Την περίοδο 18-24 Απριλίου 2026 ομάδα επτά μαθητών και δύο συνοδών καθηγητώντου 2ου Γυμνασίου Καβάλας επισκέφθηκε το σχολείο Scoala Gimnaziala Ion Creangă του Ιασίου και συμμετείχε σε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων με έντονο διαπολιτισμικό, επιστημονικό και περιβαλλοντικό προσανατολισμό, το οποίο συνέβαλε ουσιαστικά στην ανάπτυξη των γνωστικών, κοινωνικών και προσωπικών δεξιοτήτων των μαθητών.
Αρχικά, στο πλαίσιο της δραστηριότητας γνωριμίας, οι μαθητές συμμετείχαν μαζί με Ρουμάνους, Πορτογάλλους, Ιταλούς και Πολωνούς μαθητές σε ενδοσχολικές διαπολιτισμικές δραστηριότητες και βιωματικά παιχνίδια, τα οποία ενίσχυσαν την επικοινωνία, τη συνεργασία και τη δημιουργία θετικού κλίματος στην ομάδα. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, καλλιεργήθηκε το αίσθημα του ανήκειν και τέθηκαν οι βάσεις για ουσιαστική διαπολιτισμική αλληλεπίδραση.
Στη συνέχεια, μέσω της δραστηριότητας «Border Crossing: 5 Nations, 1 Classroom», οι μαθητές εργάστηκαν συνεργατικά σε ομάδες, παρουσιάζοντας στοιχεία της εθνικής τους ταυτότητας με τη χρήση ψηφιακών εργαλείων και πολυμεσικών εφαρμογών. Η επίσκεψη και το εργαστήριο στον Βοτανικό Κήπο «Anastasie Fătu» προσέφερε μια σημαντική βιωματική εμπειρία μάθησης σε εξωτερικό χώρο, κατά την οποία οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες αναγνώρισης και ταξινόμησης φυτών. Μέσα από άμεση επαφή με το φυσικό περιβάλλον και τη χρήση ψηφιακών εργαλείων, ανέπτυξαν δεξιότητες παρατήρησης, έρευνας και περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης. Στο Ινστιτούτο Χημείας «Petru Poni», οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με σύγχρονες επιστημονικές πρακτικές, συμμετέχοντας σε πειραματικές δραστηριότητες και παρουσιάσεις από ειδικούς. Η εμπειρία αυτή συνέβαλε στην ανάπτυξη της επιστημονικής σκέψης, της διερευνητικής μάθησης και της κατανόησης της εφαρμογής της χημείας σε πραγματικά περιβάλλοντα.
Ιδιαίτερα σημαντική ήταν και η επίσκεψη στο Δημαρχείο του Ιάσιου, όπου οι μαθητές συμμετείχαν σε συζήτηση με τοπικούς φορείς σχετικά με περιβαλλοντικά ζητήματα και την κλιματική αλλαγή. Μέσα από διαδικασίες διαλόγου και επιχειρηματολογίας, ανέπτυξαν κριτική σκέψη, δεξιότητες πολιτικής συνείδησης και ενεργού συμμετοχής στα κοινά. Η πολιτιστική εκδρομή στην περιοχή της Μπουκοβίνας προσέφερε στους μαθητές τη δυνατότητα να γνωρίσουν σε βάθος την πολιτιστική και ιστορική κληρονομιά της περιοχής. Στο πλαίσιο της επίσκεψης στη Διεύθυνση Περιβάλλοντος της Περιφέρειας του Ιασίου, οι μαθητές παρακολούθησαν τη λειτουργία κινητού εργαστηρίου μέτρησης της ποιότητας του αέρα. Μέσα από την παρατήρηση και την επεξήγηση των ειδικών, κατανόησαν τις διαδικασίες περιβαλλοντικής παρακολούθησης και ανέπτυξαν βασικές δεξιότητες ερμηνείας δεδομένων, ενισχύοντας παράλληλα την περιβαλλοντική τους συνείδηση.
Τέλος, στο εργαστήριο «Eco City 2050», οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά σχεδιάζοντας μια βιώσιμη πόλη του μέλλοντος. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, σχεδιαστική σκέψη και επίλυση προβλημάτων, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, καινοτομίας και στρατηγικού σχεδιασμού, εφαρμόζοντας στην πράξη έννοιες οικολογίας και οικονομίας. Η υλοποίηση της συγκεκριμένης κινητικότητας αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία για τους μαθητές μας, ανοίγοντας νέους ορίζοντες γνώσης, συνεργασίας και πολιτισμικής κατανόησης. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά την καθημερινότητα, τις παραδόσεις και τις αξίες των οικογενειών που τους υποδέχτηκαν με θερμότητα και γενναιοδωρία, δημιουργώντας στενούς δεσμούς και πολύτιμες αναμνήσεις. Παράλληλα, η δράση αυτή έθεσε ισχυρά θεμέλια για την περαιτέρω επέκταση της διεθνοποίησης του σχολείου μας, δημιουργώντας προοπτικές για νέες συνεργασίες και μελλοντικές εκπαιδευτικές πρωτοβουλίες.
