Η ΝΔ ψηφίζει μόνη της ένα νομοσχέδιο οπισθοδρόμησης και αντιπαιδαγωγικών διατάξεων

Ψηφίζεται σήμερα στη Βουλή το περιβόητο νομοσχέδιο για την Παιδεία που επαναφέρει οπισθοδρομικές διατάξεις και εισάγει αντιπαιδαγωγικές ρυθμίσεις. Είναι γεγονός ότι η κ. Κεραμέως δεν ενδιαφέρεται για τις απόψεις των φορέων που σχετίζονται με τη δημόσια Παιδεία. Αν λάμβανε υπόψιν τις θέσεις και την καθολική αντίδραση τους στο αντιπαιδαγωγικό της νομοσχέδιο, θα το απέσυρε άμεσα.

Το αντιπαιδαγωγικό νομοσχέδιο, μεταξύ άλλων:

• επαναφέρει την αναγραφή της διαγωγής στο απολυτήριο
• διασπά τον ενιαίο τύπο του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου που καθιέρωσε ο ΣΥΡΙΖΑ
• προσθέτει τα αγγλικά στο νηπιαγωγείο αλλά ξεχνά τα παιδιά της μειονότητας στη Θράκη
• προβλέπει αύξηση του αριθμού των μαθητών στα τμήματα των δημοτικών στα 25 (όπως και στα νηπιαγωγεία), από 22 που είχε καθιερώσει ξεκινώντας από την Α’ δημοτικού η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ
• αυξάνει τα εξεταζόμενα μαθήματα από 4 σε 7, ενώ μειώνεται η διάρκεια του σχολικού έτους
• επαναφέρει την Τράπεζα Θεμάτων η οποία εκτόξευσε τη σχολική αποτυχία από το 4% στο 23%.

και πολλά άλλα που φτιάχνουν την εικόνα ενός οπισθοδρομικού, βαθιά συντηρητικού σχολείου, που στόχο έχει μία ψευδεπίγραφη αριστεία, διακρίσεις και όρους αντιπαιδαγωγικούς. Σήμερα λοιπόν-αν όπως φαίνεται περάσει από το ελληνικό κοινοβούλιο το νομοσχέδιο Κεραμέως-θα είναι μία μαύρη μέρα για τη δημόσια παιδεία. Η κ. Κεραμέως έχει μείνει μόνη της, η κυβέρνηση απομονώνεται από την εκπαιδευτική κοινότητα, αλλά η ζημιά έχει γίνει…

Σήμερα Τρίτη 9/6/20 πραγματοποιήθηκε συγκέντρωση των εκπ/κών στην Πλ. Καπνεργάτη, ενάντια στο αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία που έφερε η κυβέρνηση κατά τη διάρκεια της πανδημίας με κλειστά τα σχολεία.

Συγκέντρωση έγινε και στον Λιμένα της Θάσου.

Το Νομοσχέδιο που έχει στόχο να κατηγοριοποιήσει τα σχολεία, να ιδιωτικοποιήσει την παιδεία και να καταστήσει τη μόρφωση εμπόρευμα, τους εκπαιδευτικούς πιόνια και τους μαθητές αυριανούς δούλους του 21^ου αιώνα, πρέπει να αποσυρθεί όπως ήρθε!

Συνεχίζονται με αμείωτη ένταση οι αντιδράσεις των εκπαιδευτικών για τις αποφάσεις που έχει λάβει το τελευταίο χρονικό διάστημα η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως. Οι αντιδράσεις ξεκίνησαν με την διαβούλευση για το εκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο (η οποία ξεκίνησε εν μέσω του εγκλεισμού των πολιτών στα σπίτια για την αποφυγή της διάδοσης του κορωνοϊού και ολοκληρώθηκε την περασμένη Τετάρτη 6 Μαΐου) και συνεχίστηκαν (με μεγαλύτερη ένταση) με αφορμή την απόφαση για την εγκατάσταση βιντεοκαμερών για την ζωντανή μετάδοση του μαθήματος μέσα από τις σχολικές αίθουσες.

Το μεσημέρι της Τετάρτης η ΕΛΜΕ Καβάλας διοργάνωσε συγκέντρωση διαμαρτυρίας στην πλατεία Καπνεργάτη, με τους παριστάμενους να ενημερώνουν τους περαστικούς για τα αιτήματά τους, για το τι πρόκειται να επιφέρει στον τομέα της εκπαίδευσης το νέο πολυνομοσχέδιο και για τις κάμερες στις σχολικές αίθουσες. Το παρόν στην συγκέντρωση έδωσε και η βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Τάνια Ελευθεριάδου.

Πολλοί εκπαιδευτικοί κατηγορούν την υπουργό Παιδείας τόσο για την χρονική στιγμή στην οποία υπέβαλε προς διαβούλευση το πολυνομοσχέδιο όσο και για πολλές διατάξεις που αυτό αφορά (θεωρώντας ότι άλλες θα πρέπει να είναι οι προτεραιότητες στον τομέα της παιδείας). Αν και δεν έλειψαν και οι εκπαιδευτικοί που εξέφρασαν θετική άποψη για ορισμένες από τις διατάξεις, άπαντες συμφωνούν ότι οι προθέσεις της υπουργού Παιδείας για επαναφορά της “διαγωγής” και της ποινής της πενθήμερης αποβολής δεν κινούνται προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Ακούστε τι δήλωσαν στην ιντερνετική ραδιοφωνική εκπομπή του Kavala Portal και του ParadiseGRadio “Η Επέλαση των Βαρβάρων” για το θέμα του πολυνομοσχεδίου:

ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτών Φροντιστών Καβάλας Αργύρης Μυστακίδης

ο εκπαιδευτικός και στέλεχος του ΣΥΡΙΖΑ Καβάλας Νίκος Μουρτασάγας

ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Καβάλας Σωτήρης Τότης

Η Κυβέρνηση της ΝΔ απέδειξε για άλλη μια φορά ότι ενδιαφέρεται για την επικοινωνία και όχι για την ουσία, όπως μας αποκάλυψε η λανθάνουσα γλώσσα του κ. Μητσοτάκη.

Την Τετάρτη, 6 Μαΐου, τα σχολεία άνοιξαν για να προετοιμαστούν για την υποδοχή των μαθητών και μαθητριών, και οι εκπαιδευτικοί κλήθηκαν να δώσουν απαντήσεις μόνοι τους, χωρίς καμιά οδηγία από το Υπουργείο Παιδείας, στα ακόλουθα ερωτήματα:

• Με πόσους μαθητές και μαθήτριες θα λειτουργήσουν τη Δευτέρα τα σχολεία;
• Ισχύει ή όχι ότι κάθε τμήμα θα φιλοξενεί το ½ του αριθμού των παιδιών;
• Αν οι αίθουσες είναι μικρές, μπορούν να φιλοξενήσουν 12 – 14 μαθητές και μαθήτριες; Πόσα τελικά τετραγωνικά μέτρα αντιστοιχούν σε κάθε άτομο, ώστε να εξασφαλίζονται -κατά το δυνατόν- οι συνθήκες ασφαλούς παραμονής στο σχολικό χώρο;
• Πότε θα έρθουν στα σχολεία τα απολυμαντικά, που χορήγησε ιδιωτική εταιρεία και αντιστοιχούν ένα για κάθε αίθουσα;
• Πώς θα γίνονται τα μαθήματα για τους μαθητές που θα επιλέξουν να μην παρευρίσκονται στο σχολείο για λόγους υγείας; Οι εκπαιδευτικοί έχουν αποκλείσει κατηγορηματικά τη μετάδοση του μαθήματος μέσω καμερών που θα τοποθετηθούν στις τάξεις.

Αν τα παραπάνω ερωτήματα δεν έχουν απαντηθεί ακόμα, ποιος είναι ο σκοπός της επαναλειτουργίας -για δέκα ουσιαστικά μέρες- των Γυμνασίων και των Α΄ και Β΄ τάξεων του Λυκείου;

Ποιος τελικά εγγυάται την ασφάλεια των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους;