Ειλικρινά ντρέπομαι να δημοσιεύσω τις ομιλίες, τις δηλώσεις και τα δελτία τύπου που στέλνουν αυτές τις ώρες οι βουλευτές του νομού Καβάλας σχετικά με το νέο εργασιακό νομοσχέδιο.

Ντρέπομαι ως άνθρωπος, ως πολίτης αυτού του τόπου, ως επαγγελματίας (είτε στον χώρο του software development είτε στον χώρο της δημοσιογραφίας).

Και ντρέπομαι και για τα υπόλοιπα τοπικά ΜΜΕ, που απλά και μόνο μπαίνουν στην διαδικασία να δημοσιεύουν αυτούσια τα δελτία τύπου χωρίς να ασκήσουν έστω και την παραμικρή κριτική –πιστεύοντας, ίσως, πως ακόμα και οι αρνητικές αντιδράσεις και σχόλια στα social media είναι “αντιδράσεις που θα φέρουν αναγνωρισιμότητα και λεφτά στα ταμεία μας” (που όχι μόνο δεν φέρνουν αλλά εξευτελίζουν ακόμα περισσότερο τα τοπικά ΜΜΕ στα μάτια της κοινωνίας).

Είναι αδιανόητο και μόνο να συζητάμε πως έστω και για μια ημέρα ένας εργαζόμενος σε αυτήν την χώρα θα δουλέψει μέχρι και 13 ώρες (ακόμα και με προσαυξήσεις αμοιβών, όπως προσπαθούν κάποιοι να μας πείσουν θέλοντας να “χρυσώσουν το χάπι”), με την “ελπίδα” και μόνο ότι μπορεί να δουλέψει την επόμενη ημέρα λιγότερες ώρες, με την “ελπίδα” και μόνο ότι μπορεί και να αρνηθεί να δουλέψει επί τόσες ώρες.

Και το τονίζω αυτό το “έστω και για μια ημέρα” διότι έχουμε και την ανεκδιήγητη υπουργό Εργασίας Νίκη Κεραμέως να λέει ότι “Προαιρετικά και μόνο 3 ημέρες τον μήνα μπορεί ο εργαζόμενος να δουλεύει 13 ώρες”.

Μια υπουργό Παιδείας (βλέπετε, παλιότερα η κ. Κεραμέως είχε “διαπρέψει” και στο Παιδείας) Εργασίας που μάλλον δεν έχει καταλάβει σε ποια χώρα ζει (όπως και οι βουλευτές μας -διαβάστε σε άλλα τοπικά ΜΜΕ τις ομιλίες του Μακάριου Λαζαρίδη και της Αγγελικής Δεληκάρη, που έχουμε πάρει ως τώρα στα emails μας. Εμείς ως Kavala Portal ντρεπόμαστε και να τις διαβάσουμε και να τις αναρτήσουμε!).

Δεν έχει καταλάβει πως στον ιδιωτικό τομέα οποιαδήποτε “άρνηση” εργαζόμενου αποτελεί ένα μεγάλο βήμα προς την απόλυση.

Δεν έχει καταλάβει πως οι εργοδότες σε αυτήν την χώρα (οι πιο πολλοί εξ αυτών, γιατί υπάρχουν και θετικές εξαιρέσεις) συμπεριφέρονται λες και είναι απόλυτοι αφεντάδες, και πως η ζυγαριά μεταξύ εργοδοτών και εργαζόμενων γέρνει κατά πολύ σε βάρος των εργαζόμενων.

Και ναι, μπορεί το νέο νομοσχέδιο να εισάγει και μια μορφή τετραήμερης απασχόλησης (με αλλαγή στο ωράριο, καθώς ναι μεν θα προβλέπεται η δυνατότητα τετραήμερης εργασίας αλλά με τις συνολικές ώρες ανά εβδομάδα να παραμένουν 5*8=40), αλλά να μην ξεχνάμε κάτι: μιλάμε για την σύγχρονη Ελλάδα, στην οποία η λέξη “εμπιστοσύνη” έχει χάσει κάθε νόημα…

Δεν έχει καταλάβει πως οι νέες γενιές εργαζόμενων έχουν σαφή προτίμηση στο να διατηρήσουν μια ισορροπία μεταξύ του εργασιακού βίου και της προσωπικής τους ζωής -ούτε, φυσικά, έχει καταλάβει πως αυτό ισχύει και για μεγαλύτερους σε ηλικία εργαζόμενους οι οποίοι έχουν οικογένειες και παιδιά.

Μιλάω, δηλαδή, για πράγματα που συζητιούνται ολοένα και περισσότερο στην υπόλοιπη Ευρώπη, αλλά που στην Ελλάδα αποτελούν “επιστημονική φαντασία”.

Ειδικά αν λάβουμε υπόψη και τους μισθούς…

Εξώδικη διαμαρτυρία απέστειλαν εκπαιδευτικοί πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Καβάλας – Ξάνθης για τον υποχρεωτικό εμβολιασμό κατά του κορονοϊού.

Η εξώδικη διαμαρτυρία απεστάλη προς την υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως, τον Διευθυντή της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφερειακής Ενότητας Καβάλας κ. Απόστολο Βαγενά, τον Διευθυντή της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφερειακής Ενότητας Καβάλας κ. Αλέξανδρο Ιωσηφίδη, τον Διευθυντή της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφερειακής Ενότητας Ξάνθης κ. Ιωαννίδη Χρήστο, την Διευθυντή της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφερειακής Ενότητας Ξάνθης κ. Στυλιανίδου Ευμορφία, τον Πρόεδρο της Ανεξάρτητης Αρχής Προσωπικών Δεδομένων. 

Όπως αναφέρουν κάποιοι από τους εκπαιδευτικούς που υπογράφουν την εξώδικη διαμαρτυρία, έχουν εμβολιαστεί κατά του κορονοϊού ενώ κάποιοι άλλοι «τελούμε υπό την ασφυκτική τηλεοπτική — εργασιακή πίεση προκειμένου εντέλει να εμβολιαστούμε», όπως αναφέρουν.

Συνεχίζουν τονίζοντας πως όλοι τους θεωρούν ότι τα εν λόγω εμβόλια που ακόμη βρίσκονται σε δοκιμαστικό στάδιο και έχουν λάβει προσωρινές εγκρίσεις, δεν πληρούν σε καμία περίπτωση τους όρους που θέτει η πρόσφατη υπ’ αρίθμ. 2387/2020 απόφαση του ΣτΕ περί της υποχρεωτικότητας του εμβολιασμού προκειμένου αυτός να κριθεί συνταγματικά ανεκτός. 

Στο εξώδικο αναφέρουν ακόμη πως η κυβέρνηση και οι επιστήμονες διακήρυτταν με κάθε βεβαιότητα πως η μετάλλαξη ΔΕΛΤΑ είναι επικίνδυνη και αντιμετωπίζεται επιτυχώς από τις δύο δόσεις εμβολίου, ενώ παραθέτουν στοιχεία από διεθνή δεδομένα τα οποία αποδεικνύουν το αντίθετο. 

«Όσοι από εμάς εμβολιαστήκαμε σας δηλώνουμε κ. Υπουργέ δια του παρόντος ότι για οποιαδήποτε λοιπόν βλάβη της υγείας μας που τυχόν αυτή παρουσιαστεί άμεσα ή στο μέλλον από παρενέργεια του εμβολίου κατά covid-19 που λάβαμε ή πρόκειται να λάβουμε, σας δηλώνουμε ότι θα θεωρήσουμε την κυβέρνηση σας και εσάς προσωπικά άμεσα υπαίτιους με ο,τιδήποτε αυτό συνεπάγεται για την αστική και ποινική σας ευθύνη», τονίζουν.

Aναλυτικά ακολουθεί η εξώδικη διαμαρτυρία:

ΣΧΕΔΙΟ 

ΕΝΩΠΙΟΝ ΠΑΝΤΟΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟΥ ΚΑΙ ΠΑΣΗΣ ΑΡΧΗΣ

ΕΞΩΔΙΚΗ ΔΗΛΩΣΗ, ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ ΜΕ ΕΠΙΦΥΛΑΞΗ 
 
Ακολουθούν ονόματα εκπαιδευτικών από Καβάλα και Ξάνθη
 
Π Ρ Ο Σ
 
 1.    Την κ. Υπουργό Παιδείας κ. Νίκη Κεραμέως, κάτοικο Ανδρέα Παπανδρέου 37, Τ.Κ. 151 80
 2.    Τον Διευθυντή της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφερειακής Ενότητας Καβάλας κ. Απόστολο Βαγενά κάτοικο Καβάλας Εθνικής Αντιστάσεως 20
 3.    Τον Διευθυντή της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφερειακής Ενότητας Καβάλας κ. Αλέξανδρο Ιωσηφίδη κάτοικο Καβάλας Εθνικής Αντιστάσεως 20 
 4.    Τον Διευθυντή της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφερειακής Ενότητας Ξάνθης κ. Ιωαννίδη Χρήστο, κάτοικο Ξάνθης, Διοικητήριο
 5.    Τον Διευθυντή της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Περιφερειακής Ενότητας Ξάνθης κ. Στυλιανίδου Ευμορφία, κάτοικο Ξάνθης, Διοικητήριο
 6.    Τον Πρόεδρο της Ανεξάρτητης Αρχής Προσωπικών Δεδομένων 
//////////////////////////////////////
Είμαστε άπαντες εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Κάποιοι από εμάς έχουμε εμβολιαστεί κατά του covid-19, κάποιοι δεν προτιθέμεθα και κάποιοι τελούμε υπό την ασφυκτική τηλεοπτική — εργασιακή πίεση προκειμένου εντέλει να εμβολιαστούμε. Σε κάθε περίπτωση όλοι μας θεωρούμε ότι τα εν λόγω εμβόλια που ακόμη βρίσκονται σε δοκιμαστικό στάδιο και έχουν λάβει προσωρινές εγκρίσεις, δεν πληρούν σε καμία περίπτωση τους όρους που θέτει η πρόσφατη υπ’ αρίθμ. 2387/2020 απόφαση του ΣτΕ περί της υποχρεωτικότητας του εμβολιασμού προκειμένου αυτός να κριθεί συνταγματικά ανεκτός. Σύμφωνα με το σκεπτικό της: 
    «Το μέτρο του εμβολιασμού, καθ’ εαυτό, συνιστά σοβαρή μεν παρέμβαση στην ελεύθερη ανάπτυξη της προσωπικότητας και στην ιδιωτική ζωή του ατόμου και δη στη σωματική και ψυχική ακεραιότητα αυτού, πλην όμως συνταγματικώς ανεκτή, υπό τις ακόλουθες προϋποθέσεις: α) ότι προβλέπεται από ειδική νομοθεσία, υιοθετούσα πλήρως τα έγκυρα και τεκμηριωμένα επιστημονικά, ιατρικά και επιδημιολογικά πορίσματα στον αντίστοιχο τομέα και β) ότι παρέχεται δυνατότητα εξαίρεσης από τον εμβολιασμό σε ειδικές ατομικές περιπτώσεις, για τις οποίες αυτός αντενδείκνυται. Η ως άνω παρέμβαση, εφόσον κρίνεται, σύμφωνα με τεκμηριωμένα επιστημονικά δεδομένα, αναγκαία και πρόσφορη για την προστασία της υγείας τόσο των ίδιων των εμβολιαζομένων όσο και τρίτων (λ.χ. βρεφών που δεν έχουν ακόμη εμβολιασθεί, ατόμων που δεν επιτρέπεται για ιατρικούς λόγους να εμβολιασθούν) δεν είναι δυσανάλογη για την επίτευξη του προμνημονευθέντος συνταγματικού δημοσίου σκοπού.» 

Το δοκιμαστικό στάδιο των κατά του covid-19 εμβολίων στο οποίο αυτά ακόμη βρίσκονται τα κατατάσσει αυτομάτως εκτός των προϋποθέσεων που το ΣτΕ θέτει για να είναι συνταγματικά ανεκτή η υποχρεωτικότητά τους αφού για αυτά δεν υπάρχουν ακόμη τεκμηριωμένα επιστημονικά δεδομένα, παρά μόνο διαρκώς ανανεούμενες και μεταβαλλόμενες ενδείξεις και αντενδείξεις καθώς και πειραματικές μελέτες.

Όπως πολύ καλά γνωρίζετε Κυβέρνηση και επιστήμονες διακήρυτταν με κάθε βεβαιότητα πως η μετάλλαξη ΔΕΛΤΑ είναι επικίνδυνη και αντιμετωπίζεται επιτυχώς από τις δύο δόσεις εμβολίου και πως μόνο οι ανεμβολίαστοι θα επηρρεαστούν (πηγή ιστοσελίδα ΕΘΝΟΣ, 26/6/2021, δηλώσεις Θ. Βασιλακόπουλου, Ν. Καπραβέλου). Πάνω και σε αυτή την βεβαιότητα στήθηκε μια ολόκληρη εκστρατεία προκειμένου να πεισθεί ο κόσμος να εμβολιαστεί μαζικά και υποχρεωτικά. Δυστυχώς όμως για αυτούς, τα διεθνή δεδομένα λένε άλλα:
 (α) ο Βρετανικός ΕΟΔΥ στην εβδομαδιαία του έκθεση στις 25/6/2021 (Variants of Concer VOC Technical Briefing 17.pdf) ανατρέπει πλήρως τα δεδομένα, αποδεικνύοντας πέρα από την πολύ μικρότερη θνητότητα της Δ (0,1% ΈΝΑΝΤΙ 1,9% του αρχικού στελέχους) ότι οι εμβολιασμένοι για τον κορονοϊό νόσησαν, νοσηλεύτηκαν και απεβίωσαν σε μεγαλύτερο ποσοστό από ότι οι ανεμβολίαστοι. Η θνητότητα από Δ στους εμβολιασμένους υπολογίστηκε 8πλάσια από ότι στους ανεμβολίαστους! (πίνακας 2 σελ. 8 και πίνακας 4 σελίδα 13)
 (β) Σύμφωνα με τον γενικό διευθυντή του υπουργείου υγείας του Ισραήλ, χώρα που αποτελεί εμβολιαστικό πρότυπο, το 50% των νέων κρουσμάτων Δ εμφανίζονται σε πλήρως εμβολιασμένους (https://www.haaretz.com/israel-news/israel-covid-delta-variant-two-month-record-masks-indoors-1.9937892). Επίσης «Το 85% με 90% των νοσηλειών αφορά πλήρως εμβολιασμένα άτομα» και «το 95 % των σοβαρά νοσούντων» βρίσκονται στην εμβολιαστική διαδικασία, δήλωσε ο διευθυντής του νοσοκομείου Herzog στο Ισραήλ, μιλώντας στον τηλεοπτικό σταθμό News 13 (πηγή ΕΡΤopen 15/8/2021). 

(γ) Στο ίδιο μήκος κύματος μια σειρά μελετών επιστημόνων (ιολόγοι Ντέϊβιντ Ο Κόνορ και Τόμας Φρίντριχ, Παν/μιο Ουϊσκόνσιν Μάντισον) με δημοσιεύσεις στα έντυπα Nature και Νew York Times με αναμετάδοση από το Αθηναϊκό Πρακτορείο Ειδήσεων (πηγή ΚΟΥΤΙ ΤΗΣ ΠΑΝΔΩΡΑΣ 13/8/2021), καταλήγουν στο συμπέρασμα πως οι εμβολιασμένοι που προσβάλλονται από Δ έχουν το ίδιο ιϊκό φορτίο στη μύτη τους όσο και οι ανεμβολίαστοι και μπορούν να μεταδόσουν τον ιό σε άλλους. Παρόμοια μελέτη με τις παραπάνω του Παν/μίου της Μασαχουσέτης τον Αύγουστο του 2021 ώθησε τον Αμερικανικό CDC (κέντρο ελέγχου και πρόληψης νόσων των ΗΠΑ) να συστήσει εκ νέου την χρήση μάσκας από όλους, εμβολιασμένους και μη. Άλλη μελέτη του νοσοκομείου Μεθοδιστών στο Χιούστον του Τέξας επιβεβαιώνει πως 17% των νέων κρουσμάτων με Δ αφορά εμβολιασμένους ασθενείς.

 (δ) Με στοιχεία του δικού μας ΕΟΔΥ με δεδομένα έως τις 26/7/2021, αναφέρονται 182 νεκροί πλήρως εμβολιασμένοι (πηγή ΕΟΔΥ). (οράτε σχετικό Νο 1) 
 Περαιτέρω, κ. Υπουργέ τελείτε σε γνώση του πλήθους των παρενεργειών των κατά του covid-19 εμβολίων. Πολλές από αυτές είναι σοβαρές έως και θανάσιμες. Απλή αντιπαράθεση των δεδομένων σε Ευρωπαϊκό επίπεδο αναφορικά με τις παρενέργειες που τηρούνται στον σχετικό ιστότοπο δείχνει καταρχήν το πλήθος τους αλλά και το ανησυχητικό γεγονός ότι στην Ελλάδα τα δεδομένα αυτά υποκαταγράφονται σε σχέση με τον μέσο Ευρωπαϊκό όρο. Όσοι από εμάς διστάζουμε να εμβολιαστούμε το κάνουμε ακριβώς για αυτό το λόγο, επειδή σταθμίζουμε την τρέχουσα κατάσταση της υγείας μας και τους κινδύνους που διατρέχουμε. Θεωρούμε πως η Ιπποκράτειος Αρχή του “ωφελείν ή μη βλάπτειν” παραβιάζεται και καταστρατηγείται! 
Όσοι από εμάς εμβολιαστήκαμε σας δηλώνουμε κ. Υπουργέ δια του παρόντος ότι για οποιαδήποτε λοιπόν βλάβη της υγείας μας που τυχόν αυτή παρουσιαστεί άμεσα ή στο μέλλον από παρενέργεια του εμβολίου κατά covid-19 που λάβαμε ή πρόκειται να λάβουμε, ΣΑΣ ΔΗΛΩΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΘΑ ΘΕΩΡΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΣΑΣ ΚΑΙ ΕΣΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΑΜΕΣΑ ΥΠΑΙΤΙΟΥΣ με ο,τιδήποτε αυτό συνεπάγεται για την αστική και ποινική σας ευθύνη καθώς, δεδομένων των παρενεργειών, γνωρίζετε ότι διακινδυνεύουμε τη βλάβη της υγείας μας με τα εν λόγω εμβόλια και ωστόσο αποδέχεσθε τον κίνδυνο αυτό σε βάρος μας και με τα μέτρα περί υποχρεωτικού διαγνωστικού ελέγχου για τους ανεμβολίαστους εκπαιδευτικούς οικονομικά μας εξαναγκάζετε να εμβολιαστούμε, άλλως μας οδηγείτε στην οικονομική μας εξόντωση καθώς μας αναγκάζετε να προβαίνουμε με δικά μας έξοδα σε δύο αυτοδιαγνωστικούς ελέγχους εβδομαδιαίως. 
 Καταρχήν θα πρέπει να τονίσουμε ότι ο επιβαλλόμενος υποχρεωτικός εμβολιασμός και η συνεχώς ψυθιριζόμενη από δημοσιογράφους επέκταση του και σε άλλους κλάδους του Δημοσίου όπως εμάς του εκπαιδευτικούς (είδηση που εσείς και η Κυβέρνησή σας διοχετεύει) είναι μεταξύ άλλων μια ύψιστη προσβολή του δικαιώματος της αυτοδιάθεσής μας και φυσικά της αξιοπρέπειάς μας. Οι σχετικές διατάξεις είναι παράνομες διότι πλήττεται από αυτές ο πυρήνας των ατομικών δικαιωμάτων μας κατ’ άρθρα 2, 5 παρ. 1 και 5 του Συντάγματος, σε συνδυασμό με το άρθρο 8 παρ. 1 της ΕΣΔΑ, το άρθρο 3 του Χάρτη Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της Ευρωπαϊκής Ενώσεως και του άρθρου 5 της Συμβάσεως του Οβιέδο. Παραβιάζονται σε βάρος μας η αρχή της Ισότητας και της Αναλογικότητας που απορρέουν από τα άρθρα 4 παρ. 1 και 25 παρ.1 του Συντάγματος. 
    Το μέτρο της υποχρεωτικότητας του εμβολιασμού είναι δυσανάλογο προς τον σκοπό για τον οποίο θεσπίστηκε, δηλαδή της προστασίας της Δημόσιας Υγείας, χωρίς να έχουν εξαντληθεί ηπιότερα μέτρα και συνιστά άδικη μεταχείριση όσων εξ ημών δεν έχουμε εμβολιαστεί και διστάζουμε έως σήμερα να εμβολιαστούμε σε σχέση με τους υπολοίπους από εμάς και τους συναδέλφους μας που έχουν ήδη εμβολιαστεί. Απλή αντιπαράθεση των όσων έχει συστήσει η Εθνική Επιτροπή Βιοηθικής προς την Ελληνική Κυβέρνηση αναφορικά με την υποχρεωτικότητα του εμβολιασμού στο χώρο της υγείας με την από 14-6-2021 σύστασή της καταδεικνύει την καταστρατήγηση κάθε έννοιας δικαίου και των ανωτέρω διοικητικών αρχών που επέρχεται με τις ρυθμίσεις του ν. 4820/2021.
Περαιτέρω σας θυμίζουμε το πολύ πρόσφατο 2361/21 (σε αρμό με το μεταγενέστερο 2383/21) ψήφισμα του Συμβουλίου της Ευρώπης που υπερψηφίστηκε από το σύνολο των συμμετεχόντων Ελλήνων Βουλευτών (και του κυβερνώντος κόμματος) και το οποίο στο σημείο 7.3.1 προβλέπει ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση οφείλει να “Διασφαλίζει ότι οι πολίτες ενημερώνονται ότι ο εμβολιασμός ΔΕΝ είναι υποχρεωτικός και ότι κανείς δεν πιέζεται πολιτικά, κοινωνικά ή με άλλο τρόπο να εμβολιαστεί, εάν δεν το επιθυμεί.” Ενώ στο σημείο 7.3.2: “Διασφαλίζει ότι κανείς δεν υφίσταται διακρίσεις για το ότι δεν έχει εμβολιαστεί, λόγω πιθανών κινδύνων για την υγεία ή επειδή δεν θέλει να εμβολιαστεί.”
 Αλήθεια κ. Υπουργέ, γιατί στην Ευρώπη εσείς οι βουλευτές δείχνετε ένα φιλελεύθερο και δημοκρατικό πρόσωπο με την κοινοβουλευτική σας ομάδα μαζί με τα άλλα ελληνικά κόμματα και εδώ στην Ελλάδα η Κυβέρνηση σας με πράξεις και η αντιπολίτευση με την εκκοφαντική σιωπή της προβαίνετε στην οικονομική εξόντωση και τον βασανισμό ων ηρώων της πανδημίας Υγειονομικών ; Γιατί διχάζετε τον λαό; Ο έχων λοιπόν στοιχειώδη νομική παιδεία μπορεί να αντιληφθεί ότι οι σχετικές ενέργειες και αποφάσεις της κυβέρνησής σας είναι προδήλως παράνομες και αντισυνταγματικές.
 Ήδη οι πρόσφατες επιστημονικές και υγειονομικές εξελίξεις έχουν καταστήσει κοινό τόπο ότι ΚΑΙ ΟΙ ΕΜΒΟΛΙΑΣΜΕΝΟΙ ΓΙΑ COVID -19 ΝΟΣΟΥΝ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΙΔΟΥΝ την νόσο. To γνωρίζετε καλά ότι επιμέρους δομές ή κλινικές ανά την Ελλάδα δεν διακρίνουν πλέον μεταξύ Εμβολιασμένων και Ανεμβολίαστων όσον αφορά τους προληπτικούς ελέγχους (tests κατά covid-19) προκειμένου το υγειονομικό προσωπικό ή τρίτοι να έχουν πρόσβαση σε αυτές. Ακόμη και στην εκπαιδευτική κοινότητα μας υπάρχουν πλείστες όσες περιπτώσεις πλήρως εμβολιασμένων, που νόσησαν. Επικρατεί δημοσιογραφικά ένα αφήγημα ότι οι πλήρως εμβολιασμένοι δεν νοσούν βαριά. Τούτο όμως, ακόμη και αληθές να είναι που δεν είναι, είναι αδιάφορο για τη δημόσια υγεία αφού δεν σχετίζεται με την διάδοση του covid-19. Επίσης είναι αδιάφορο και εάν οι πλήρως εμβολιασμένοι έχουν λιγότερο ιϊκό φορτίο αφού αυτό δεν τους διαφοροποιεί από όσους από εμάς είναι ανεμβολίαστοι και ως τυχόν ασυμπτωματικοί προσέρχονται στο χώρο εργασίας. Όσοι από εμάς θα εμφανίσουν μεγάλο ιικό φορτίο είναι δεδομένο ότι έχοντας συμπτώματα δεν θα είμαστε στο χώρο εργασίας μας αφού με δυο διαγνωστικούς ελέγχους (tests κατά covid-19) εβδομαδιαίως στα οποία υποβαλλόμαστε διασφαλίζεται ασφαλώς η έγκαιρη αποχή μας από την εργασία εάν τυχόν νοσήσουμε. Αντίθετα όσοι από εμάς είμαστε πλήρως εμβολιασμένοι καθώς και οι συνάδελφοί μας που έχουν πιστοποιητικό εμβολιασμού δυνάμεθα να κυκλοφορούμε ελεύθερα, να ταξιδεύουμε, να διασκεδάζουμε μαζικά και να εισερχόμαστε στο χώρο εργασίας του Σχολείου μας χωρίς ως επί το πλείστον υποχρέωση στους δύο διαγνωστικούς ελέγχους και κατά συνέπεια να εξισωνόμαστε με τους ανεμβολίαστους, όμως έτσι εμείς οι εμβολιασμένοι γινόμαστε φορείς μετάδοσης της νόσου τόσο σε συναδέλφους όσο και στους μαθητές και τις οικογένειές τους.
    Συνεπώς όλοι μας εμβολιασμένοι και μη εκπαιδευτικοί θα πρέπει να προβαίνουμε σε με δυο διαγνωστικούς ελέγχους (tests κατά covid-19) εβδομαδιαίως, προκειμένου να διασφαλιστεί η δημόσια υγεία. Διαφορετικά οι δυο διαγνωστικοί έλεγχοι (tests κατά covid-19) εβδομαδιαίως δεν θα στοχεύουν στην διασφάλιση της δημόσιας υγείας, αλλά στην οικονομική εξόντωση των ανεμβολίαστων εκπαιδευτικών. 
    Ελπίζουμε και ευχόμαστε ως υπεύθυνη πολιτικός, ως Υπουργός Παιδείας, ως μητέρα και ως νομικός να ενδιαφέρεστε για την δημόσια υγεία και το καλό της σχολικής κοινότητας και όχι για την οικονομική εξόντωση των άμεσα ανεμβολίαστων εκπαιδευτικών. 
 Σας επισημαίνουμε λοιπόν, ουδείς επιτακτικός λόγος προστασίας της δημόσια υγείας υφίσταται σύμφωνα με τα ισχύοντα υγειονομικά δεδομένα που να δικαιολογεί τη διαφορετική μεταχείριση μεταξύ των εμβολιασμένων και των ανεμβολίαστων εκπαιδευτικών. Οποιαδήποτε διαφορετική ΜΕΤΑΧΕΊΡΙΣΗ ΘΑ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΠΑΡΑΒΙΑΣΗ ΤΗΣ ΑΡΧΗΣ ΤΗΣ ΙΣΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΑ ΚΑΚΗ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΚΡΙΤΙΚΗΣ ΕΥΧΕΡΙΑΣ ΣΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΑΣΚΗΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΚΟΝΤΩΝ ΣΑΣ.
Για τον λόγο αυτό λοιπόν ζητούμε τόσο από εσάς κ. Υπουργέ όσο και από τους αξιότιμους κ. Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, από την αρχή της σχολικής χρονιάς να μην γίνονται διακρίσεις μεταξύ εμβολιασμένων εκπαιδευτικών και μη εμβολιασμένων, όπως επίσης και μεταξύ των μαθητών, πολλοί γονείς των οποίων αντιδρούν στον υποχρεωτικό εμβολιασμό τόσο των ιδίων των παιδιών όσο και των γονέων τους. 
Στην ΘΆΣΟ ΔΥΣΤΥΧΩΣ ΣΤΟ Γυμνάσιο ΛΙΜΕΝΑ ΘΑΣΟΥ Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ κ. ΘΕΟΧΑΡΙΔΗΣ ζήτησε από τους γονείς που θα έρχονται στο σχολείο να καταθέτουν για να εγγράψουν τα παιδιά τους Πιστοποιητικό Εμβολιασμού. (οράτε σχετικό Νο 2). Η Ενέργεια αυτή είναι παράνομη και καταχρηστική. Δια της παρούσης σας ενημερώνουμε προκειμένου όπως άμεσα προβείτε στις νόμιμες ενέργειες. Αλήθεια έχει νόμιμη άδεια αυτός ο Διευθυντής να συλλέγει τα ευαίσθητα προσωπικά δεδομένων των οικογενειών των μαθητών; 
Επίσης προς την κ. Υπουργό και τους αξιότιμους κ. Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Περιφερειακών Ενοτήτων Καβάλας και Ξάνθης δηλώνουμε ως μάχιμοι εκπαιδευτικοί πέρα από τις ευχές για μία καλή και δημιουργική σχολική χρονιά ότι:
Α. δεν θα ανεχθούμε καμία δυσμενή διάκριση, άνιση μεταχείριση, ή σχολικό εκφοβισμό σε βάρος συναδέλφου που δεν επιθυμεί να εμβολιαστεί. Σε περίπτωση που πέσει στην αντίληψή μας τέτοια ενέργεια τότε όλοι μας θα προβούμε σε όλες τις νόμιμες ενέργειές για να υπερασπιστούμε τα ανθρώπινα δικαιώματα που δυστυχώς παραβιάζονται στην πατρίδα μας από αυτούς που υποτίθεται πως τα προστατεύουν. 
Β. δεν θα ανεχθούμε επίσης και καμία ακρότητα σε βάρος των μαθητών και των οικογενειών τους, καθώς πολλοί γονείς αντιδρούν στον υποχρεωτικό εμβολιασμό τόσο των παιδιών τους όσο και των ιδίων τους. 
Γ. απαιτούμε να εφαρμόσετε το πολύ πρόσφατο 2361/21 (σε αρμό με το μεταγενέστερο 2383/21) ψήφισμα του Συμβουλίου της Ευρώπης που υπερψηφίστηκε από το σύνολο των συμμετεχόντων Ελλήνων Βουλευτών και το οποίο στο σημείο 7.3.1 προβλέπει ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση οφείλει να “Διασφαλίζει ότι οι πολίτες ενημερώνονται ότι ο εμβολιασμός ΔΕΝ είναι υποχρεωτικός και ότι κανείς δεν πιέζεται πολιτικά, κοινωνικά ή με άλλο τρόπο να εμβολιαστεί, εάν δεν το επιθυμεί.” ενώ στο σημείο 7.3.2: “Διασφαλίζει ότι κανείς δεν υφίσταται διακρίσεις για το ότι δεν έχει εμβολιαστεί, λόγω πιθανών κινδύνων για την υγεία ή επειδή δεν θέλει να εμβολιαστεί.”
Δ. θεωρούμε απαράδεκτο και ανεπίτρεπτο αυτό που συμβαίνει με τους εργαζόμενους στον Χώρο της Υγείας στους οποίους τέθηκε παράνομα και καταχρηστικά από την Κυβέρνηση σας το δίλημμα ή δίδεις το μπράτσο για να σου βάλουμε ένα εμβόλιο που δεν έχει ακόμη επίσημη άδεια, δεν αναλαμβάνουν η Ελληνική Κυβέρνηση, οι φαρμακοβιομηχανίες και Επιτροπή των Λοιμοξιωλόγων την αστική αποζημίωση από τις παρενέργειες των εμβολίων ή σε οδηγούμε σε οικονομικό θάνατο θέτοντας τον εργαζόμενο σε αναστολή εργασίας. Αυτό συνιστά προσβολή του δημοκρατικού πολιτεύματος και κάθε έννοια νομιμότητας 
Ε. Αν τελικά δεν μπορείτε όλοι (κ. Υπουργέ και κ. Διευθυντές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας και Ξάνθης) να συνυπάρξετε με ανεμβολίαστους συμπολίτες, λόγω του φόβου σας, Σας καλούμε να παραιτηθείτε διότι φοβισμένοι άνθρωποι σε καίριες θέσεις στον χώρο της Εκπαίδευσης, μόνο ΚΑΚΟ μπορεί να κάνουν στην Εκπαίδευση και στους μαθητές και τις οικογένειές τους Ο χώρος της εκπαίδευσης έχει ανάγκη από σεβασμό στην προσωπικότητα του άλλου είτε αυτός είναι μαθητής είτε εκπαιδευτικός 
ΣΤ. δεν πρόκειται να ανεχθούμε λογικές ακρότητας όπως του Δημάρχου Καβάλας κ. Θεόδωρου Μουριάδη, ο οποίος ανακοίνωσε ότι δεν θα εισέρχονται στο Δημαρχείο μη εμβολιασμένοι πολίτες, διχάζοντας τους πολίτες της Καβάλα σπέρνοντας τον φόβο. Θέλουμε ένα Ανοικτό Σχολείο και όχι σχολείο μόνο εμβολιασμένων εκπαιδευτικών. 
 Ζ. σύμφωνα με το άρθρο 18 παρ. 8 του Ν. 3850 / 2010 στον ιδιωτικό τομέα: “ Ο ιατρός εργασίας στο πλαίσιο των υποχρεώσεων του και των υποχρεώσεων του εργοδότη, σύμφωνα με τις κείμενες ειδικές διατάξεις, εφόσον η επιχείρηση δεν διαθέτει την κατάλληλη υποδομή, έχει υποχρέωση να παραπέμπει τους εργαζομένους για συγκεκριμένες συμπληρωματικές Ιατρικές εξετάσεις. Οι εξετάσεις αυτές διενεργούνται σε ΕΞ.Υ.Π.Π., ή σε κατάλληλες υπηρεσίες του ιδιωτικού τομέα ή σε προσδιοριζόμενες από τους Υπουργούς Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης και Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης αρμόδιες μονάδες των ασφαλιστικών οργανισμών ή του Εθνικού Συστήματος Υγείας (Ε.Σ.Υ.). Στη συνέχεια ο ιατρός εργασίας λαμβάνει γνώση και αξιολογεί τα αποτελέσματα των παραπάνω εξετάσεων. Οι δαπάνες που προκύπτουν από την εφαρμογή της παραγράφου αυτής βαρύνουν τον εργοδότη.” 
 Εφόσον στον ιδιωτικό τομέα οι επιπλέον ιατρικές εξετάσεις του εργοδότη βαρύνουν τον εργοδότη, για λόγους ισότητας στον δημόσιο τομέα οι διαγνωστικοί έλεγχοι θα πρέπει να καλύπτονται οικονομικά αποκλειστικά από την Ελληνική Κυβέρνηση και τον ΕΦΚΑ. 
Η. δεν συναινούμε στον Υποχρεωτικό Εμβολιασμό των παιδιών, διότι τα πειραματικά εμβόλια σύμφωνα με τον κ. Α. Ζέρβα υπεύθυνο των εμβολιαστικών προγραμμάτων πολλών ελληνικών κυβερνήσεων ο οποίος δήλωσε: «Δεν θα εμβολίαζα ένα παιδί με ένα μη ασφαλές και μη αποτελεσματικό εμβόλιο»
ΣΥΜΦΩΝΩ ΜΕ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΤΟΥ ΕΞΩΔΙΚΟΥ 
Ακολουθούν οι υπογραφές

Με τη ρητή επιφύλαξη και παντός άλλου νομίμου δικαιώματός μας αρμόδιος δικαστικός επιμελητής εντέλλεται να επιδώσει νομίμως την παρούσα προς αυτόν στον οποίο απευθύνεται, προς γνώση και για τα νόμιμα αποτελέσματα, αντιγράφων αυτήν στην έκθεση επιδόσεως, 
ΚΑΒΑΛΑ 3-9- 2021
Ο πληρεξούσιος δικηγόρος 
Θεοφάνης Τσίμας 
Λεωνάτου 8 Καβάλα 
Τηλ. 2510—831618, 6945- 880572 
Email    : fanislaw@otenet.gr 

Image

ΤΡΑΠΕΖΑ ΝΟΜΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΝΟΜΟΣ (INTRASOFT INTERNATIONAL)

Ν 3850/2010: Κώδικας νόμων για την ΥΓΕΙΑ και την ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ (515184)

 
 Αρθρο 18
 Επίβλεψη της
 υγείας των εργαζομένων

 1. Ο ιατρός εργασίας προβαίνει σε ιατρικό έλεγχο των εργαζομένων σχετικό με τη θέση εργασίας τους, μετά την πρόσληψη τους ή την αλλαγή θέσης εργασίας, καθώς και σε περιοδικό ιατρικό έλεγχο κατά την κρίση του επιθεωρητή εργασίας ύστερα από αίτημα της Ε.Υ.Α.Ε., όταν τούτο δεν ορίζεται από το νόμο. Μεριμνά για τη διενέργεια ιατρικών εξετάσεων και μετρήσεων παραγόντων του εργασιακού περιβάλλοντος σε εφαρμογή των διατάξεων που ισχύουν κάθε φορά. Εκτιμά την καταλληλότητα των εργαζομένων για τη συγκεκριμένη εργασία, αξιολογεί και καταχωρεί τα αποτελέσματα των εξετάσεων, εκδίδει βεβαίωση των παραπάνω εκτιμήσεων και την κοινοποιεί στον εργοδότη. Το περιεχόμενο της βεβαίωσης πρέπει να εξασφαλίζει το ιατρικό απόρρητο υπέρ του εργαζομένου και μπορεί να ελεγχθεί από τους υγειονομικούς επιθεωρητές του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης, για την κατοχύρωση του εργαζομένου και του εργοδότη.

«2. Ο ιατρός εργασίας επιβλέπει την εφαρμογή των μέτρων προστασίας της υγείας των εργαζομένων και πρόληψης των ατυχημάτων. Για τον σκοπό αυτόν:

 α) επιθεωρεί τακτικά τις θέσεις εργασίας και αναφέρει οποιαδήποτε παράλειψη, προτείνει μέτρα αντιμετώπισης των παραλείψεων και επιβλέπει την εφαρμογή τους,

 β) επεξηγεί την αναγκαιότητα της σωστής χρήσης των ατομικών μέτρων προστασίας,

 γ) ερευνά τις αιτίες των ασθενειών που οφείλονται στην εργασία, αναλύει και αξιολογεί τα αποτελέσματα των ερευνών και προτείνει μέτρα για την πρόληψη των ασθενειών αυτών,

 δ) επιβλέπει τη συμμόρφωση των εργαζομένων στους κανόνες υγείας και ασφάλειας των εργαζομένων, ενημερώνει τους εργαζομένους για τους κινδύνους που προέρχονται από την εργασία τους, καθώς και για τους τρόπους πρόληψής τους, μεταξύ των οποίων τους κινδύνους της βίας και παρενόχλησης, συμπεριλαμβανομένης της σεξουαλικής παρενόχλησης,

 ε) παρέχει επείγουσα θεραπεία, ιδίως σε περίπτωση ατυχήματος, περιστατικού βίας ή αιφνίδιας νόσου και εκτελεί προγράμματα εμβολιασμού των εργαζομένων με εντολή της αρμόδιας υπηρεσίας δημόσιας υγείας της περιφέρειας, όπου εδρεύει η επιχείρηση.»

*** Οι περ. δ` και ε` τροποποιήθηκαν και η παρ.2 διαμορφώθηκε ως άνω
 με το άρθρο 8 παρ.2 Ν.4808/2021, ΦΕΚ Α 101/19.6.2021.

 3. Ο ιατρός εργασίας έχει υποχρέωση να τηρεί το ιατρικό και επιχειρησιακό απόρρητο.

 4. Ο ιατρός εργασίας αναγγέλλει μέσω της επιχείρησης στην Επιθεώρηση Εργασίας ασθένειες των εργαζομένων που οφείλονται στην εργασία.

 5. Ο ιατρός εργασίας πρέπει να ενημερώνεται από τον εργοδότη και τους εργαζομένους για οποιοδήποτε παράγοντα στο χώρο εργασίας που έχει επίπτωση στην υγεία.

 6. Η Επίβλεψη της υγείας των εργαζομένων στον τόπο εργασίας δεν μπορεί να συνεπάγεται οικονομική επιβάρυνση γι` αυτούς και πρέπει να γίνεται κατά τη διάρκεια των ωρών εργασίας τους.

 7. Η παράγραφος 4 του άρθρου 15 έχει εφαρμογή και για τον ιατρό εργασίας.

 8. Ο ιατρός εργασίας στο πλαίσιο των υποχρεώσεων του και των υποχρεώσεων του εργοδότη, σύμφωνα με τις κείμενες ειδικές διατάξεις, εφόσον η επιχείρηση δεν διαθέτει την κατάλληλη υποδομή, έχει υποχρέωση να παραπέμπει τους εργαζομένους για συγκεκριμένες συμπληρωματικές Ιατρικές εξετάσεις. Οι εξετάσεις αυτές διενεργούνται σε ΕΞ.Υ.Π.Π., ή σε κατάλληλες υπηρεσίες του ιδιωτικού τομέα ή σε προσδιοριζόμενες από τους Υπουργούς Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης και Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης αρμόδιες μονάδες των ασφαλιστικών οργανισμών ή του Εθνικού Συστήματος Υγείας (Ε.Σ.Υ.). Στη συνέχεια ο ιατρός εργασίας λαμβάνει γνώση και αξιολογεί τα αποτελέσματα των παραπάνω εξετάσεων. Οι δαπάνες που προκύπτουν από την εφαρμογή της παραγράφου αυτής βαρύνουν τον εργοδότη.

 9. Για κάθε εργαζόμενο ο ιατρός εργασίας της επιχείρησης τηρεί σχετικό ιατρικό φάκελο. Επιπλέον καθιερώνεται και περιλαμβάνεται στον ιατρικό φάκελο, ατομικό βιβλιάριο επαγγελματικού κινδύνου, όπου αναγράφονται τα αποτελέσματα των ιατρικών και εργαστηριακών εξετάσεων, κάθε φορά που εργαζόμενος υποβάλλεται σε αντίστοιχες εξετάσεις. Δικαιούνται να λαμβάνουν γνώση του φακέλου και του ατομικού βιβλιαρίου του εργαζομένου οι υγειονομικοί επιθεωρητές της αρμόδιας Επιθεώρησης Εργασίας και οι ιατροί του ασφαλιστικού οργανισμού, στον οποίο ανήκει ο εργαζόμενος, καθώς και ο ίδιος ο εργαζόμενος.

 Σε κάθε περίπτωση παύσης της σχέσης εργασίας, το βιβλιάριο παραδίδεται στον εργαζόμενο που αφορά.

 10. Απαγορεύεται η αναγραφή και επεξεργασία στο ατομικό βιβλιάριο επαγγελματικού κινδύνου του εργαζομένου, στοιχείων ή δεδομένων άλλων πέραν των αποτελεσμάτων των ιατρικών και εργαστηριακών εξετάσεων στις οποίες αυτός υποβάλλεται κάθε φορά, σύμφωνα με τη διάταξη της παραγράφου 9. Επιπλέον ιατρικά δεδομένα επιτρέπεται να συλλέγουν, με επιμέλεια του ίδιου του εργαζομένου προκειμένου να αποτελέσουν Αντικείμενο επεξεργασίας, μόνο εφόσον αυτό είναι απολύτως απαραίτητο: α) για την αξιολόγηση της καταλληλότητας του για μια συγκεκριμένη θέση ή εργασία, β) για την εκπλήρωση των υποχρεώσεων του εργοδότη για την υγεία και την ασφάλεια των εργαζομένων και γ) για τη θεμελίωση δικαιωμάτων του εργαζομένου και αντίστοιχη απόδοση κοινωνικών παροχών.

 11. Όσοι αναγράφουν ή συλλέγουν ή επεξεργάζονται στοιχεία ή δεδομένα κατά παράβαση της παραγράφου 10 τιμωρούνται με τις διοικητικές και ποινικές κυρώσεις που προβλέπονται στις διατάξεις των άρθρων 21 και 22 του ν. 2472/1997 “Προστασία του ατόμου από την επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα” (ΦΕΚ 50/Α`) αντίστοιχα. Σε περίπτωση πρόκλησης περιουσιακής ή ηθικής βλάβης εφαρμόζεται το άρθρο 23 του ν. 2472/1997.

 12. Με κοινή απόφαση των Υπουργών Εργασίας και Κοινωνικής Ασφάλισης και Υγείας και Κοινωνικής Αλληλεγγύης, που εκδίδεται ύστερα από γνώμη του Σ.Υ.Α.Ε. και δημοσιεύεται στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως, ρυθμίζονται τα ειδικότερα θέματα που αφορούν την τήρηση και το περιεχόμενο του ατομικού βιβλιαρίου επαγγελματικού κινδύνου, τη συλλογή και επεξεργασία επιπλέον δεδομένων με τη συγκατάθεση και επιμέλεια του εργαζομένου, την επιβολή των κυρώσεων της παραγράφου 11 και κάθε άλλη λεπτομέρεια αναγκαία για την εφαρμογή του άρθρου αυτού.

*** ΠΡΟΣΟΧΗ: ΒΛ. ΚΑΙ ν.3996/2011,ΦΕΚ Α 170/5.8.2011, με το άρθρο 24
 παρ.9 του οποίου ορίζεται ότι:”…. οι διατάξεις της κείμενης νομοθεσίας, όπως του ν. 3850/2010, περί επιβολής κυρώσεων από τους Επιθεωρητές Ασφάλειας και Υγείας στην Εργασία εξακολουθούν να ισχύουν μέχρι εκδόσεως των υπουργικών αποφάσεων που ρυθμίζουν κατά τρόπο διάφορο την κατηγοριοποίηση, τη διαδικασία, τα κριτήρια και το ύψος των επιβαλλόμενων προστίμων σύμφωνα με το παρόν άρθρο. Μετά την έκδοση των υπουργικών αποφάσεων του παρόντος άρθρου καταργείται κάθε αντίθετη διάταξη που ρυθμίζει κατά τρόπο διαφορετικό την κατηγοριοποίηση των προστίμων, τα κριτήρια, το ύψος και τη διαδικασία επιβολής αυτών”.

Ο κατήφορος για την (κατά γενική ομολογία) χειρότερη υπουργό Παιδείας από τότε που θυμόμαστε τον εαυτό μας (δηλ. από τη δεκαετία του 80), την Νίκη Κεραμέως, συνεχίζεται με ταχύτητες όπως αυτές του μονοθέσιου του Λιούϊς Χάμιλτον (ή του Μίκαελ Σουμάχερ ή του Άϊρτον Σένα ή, τέλος πάντων, όποιου άλλου πιλότου της F1 εσείς θέλετε).

Την ώρα που η υπουργός Παιδείας επιμένει να ασχολείται με ένα ζήτημα (αυτό της φύλαξης και της ασφάλειας στα πανεπιστήμια) που τη δεδομένη χρονική στιγμή μόνο ως “σημαντικό” δεν μπορεί να θεωρηθεί (ίσως να είναι, αλλά όχι τώρα),

την ώρα που ο κορωνοϊός δεν μας “εγκαταλείπει” και η πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση διεξάγονται μετά πολλών εμποδίων (και με ουκ ολίγα σχολεία να κλείνουν λόγω κρουσμάτων κορωνοϊού),

την ώρα που μόνο χάρη σε μεμονωμένες πρωτοβουλίες όπως αυτή που έλαβε το Υπεραστικό ΚΤΕΛ Καβάλας για την προσθήκη επιπλέον λεωφορείων αντιμετωπίζεται το μείζον θέμα των λιγοστών λεωφορείων για τις μαθητικές μεταφορές και του συνωστισμού των μαθητών εντός των μέσων μαζικής μεταφοράς (κατά τα άλλα, μάς φταίνε οι συγκεντρώσεις μαθητών σε πάρτι),

την ώρα που δεν βλέπουμε από πλευράς υπουργείου Παιδείας καμία, μα καμία απολύτως πρωτοβουλία για την “επόμενη ημέρα” και την αύξηση των αιθουσών διδασκαλίας ώστε να αποφευχθούν περαιτέρω συγχρωτισμοί μαθητών (αλλά και διότι, σύμφωνα με επιστημονικές έρευνες, ο μικρός αριθμός μαθητών σε μια τάξη διευκολύνει την εκπαιδευτική διαδικασία),

την ώρα που, ακόμα και τόσους μήνες μετά την έναρξη των μαθημάτων μέσω τηλεκπαίδευσης, οι δικαιούχοι των voucher των 200 € για την αγορά εξοπλισμού για την παρακολούθηση μαθημάτων (δηλ. tablet pc ή laptop) θα ξεκινήσουν να τα παίρνουν…μέσα στον Μάρτιο (μετά από πολλές καθυστερήσεις)

ένα ακόμα “επίτευγμα” έρχεται να προστεθεί στον μακρύ κατάλογο των “επιτευγμάτων” της Νίκης Κεραμέως.

Ο λόγος για το πρόγραμμα των “Σχολικών Γευμάτων”, ένα πρόγραμμα που είχε χαιρετηθεί από αρκετούς εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές όταν υιοθετήθηκε πριν από μερικά χρόνια, και το οποίο (πέρα από μια ανακούφιση για πολλούς γονείς) είχε όλα τα φόντα να περάσει στους μικρούς μαθητές-δικαιούχους του ένα πολύ σημαντικό μήνυμα: αυτό της σωστής διατροφής.

Το πρόγραμμα αυτό, όμως, διακόπηκε απότομα από σήμερα 1 Μαρτίου 2021, καθώς (όπως αναφέρεται σε ανακοίνωση που εξέδωσε το Αυτόνομο Δίκτυο Εκπαιδευτικών) δεν έχει ακόμη υπογραφεί η νέα σύμβαση για την εκτέλεση του έργου παροχής και διάθεσης των γευμάτων αυτών από τον αρμόδιο φορέα.

Δηλαδή, με απλά λόγια…στο υπουργείο Παιδείας είχαν τόσα πολλά σοβαρά θέματα να αντιμετωπίσουν που ξέχασαν αυτό το “τιποτένιο” ζήτημα του τι θα τρώνε 185.000 μαθητές!!!

Τα λόγια είναι περιττά…

Υ.Γ. 1: Αντίστοιχο θέμα με τα σχολικά γεύματα είχανε αντιμετωπίσει, πριν από περίπου 1 χρόνο, στη Μεγάλη Βρετανία. Όμως εκεί εμφανίστηκε κάποιος Μάρκους Ράσφορντ (ποδοσφαιριστής, θαρρώ, σε μια ομάδα που λέγεται “Μάντσεστερ Γιουνάϊτεντ”), ο οποίος κίνησε γη και ουρανό, κινητοποιώντας πάμπολλες επιχειρήσεις στη Μεγάλη Βρετανία, ώστε να μη χάσουν οι μαθητές τα γεύματά τους -αναγκάζοντας, μάλιστα, την κυβέρνηση του Μπόρις Τζόνσον να αναδιπλωθεί από τις αρχικές της θέσεις και να ενισχύσει ακόμα περισσότερο το πρόγραμμα των σχολικών γευμάτων που ισχύει εκεί.

Αλήθεια, κ. Κεραμέως, την περίπτωση αυτή την ξέρετε; Τον έχετε υπόψη τον Μάρκους Ράσφορντ; Αν όχι, μήπως να τον μάθετε και να φροντίσετε να δείτε τι έκανε και πώς τα έκανε;

Όχι τίποτα άλλο, αλλά είναι φανερό πως δεν το έχετε με την παιδεία -και χρειάζεστε επειγόντως σοβαρούς συμβούλους για να σας καθοδηγήσουν…

Υ.Γ. 2: Δεν αναφερθήκαμε στην υπόθεση των ηλεκτρονικών εκλογών, ούτε και στα νέα σενάρια για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών, διότι οι απόψεις μας είναι πολύ διαφορετικές από αυτές των συνδικαλιστικών σωματείων των εκπαιδευτικών. Αυτά άλλη φορά…

Οριστικά και επίσημα έγινε γνωστό, το μεσημέρι της 14ης Νοεμβρίου 2020, το κλείσιμο (για 2 εβδομάδες) των δημοτικών σχολείων, των νηπιαγωγείων και των βρεφονηπιακών σταθμών σε ολόκληρη τη χώρα (εξαιρουμένων των εκπαιδευτικών υποδομών ειδικής αγωγής) -με στόχο την περαιτέρω αποτροπή της μετάδοσης του κορωνοϊού SARS-COV-2.

Αυτό ανακοίνωσε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, αποδεχόμενη την κατά πλειοψηφία (με ψήφους 15 επί συνόλου 24 – οι υπόλοιποι είχαν υποστηρίξει την αναστολή λειτουργίας στα σχολεία της Βόρειας Ελλάδας και των υπολοίπων βεβαρυμμένων περιοχών) εισήγηση των λοιμωξιολόγων που συνεδρίασαν το βράδυ της Παρασκευής.

Η κ. Κεραμέως ανέφερε -μεταξύ άλλων- πως τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά ως και τις 30 Νοεμβρίου και πως τα μέτρα είναι καθαρά προληπτικού χαρακτήρα (συγκεκριμένα σημείωσε πως “Δεν υποδεικνύονται γιατί έχουμε παρατηρήσει επιβάρυνση του φορτίου στα σχολεία, αλλά για να περιοριστεί η κινητικότητα.”)

Όσον αφορά την παρακολούθηση των μαθημάτων, η κ. Κεραμέως τόνισε πως θα ισχύσουν 2 μέθοδοι:

α) εκπαιδευτική τηλεόραση: Από τις 9 το πρωί της Δευτέρας 16 Νοεμβρίου θα προβάλλονται, από την ΕΡΤ 2, εκπαιδευτικά μαθήματα για τους μαθητές του Δημοτικού. Την Κυριακή θα ανακοινωθεί το πρόγραμμα.

β) τηλεκπαίδευση: Η τηλεκπαίδευση θα ξεκινήσει την Τετάρτη 18 Νοεμβρίου (μέχρι τότε θα πραγματοποιηθούν έλεγχοι λειτουργίας), θα έχει διάρκεια 30 λεπτά και θα πραγματοποιείται από τις 2 το μεσημέρι έως τις 5 για τα δημοτικά και από τις 2 έως τις 4 για τα νηπιαγωγεία. Η κ. Κεραμέως αιτιολόγησε την απόφαση για το συγκεκριμένο ωράριο λέγοντας πως “πρέπει να διευκολυνθούν οι οικογένειες και να μοιράζεται ο χρόνος σε όλους που κάνουν χρήση της τηλεργασίας και των άλλων μαθητών μεγαλύτερης ηλικίας, αλλά και για να μην επιβαρυνθεί περαιτέρω το δίκτυο.”

Τα είχαμε πει και στο παρελθόν για την υπουργό Παιδείας κ. Νίκη Κεραμέως -ότι είνια μια υπουργός η οποία δεν έχει την παραμικρή ιδέα από παιδεία. Δεν μπορούσαμε να φανταστούμε, όμως, ότι θα επιβεβαιωνόμασταν τόσο μα τόσο γρήγορα…

Από την άνοιξη και την περίοδο του lockdown μέχρι και σήμερα έχουν περάσει 4-5 μήνες. Με δεδομένες τις αυστηρές συστάσεις των ειδικών για τήρηση των αποστάσεων στις συναθροίσεις μας (ποιος θα ξεχάσει τις εικόνες συνωστισμού στο λιμάνι της Καβάλας -αλλά και σε άλλες περιοχές της χώρας, όπως στην παραλιακή λεωφόρο της Θεσσαλονίκης; ) ήταν κάτι παραπάνω από βέβαιο πως οι συγκεντρώσεις μαθητών ανά σχολική αίθουσα (με τον μέσο όρο να ξεπερνάει κατά πολύ τους 20) θα αποτελούσαν ένα σοβαρό πρόβλημα στην προσπάθεια για την αποτροπή της διασποράς του κορωνοϊού SARS-COV-2.

“Ήταν κάτι παραπάνω από βέβαιο” για όλους εμάς, μάλλον…όχι όμως για την κ. Κεραμέως και την κυβέρνηση Μητσοτάκη (όπως φαίνεται περίτρανα τη σήμερον ημέρα)

Παραδόξως (ή μήπως αναμενόμενα; ) η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας -αλλά και η κυβέρνηση, συνολικά- έμοιαζε να ζει με τις “δάφνες” του περιορισμού της διασποράς του κορωνοϊού εντός της άνοιξης, καθώς δεν μπήκε καν στην διαδικασία για να καταρτίσει ένα σχέδιο για την μείωση του μέσου όρου των μαθητών ανά σχολική αίθουσα. Έστω ένα “σχέδιο Β” για ώρα ανάγκης…τίποτα (το μόνο που την ενδιέφερε ήταν να ψηφίσει νέο εκπαιδευτικό νομοσχέδιο με τράπεζα θεμάτων, πρότυπα γυμνάσια και άλλα πράγματα, που στην παρούσα φάση ήταν και είναι εντελώς επουσιώδη!)

Αντίθετα, δείχνοντας για μια ακόμα φορά πως πάσχει από το γνωστό ελληνικό σύνδρομο του “Ωχ αδερφέ μου, πού να μπλέκουμε τώρα;”, έδωσε μάσκες και παγούρια ωσάν “καθρεφτάκια σε ιθαγενείς” στα παιδιά, τα είπε “φορέστε τις όλη την μέρα, όλη την ώρα”, είπε “Βγάλτε μόνοι σας τα κάστανα από τη φωτιά” στα παιδιά, στους γονείς και στους καθηγητές (τι άλλο να κάνουν και αυτοί οι έρμοι οι καθηγητές – ασχέτως, βέβαια, αν δεν λείπουν οι συμπολίτες που ακόμα τους κοιτάνε με μισό μάτι και περίσσεια ζηλοφθονία επειδή κάνουν 3 μήνες διακοπές) και…μην τον είδατε τον Παναγή!

Ότι έκαναν, δηλαδή, και τον Μάιο με εκείνες τις διαβόητες κάμερες για την παρακολούθηση του μαθήματος (και τότε τα είχαμε πει) – απλά η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας σκέφτηκε πως η επανένταξη των παιδιών στην σχολική πραγματικότητα ήταν ένα βάρος το οποίο θα έπρεπε να ξεφορτωθεί από τις πλάτες της…

Αλλά ακόμα και αυτά τα “δωράκια” τα έδωσε με τρόπο άκρως σουρεαλιστικό! Πρώτα έριξαν το μπαλάκι στην ΚΕΔΕ για τον διαγωνισμό για τις μάσκες (έναν διαγωνισμό που διεξήχθη…μετά τον Δεκαπενταύγουστο, διότι προφανώς οι κρατικοί λειτουργοί βαριόντουσαν να δουλέψουν καλοκαιριάτικα για να ετοιμάσουν τις προδιαγραφές για τις μάσκες – την στιγμή που ο υπόλοιπος λαός δεν ήξερε από πού να μαζέψει λεφτά για τις υποχρεώσεις του), ενώ ακόμα και όταν ήρθε η ώρα του διαγωνισμού αποδείχτηκε πως τα έκαναν θάλασσα με αυτές τις τραγικές προδιαγραφές για τις υπερμεγέθεις μάσκες (για τις οποίες η κυβέρνηση φέρει την απόλυτη ευθύνη, αφού αυτές καταρτίστηκαν από κρατικό φορέα -την Γενική Γραμματεία Δημόσιας Υγείας).

Για να μπουν στην διαδικασία να προσλάβουν ακόμα περισσότερο προσωπικό (τα περί “δεν υπήρχε χρόνος για να γίνουν οι διαγωνισμοί για μόνιμο προσωπικό” μόνο ως κρύο ανέκδοτο ακούγεται, καθώς άπαξ και έβγαινε η κυβέρνηση και έλεγε “ζητάμε π.χ. 30.000 αναπληρωτές” χιλιάδες άνεργοι πτυχιούχοι θα έτρεχαν σαν τους τρελούς για να υποβάλλουν τα δικαιολογητικά τους) ή να δώσουν χρήματα στους δήμους ώστε να πραγματοποιήσουν εργασίες σε σχολικά κτίρια που έκλεισαν την περίοδο της κρίσης και να δημιουργηθούν περισσότερες αίθουσες (και μη τυχόν και βγει κανείς και πει πως λεφτά δεν υπάρχουν) ή να πουν πως “οι μισοί μαθητές θα πηγαίνουν το πρωί, οι άλλοι μισοί το απόγευμα – και το απόγευμα θα βάλουμε τους επιπλέον καθηγητές που θα πάρουμε” ή να βελτιώσουν τα συστήματα τηλεκπαίδευσης… ούτε συζήτηση, μιλάμε για σενάρια επιστημονικής φαντασίας…όλα αυτά θέλουν δουλειά, και προφανώς κανένας από αυτούς δεν είχε την παραμικρή διάθεση για δουλειά.

Και το χειρότερο είναι πως:

α) τώρα που ο κόσμος στα σχολεία έχει αρχίσει και καταλαβαίνει πως όλο αυτό το “μοντέλο” δεν μπορεί να λειτουργήσει,

β) τώρα που όλο και περισσότεροι καθηγητές δηλώνουν πως αδυνατούν να κάνουν τους τροχονόμους και να ζητάνε συνεχώς από τα παιδιά να μένουν σε αποστάσεις και να φοράνε μάσκες, την ώρα που καθημερινά λαμβάνουν διαφορετικές εγκυκλίους για τα υγειονομικά μέτρα

γ) τώρα που όλο και περισσότεροι μαθητές δείχνουν με τον δικό τους τρόπο (ακόμα και με ακραίες μεθόδους, όπως οι καταλήψεις) πως “δεν αντέχουν άλλο” -έχοντας επιδείξει αξιοθαύμαστη υπομονή την περίοδο της καραντίνας και έχοντας ακούσει τα μύρια όσα για την αποφυγή συνωστισμών το καλοκαίρι,

δ) τώρα που τα σχολικά κτίρια παραμένουν ακόμα και τώρα σε “θολά νερά”, με πολύ μεγάλες ελλείψεις σε καθαριστικά υλικά, με τις καθαρίστριες (χωρίς στοιχειώδη εξοπλισμό και με λιγοστά χρήματα ως αμοιβή) να τρέχουν και να μην φτάνουν για να συμμαζέψουν τα ασυμμάζευτα, και με κανέναν να μπορεί να απαντήσει στο απλό ερώτημα “ποιος θα παρακολουθήσει αν τηρούνται όλα τα υγειονομικά πρωτόκολλα”

ε) τώρα που άρχισαν να κλείνουν και σχολικές μονάδες λόγω εντοπισμού φορέων του SARS-COV-2 σε παιδιά,

ακόμα και τώρα το υπουργείο Παιδείας και η κ. Κεραμέως μοιάζουν να βρίσκονται σε άλλον πλανήτη!!! Καμία αντίδραση, καμία ενέργεια, καμία σκέψη…το απόλυτο τίποτα!!! Απλά και μόνο λένε “Προσέχετε, προσέχετε, προσέχετε!!!”, και στο τέλος θα πουν “Σας τα λέγαμε!!!” Αλλά ως πότε; Θα περιμένουμε, δηλαδή, μέχρι να καταλάβει η κ. Κεραμέως πως κάνει κρύο στον πλανήτη της, να κατέβει στον πλανήτη Γη και να παραδεχτεί πως έκανε λάθος;

Τι να πει κανείς…

Υ.Γ. 1: Οι ατάκες του στυλ “Δεν ξέραμε πώς θα εξελιχτεί η κατάσταση με τον κορωνοϊό” θα πρέπει, πλέον, να σταματήσουν να ακούγονται (εκτός και αν αυτοί που τις εκστομίζουν έχουν ως σκοπό τους να σατιρίσουν την όλη κατάσταση και να μας κάνουν να γελάσουμε). Τέτοιες ατάκες στερούνται της παραμικρής σοβαρότητας. Διότι ακόμα και αν αύριο εξαφανιζόταν δια μιάς από προσώπου γης ο κορωνοϊός, πάλι οι μαθητές ανά σχολική αίθουσα θα ήταν πάρα πολλοί! Τόσο μα τόσο απλό! Αφήστε, βέβαια, που ουδείς σοβαρός και νοήμων άνθρωπος περίμενε πως ο κορωνοϊός θα μας “άφηνε χρόνους” μέσα στο 2020 (τώρα, μάλιστα, κάποιοι ψελλίζουν πως ο κορωνοϊός θα είναι μαζί μας για πολλά ακόμα χρόνια – έστω και σε μια πιο “χαλαρή” μορφή). Εδώ το εμβόλιο για το AIDS δεν έχει βρεθεί εδώ και 40 χρόνια, θα βρεθεί έτσι εύκολα το εμβόλιο για τον SARS-COV-2 σε πολύ μικρότερο χρονικό διάστημα; Αυτά είναι αστεία πράγματα!

Υ.Γ. 2: Την ίδια ώρα, βγαίνουν κάποιοι και μιλούν για πολιτικά-κομματικά κίνητρα πίσω από τις καταλήψεις, απειλώντας μάλιστα πως θα προσφύγουν στον εισαγγελέα για παρακώλυση εκπαιδευτικής διαδικασίας. Και ναι, ο εισαγγελέας μπορεί πλέον να παρέμβει αυτεπάγγελτα – άλλωστε, με εισαγγελική παρέμβαση σταμάτησαν οι καταλήψεις που έλαβαν χώρα τις τελευταίες ημέρες σε σχολεία του νομού Καβάλας – αλλά αυτή τη δουλειά θα κάνουμε; Θα τρέχουμε, δηλαδή, με αστυνομίες και εισαγγελείς για να λειτουργήσουν τα σχολεία;

Υ.Γ. 3: Μια άλλη συνέπεια της ανοργανωσιάς και της απίστευτης ανευθυνότητας που διακατέχει την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας είναι και το γεγονός πως, με αυτή τη συμπεριφορά, έχει κάνει “μάγκες” όλους όσους συγκεντρώνονταν πριν από λίγες εβδομάδες και φώναζαν κατά της χρήσης μασκών! Όλους αυτούς, δηλαδή, που κανένας δεν τους είδε ποτέ όλα αυτά τα χρόνια να αντιδρούν για τα χάλια του εκπαιδευτικού μας συστήματος αλλά που, ξαφνικά, νοιάστηκαν για την παιδεία και το οξυγόνο που αναπνέουν τα παιδιά μας επειδή αποφασίστηκε η υποχρεωτική χρήση μάσκας (να πούμε τίποτα για τον καπνό των τσιγάρων; )

Τους είδαμε όλους αυτούς στις συγκεντρώσεις που πραγματοποίησαν, είδαμε ποιοι ήταν – ήταν, άλλωστε, αρκετά γενναιόδωροι στο να αναρτούν στα social media φωτογραφικό υλικό και βίντεο από την παρουσία τους σε αυτές, σε βαθμό που έκαναν την παρουσία μας στις συγκεντρώσεις εντελώς περιττή (Αν και ορισμένοι εξ αυτών έβλεπαν οράματα και όχι απλά νόμιζαν πως ήμασταν παρόντες, αλλά επέμεναν πως εκστομίζαμε και κατάρες σε βάρος τους!!!!!!).

Το χειρότερο είναι πως η συντριπτική πλειοψηφία όσων έδωσαν το παρόν σε αυτές τις συγκεντρώσεις είναι γνωστή σε όλους μας για τις ακροδεξιές και φασιστικές ιδεολογίες της (απόδειξη πως και άλλα άτομα που είχαν τις ίδιες ανησυχίες για τις μάσκες αλλά όχι την δική τους ιδεολογία δεν έδωσαν το παρόν στις συγκεντρώσεις). Φανταζόμαστε πως, πάνω που αρχίσαμε σιγά σιγά να πιστεύουμε πως θα ησυχάσουμε από αυτούς (σύντομα αναμένεται και η ετυμηγορία για την δίκη της Χρυσής Αυγής, τον Κυριάκο Βελόπουλο ελάχιστοι τον παίρνουν στα σοβαρά, ενώ ο Ηλίας Κασιδιάρης δεν έχει την δυναμική που είχε η ΧΑ τα προηγούμενα χρόνια), εκεί στο υπουργείο Παιδείας πρέπει να είναι πολύ “υπερήφανοι” που τους έδωσαν και πάλι βήμα και ευκαιρία να βγουν από το λαγούμι τους…

Αντίθετη με το Ευρωπαϊκό Δίκαιο είναι η επαναφορά της διαγωγής στα απολυτήρια, βάζοντας φρένο στα σχέδιο του υπουργείου Παιδείας.

Υπενθυμίζεται ότι η σχετική ρύθμιση πέρασε από τη Βουλή με ψήφους της Νέας Δημοκρατίας και της Ελληνικής Λύσης, ενώ η υπόλοιπη αντιπολίτευση καταψήφισε.

Σήμερα, λοιπόν, έγινε γνωστό ότι είναι αντίθετη με το Ευρωπαϊκό Δίκαιο η επαναφορά της διαγωγής στα απολυτήρια. Σύμφωνα με τον δικηγόρο Βασίλη Σωτηρόπουλο ο οποίος εκπροσώπησε νομικά μαθητή, για τη συγκεκριμένη απόφαση η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, με την απόφαση 32/2020, υπέβαλε τη διάταξη αυτή σε έλεγχο συμβατότητας προς το Ευρωπαϊκό δίκαιο, δηλαδή προς τον #GDPR και έκρινε –μεταξύ άλλων– ως εξής:

► Η αναγραφή της διαγωγής στους τίτλους σπουδών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν συνάδει με την αρχή της αναλογικότητας του άρθρου 5 του ΓΚΠΔ, καθόσον πρόσβαση στα έγγραφα αυτά χορηγείται και σε τρίτα πρόσωπα/αρχές, η δε αναγραφή της διαγωγής δεν είναι αναγκαία και ανάλογη του επιδιωκόμενου και εξυπηρετούμενου σκοπού αυτών των τίτλων, ο οποίος είναι η πιστοποίηση της φοίτησης και επίδοσης των μαθητών και της ολοκλήρωσης της εκπαίδευσής τους.

► Η αναγραφή της διαγωγής στους τίτλους σπουδών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δεν αποκλείεται να οδηγήσει σε αρνητικές αξιολογήσεις για την προσωπικότητα των μαθητών/τέως μαθητών εκ μέρους τρίτων προσώπων που θα έχουν νομίμως πρόσβαση στους τίτλους αυτούς.

► Επειδή δε η διαγωγή αποτυπώνει την αξιολόγηση των αρμόδιων σχολικών οργάνων για τη συμπεριφορά του μαθητή κατά τη διάρκεια του σχολικού του βίου, η αναγραφή της διαγωγής μετά την αποφοίτηση του μαθητή στον τίτλο σπουδών του ενδέχεται να δημιουργήσει εσφαλμένες εντυπώσεις όσον αφορά τη μεταγενέστερη συμπεριφορά και προσωπικότητα του μαθητή που μπορεί να έχει αλλάξει μετά την αποφοίτησή του από το σχολείο.

Πηγή: aftodioikisi.gr

Ένα από τα φλέγοντα θέματα που σχετίζονται με την επιστροφή στην καθημερινότητα -μετά και τον εγκλεισμό στα σπίτια υπό τον φόβο της εξάπλωσης του κορωνοϊού SARS-COV-2- είναι αυτό της επιστροφής των μαθητών στις σχολικές αίθουσες.

Ένα θέμα αρκετά περίπλοκο, το οποίο έχει ήδη προκαλέσει ζωηρές συζητήσεις – και με τις 2 αντίθετες απόψεις (αυτών που υποστηρίζουν την επιστροφή και αυτών που αντιτίθενται) να έχουν τα δικά τους, συγκεκριμένα και σοβαρά επιχειρήματα.

Το ζήτημά μας, σε αυτό το άρθρο, δεν είναι το αν θα πρέπει ή όχι να επιστρέψουν οι μαθητές στα σχολεία. Εδώ θα ασχοληθούμε με κάτι άλλο, που δείχνει (κατά την ταπεινή μας άποψη) ότι σε μια τόσο δύσκολη και περίπλοκη χρονική συγκυρία, έχουμε την “ατυχία” να διαθέτουμε ως υπουργό Παιδείας τον -κατά τεκμήριο- πλέον ακατάλληλο πολιτικό που πέρασε από αυτήν την θέση: την Νίκη Κεραμέως!

Και δεν μιλάμε μόνο για το πολυνομοσχέδιο για την παιδεία, το οποίο -πέραν του ότι ο χρόνος υποβολής του σε διαβούλευση εγείρει πολλά ερωτηματικά- προσπερνάει “αδιάφορα” πολλά ζητήματα που άπτονται της καθημερινότητας των εκπαιδευτικών και των μαθητών (όπως οι απολαβές των εκπαιδευτικών και η κατάσταση στην οποία βρίσκονται πολλά σχολικά κτίρια),

αλλά και για μια σειρά δηλώσεων-διευκρινίσεων για τον τρόπο διεξαγωγής των μαθημάτων τις επόμενες εβδομάδες.

Συγεκριμένα, η κ. Κεραμέως (η οποία τυγχάνει να είναι και νομικός) διευκρίνισε πως όσοι μαθητές λείπουν αιτιολογημένα από τα σχολεία θα μπορούν να παρακολουθούν την παράδοση του μαθήματος σε ζωντανή μετάδοση (με βεβαίωση γονέα και εφόσον στο σπίτι κατοικεί άτομο ευπαθούς ομάδας ή έχει νοσήσει), ενώ σε ερώτηση για τον τρόπο με τον οποίο θα πραγματοποιηθεί η ζωντανή αναμετάδοση, απάντησε ότι στα σχολεία υπάρχει σύνδεση ίντερνετ, ενώ οι εταιρείες κινητής παρέχουν δωρεάν δεδομένα για σύνδεση στις εκπαιδευτικές πλατφόρμες, αναφέροντας χαρακτηριστικά ότι «και ένα κινητό αρκεί» για το σκοπό αυτό.

Από τα παραπάνω, καθίσταται φανερό ότι κάποιος θα πρέπει να εξηγήσει στην κ. Κεραμέως ορισμένα βασικά πράγματα, τα οποία -ενδεχομένως- θα ήξερε αν είχε ασχοληθεί έστω και λίγο με την εκπαίδευση:

α) Με δεδομένο ότι, ακόμα και τώρα, υπάρχουν πολλοί γονείς που φοβούνται να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο (παρά τα όσα δηλώνουν οι ειδικοί), το ποσοστό των παιδιών που θα θελήσουν να παρακολουθήσουν μάθημα μέσα από το σπίτι τους δύσκολα θα θεωρηθεί αμελητέο

β) Βασικότερη προϋπόθεση για να γίνει αυτό είναι η ύπαρξη μιας γρήγορης και αξιόπιστης σύνδεσης στο Internet. Ο λόγος είναι πολύ απλός: Σε μια ώρα σχολικής διδασκαλίας θα πρέπει να υπάρχει η δυνατότητα ζωντανής μετάδοσης βίντεο και ήχου καθ’ όλη την διάρκεια του μαθήματος (δηλ. 45-50 λεπτά) ταυτόχρονα μέσα από όλες τις σχολικές αίθουσες (κατά μέσο όρο μιλάμε, πρακτικά, για 7-8 αίθουσες ανά σχολική μονάδα).

Και το ερώτημα είναι πολύ απλό (και, δυστυχώς, ρητορικό): οι ταχύτητες και το εύρος σύνδεσης (το γνωστό, ειδικά σε όσους γνωρίζουν από πληροφορική, και ως bandwidth) των σχολικών μονάδων στο Internet μπορούν να ανταπεξέλθουν σε αυτές τις απαιτήσεις; Την απάντηση την ξέρουμε όλοι μας -ειδικά στην επαρχία, αν και παρόμοιες είναι οι εικόνες και στα αστικά κέντρα

γ) Οι κάμερες και τα κινητά τηλέφωνα, από πού θα βρεθούν; Σε ένα πολύ μεγάλο ποσοστό, αυτό θα πρέπει να γίνει “με ίδια μέσα” -δηλ. από τα κινητά τηλέφωνα των εκπαιδευτικών. Αν και ο νόμος προβλέπει την χρήση “ίδιων μέσων” από τους εκπαιδευτικούς για αποκλειστικά εκπαιδευτικούς σκοπούς, ποιος θα μπει στην διαδικασία να το κάνει αυτό;

δ) Ο εκπαιδευτικός, όταν βρίσκεται σε μια σχολική αίθουσα, σπάνια μένει στην θέση του. Συχνά μετακινείται, είτε για να γράψει κάτι στον πίνακα είτε για να δείξει κάτι σε έναν μαθητή. Τι θα γίνει, όμως, με την κάμερα;

Είτε θα πρέπει να δείχνει τον πίνακα είτε θα πρέπει να δείχνει τον εκπαιδευτικό. Στην περίπτωση αυτή, η παρουσία ενός “εικονολήπτη” (κάποιου, δηλαδή, που θα χειρίζεται την κάμερα) είναι απαραίτητη. Πού θα βρεθεί αυτός;

ε) Το ότι με την διαδικασία αυτή είτε θα φανούν τα πρόσωπα των παιδιών που θα συμμετέχουν στο μάθημα είτε θα ακούγονται οι φωνές εμπίπτει μέσα στα πλαίσια της νομοθεσίας για την προστασία των προσωπικών δεδομένων. Και θεωρείται βέβαιο πως θα υπάρξουν γονείς που θα αντιδράσουν. Αυτό δεν το ξέρει η (νομικός) κ. Κεραμέως;

Σε κάθε περίπτωση, τα συστήματα ασύγχρονης εκπαίδευσης που λειτούργησαν τόσο καιρό (στο πλαίσιο της τηλεκπαίδευσης) μπορούν να εφαρμοστούν μια χαρά για τα παιδιά που θα παραμείνουν στο σπίτι.

Το πρόβλημα είναι ότι η κ. Κεραμέως δείχνει να έχει πάρει το όλο θέμα εντελώς αψήφιστα και πρόχειρα και να ενδιαφέρεται μονάχα “για την εικόνα” και “την βιτρίνα” (βιντεοσκόπηση μαθήματος) χωρίς να λαμβάνει υπόψη ουσιώδη ζητήματα -αλλά και χωρίς καν να φαίνεται διατεθειμένη να συζητήσει έστω και μια πρόταση για την επίλυσή τους! Με απλά λόγια, μοιάζει να μην αντιλαμβάνεται τι θέση κατέχει…

Τόσο απλά, τόσο άσχημα (δυστυχώς)…