Ελάχιστη σημασία έχει αν την φράση αυτή την πρωτοανέφερε ο Αίσωπος (για τα σαλιγκάρια και τον ήχο που παρήγαγαν όταν ψήνονταν στη σχάρα -σαν να καιγόταν το σπίτι τους και αυτά να τραγούδαγαν) ή ο Θουκυδίδης (για να συνοψίσει την καταστροφική αδυναμία της Αθηναϊκής Πολιτείας να αντιληφθεί τα πραγματικά διακυβεύματα και να τα αντιμετωπίσει με ορθή προτεραιότητα).

Το νόημα είναι ακριβώς το ίδιο – και ταιριάζει ακριβώς με την περίσταση.

Τη στιγμή, λοιπόν, που ο αριθμός των συμπολιτών που εντοπίζονται θετικοί στον κορωνοϊό SARS-COV-2 (ή στους οποίους εκδηλώνεται η νόσος COVID-19) αυξάνεται καθημερινά ολοένα και περισσότερο, ένεκα της παραλλαγής “Όμικρον”,

τη στιγμή που οι πολίτες έχουν κυριευτεί από πανικό, και (πολύ λογικά, από ένα σημείο και μετά) δεν έχουν ούτε καν την επιθυμία να κατανοήσουν πως -σύμφωνα με τις τελευταίες έρευνες- η παραλλαγή “Όμικρον” είναι μεν πολύ πιο μεταδοτική αλλά λιγότερο θανατηφόρα, ειδικά αν κάποιος είναι full εμβολιασμένος,

τη στιγμή που η αξιοπιστία των rapid και των self tests (ειδικά στον εντοπισμό της παραλλαγής “Όμικρον”) δοκιμάζεται και αμφισβητείται καθημερινά – με αποτέλεσμα να καταγράφονται τραγελαφικές καταστάσεις, όπως το να εντοπίζονται κρούσματα με rapid ή self test και να βγαίνουν αρνητικά σε μοριακό test ή και το ανάποδο,

τη στιγμή που τα ήδη εξαιρετικά επιβαρυμένα, από οικονομικής άποψης, νοικοκυριά καλούνται συνεχώς να καλύπτουν από την τσέπη τους το δυσβάσταχτο κόστος της αγοράς tests (με πολλούς πολίτες να φτάνουν στο σημείο να διαφημίζουν το φαρμακείο που δίνει φτηνότερα τα rapid tests), και οι πολίτες κάθε ηλικίας σχηματίζουν ουρές πολλών μέτρων έξω από τα φαρμακεία για ένα τεστ (με τα όποια μέτρα προφύλαξης, όπως είναι φυσικό και λογικό, να πηγαίνουν περίπατο)

τη στιγμή που δεν έχει γίνει καμία απολύτως προεργασία για να μπορέσουν τα σχολεία να λειτουργήσουν με ασφάλεια (δεν συζητάμε για κάτι “εξωτικά” πράγματα που ζητάει η ΟΛΜΕ, όπως η μείωση των μαθητών σε 15 ανά τάξη -κάποια στιγμή θα τα σχολιάσουμε και αυτά-, αλλά για πιο απλά πράγματα, όπως η μέριμνα για την καθαριότητα και την πρόσληψη καθαριστριών),

η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας (με προεξάρχουσα την “αγαπημένη” μας Νίκη Κεραμέως) δείχνει να μην καταλαβαίνει τίποτα, να έχει “πετάξει λευκή πετσέτα στο ρινγκ”, να αγνοεί όλα όσα είπαμε νωρίτερα,

και να προχωράει στο άνοιγμα των σχολικών μονάδων την προσεχή Δευτέρα 10 Ιανουαρίου 2021!

Με ένα επιπλέον self test ανα εβδομάδα για κάθε μαθητή, με χαμηλότερο “κατώφλι” για το κλείσιμο τμημάτων (30% έναντι 50%), χωρίς καμία ουσιαστική μέριμνα για την περίπτωση που οι καθηγητές βρεθούν και αυτοί θετικοί,

και με γενικό σύνθημα το “Έχει ο Θεός”!!!

Τα συμπεράσματα δικά σας…

Υ.Γ.: Βέβαια, για να λέμε και του στραβού το δίκιο, τα σχολεία ανοίγουν και σε άλλες χώρες της Ευρώπης. Η συνολική εικόνα δείχνει ότι τα σχολεία ανοίγουν κανονικά κανονικά και δια ζώσης στη Γερμανία (3/1), τη Γαλλία (3/1), την Ισπανία (10/1), την Ουγγαρία (3/1), τη Βουλγαρία (4/1), τη Λετονία (5/1), την Ιρλανδία (6/1), το Λουξεμβούργο (9/1), την Εσθονία (10/1), την Ιταλία (10/1), την Ολλανδία (10/1), τη Φινλανδία (10/1), το Βέλγιο (10/1), τη Σλοβακία (10/1), την Πολωνία (10/1), τη Μάλτα (10/1), την Κύπρο (10/1), καθώς επίσης και σε Κροατία, Λιθουανία, Σουηδία, Τσεχία και Ρουμανία.

Το κουδούνι των σχολείων χτύπησε το πρωί της Δευτέρας 13 Σεπτεμβρίου 2021, και οι μαθητές των δημοτικών σχολείων, των γυμνασίων και των λυκείων του νομού Καβάλας (όπως και όλης της Ελλάδος) επέστρεψαν στα θρανία για το ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς.

Μιας χρονιάς που όλοι εύχονται και ευελπιστούν πως θα κυλήσει χωρίς να χρειαστεί να κλείσουν τα σχολεία λόγω νέας αύξησης των εντοπισθέντων φορέων του κορωνοϊού SARS-COV-2 (όπως έγινε πέρσι).

Η νέα χρονιά άρχισε με τα μέτρα που έχουν ήδη ανακοινωθεί για την αντιμετώπιση του κορωνοϊού -με μάσκες, αντισηπτικά, θερμομέτρηση, πιστοποιητικά εμβολιασμού και self test, δηλ. με μια εικόνα την οποία ακόμα και τώρα, μετά από τόσους μήνες, η μεγάλη πλειοψηφία των γονέων αδυνατεί (και δικαιολογημένα και εύλογα) να συνηθίσει.

Μήνυμα δημάρχου Καβάλας Θόδωρου Μουριάδη

Η επιστροφή των μαθητών στις σχολικές αίθουσες σηματοδοτεί τη συνέχιση του ταξιδιού τους στον κόσμο της γνώσης και της δημιουργίας. Με τη συμπαράσταση του προσωπικού όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης και τη στήριξη των γονιών τους, θα καταφέρουν να αποκτήσουν την απαραίτητη υποδομή για την ανάπτυξη και αξιοποίηση των ικανοτήτων τους. Τούτη η άριστη σχέση της μαθητιώσας νεολαίας με τους δασκάλους και τους καθηγητές, αναμένεται να συμβάλει και στην άμεση και κατά το δυνατόν αποτελεσματική αντιμετώπιση των προβλημάτων που προκάλεσε η υγειονομική κρίση. Ο Δήμος Καβάλας, όπως έπραξε από την πρώτη περίοδο που εκδηλώθηκε η πανδημία του κορωνοϊού, θα σταθεί αρωγός στην προσπάθεια προσαρμογής στα νέα δεδομένα, ενώ παράλληλα θα φροντίσει και για τη βελτίωση της εικόνας των σχολείων τόσο στην πόλη, όσο και στη δημοτική ενότητα Φιλίππων. Εύχομαι σε όλους καλή αρχή και καλή πρόοδο!

Μήνυμα δημάρχου Παγγαίου Φίλιππου Αναστασιάδη

Εύχομαι από καρδιάς καλή σχολική χρονιά σε όλες τις μαθήτριες και όλους τους μαθητές που ξεκινούν σήμερα ένα νέο αγώνα, με δυσκολίες αλλά και προκλήσεις που έχει φέρει η πανδημία του κορωνοϊού. Ο ασφαλέστερος δρόμος, όπως άλλωστε επιβεβαιώνει και η Επιστήμη, είναι ο εμβολιασμός. Εμβολιαζόμαστε! Προσέχουμε τον εαυτό μας και όσους αγαπάμε!

Μήνυμα δημάρχου Θάσου Λευτέρη Κυριακίδη

Εύχομαι από καρδιάς καλή σχολική χρονιά και καλή πρόοδο σε όλους τους μαθητές της Θάσου, όλων των επιπέδων της εκπαίδευσης. Με τη συνεργασία μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών θα καταφέρουμε και αυτή τη σχολική χρονιά να ανταπεξέλθουμε αποτελεσματικά στις δυσκολίες προς όφελος των μαθητών του τόπου μας.

Στις 11 του Γενάρη, μετά από απόφαση της Κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας, άνοιξαν για δεύτερη φορά μέσα στην ίδια σχολική χρονιά τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και σχεδιάζεται το άνοιγμα και αυτών της Δευτεροβάθμιας.

Όμως:   α) Τα σχολεία ανοίγουν χωρίς να υπάρχει ουσιαστική ύφεση της πανδημίας.

β) Τα σχολεία ανοίγουν χωρίς καμία ουσιαστική λήψη επιπλέον μέτρων από αυτά που ίσχυαν όταν έκλεισαν, πριν από δύο μήνες. (Η μόνη διαφορά είναι η δημιουργία ηλεκτρονικής πλατφόρμας για τον προγραμματισμό  ραντεβού rapid test για εκπαιδευτικούς και μαθητές, δωρεάν μεν, εθελοντικά δε).

Η θέση του κλάδου μας, όπως επανειλημμένως έχουμε δηλώσει, είναι:

«Ανοιχτά και ασφαλή σχολεία για τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και την κοινωνία».

Για τον λόγο αυτό ήδη από τον Αύγουστο του 2020 ζητούμε:

• Προσλήψεις εκπαιδευτικών, αξιοποίηση των διαθέσιμων χώρων και αιθουσών και λήψη όλων των αναγκαίων μέτρων, ώστε να αραιώσει ο μαθητικός πληθυσμός στις σχολικές τάξεις.
• Άμεσα και δωρεάν, μαζικά και επαναλαμβανόμενα εβδομαδιαία τεστ Covid στα σχολεία για εκπαιδευτικούς και μαθητές. Μέτρα για την ουσιαστική ιχνηλάτηση των κρουσμάτων και όχι μετάθεση αυτής της διαδικασίας στην «ατομική ευθύνη» των  εκπαιδευτικών.
• Κατά προτεραιότητα μαζικό εμβολιασμό των εκπαιδευτικών (φυσικά μετά τους υγειονομικούς). Η πρώτη δόση του εμβολίου να χορηγηθεί πριν το άνοιγμα των σχολείων. 
• Πρόσληψη επιπλέον καθαριστριών, ώστε να εξασφαλιστούν οι συνθήκες υγιεινής που επιβάλλει η πανδημία. 
• Στήριξη και άμεση λειτουργία των δομών ενισχυτικής διδασκαλίας και πρόσθετης διδακτικής στήριξης.
• Συνολική αναπροσαρμογή της ύλης σε όλες τις τάξεις, ώστε να επιτευχθούν κατά το δυνατόν οι διδακτικοί στόχοι.  
• Απόσυρση των αλλαγών στο σύστημα πρόσβασης στα ΑΕΙ, τις οποίες εξήγγειλε αιφνιδιαστικά η Κυβέρνηση. Είναι το ελάχιστο που πρέπει να γίνει για την ανακούφιση των ιδιαίτερα ταλαιπωρημένων μαθητών της Γ΄ Λυκείου.

Η Κυβέρνηση, από τις μέχρι τώρα δηλώσεις της, δεν φαίνεται διατεθειμένη να ικανοποιήσει καμιά από τις προτάσεις μας. Το σχέδιό της είναι ανύπαρκτο.

Αποποιείται των ευθυνών της και τις μεταφέρει στους συλλόγους διδασκόντων. Αυτό άλλωστε δεν κάνει και με τους γιατρούς, τους οποίους κατηγορεί για τους θανάτους εκτός ΜΕΘ;

Ακόμα και τα τεστ που ανακοίνωσε ότι θα πραγματοποιηθούν, είναι προαιρετικά και γίνονται τυχαία. Επομένως δεν μπορούν να δώσουν με σαφήνεια την εικόνα διάδοσης του ιού στα σχολεία.

Όσο για τα εμβόλια, με βάση το χρονοδιάγραμμα της κυβέρνησης, οι εκπαιδευτικοί θα αποκτήσουν ικανοποιητική ανοσία, αφού κλείσουν τα σχολεία για τις καλοκαιρινές διακοπές.

Ως εκ τούτων, με αυτές τις συνθήκες, θεωρούμε άκαιρο και επικίνδυνο το άνοιγμα των σχολείων.O κλάδος μας, με την καθοδήγηση της ΟΛΜΕ, αλλά και σε συντονισμό με τους δασκάλους και νηπιαγωγούς της Πρωτοβάθμιας, οι οποίοι ήδη βρίσκονται και παλεύουν με την πανδημία στα ανοιχτά τους σχολεία, καθώς και με τους Συλλόγους και τις Ενώσεις Γονέων και Κηδεμόνων, θα διεκδικήσει περισσότερο μαχητικά την προστασία της υγείας και της ζωής μας.

Σε νέα συνεδρίαση που θα γίνει τη Δευτέρα 4 Ιανουαρίου παραπέμπεται η λήψη αποφάσεων για το άνοιγμα των σχολείων. Παρά τις εκτιμήσεις ότι οι αποφάσεις όχι μόνο θα λαμβάνονταν, αλλά και θα ανακοινώνονταν σήμερα, τελικά η συνεδρίαση απέβη άκαρπη λόγω των διαφωνιών που υπάρχουν μεταξύ των επιδημιολόγων και των άλλων ειδικών. 

Ωστόσο, παραμένει στο τραπέζι με ισχυρές πιθανότητες να ανοίξουν τα σχολεία είτε την Παρασκευή 8 Ιανουαρίου, είτε την Δευτέρα 11 του μήνα. Μεταξύ των σεναρίων που εξετάζονται -με δεδομένη την πρόθεση της κυβέρνησης να επιστρέψουν τα παιδιά στις τάξεις τους- είναι να μην ανοίξουν ταυτόχρονα οι εκπαιδευτικές βαθμίδες: Να προηγηθούν δηλαδή τα νηπιαγωγεία και τα δημοτικά σχολεία και να ακξολουθήσουν τα γυμνάσια και τα λύκεια.

Σύμφωνα με πληροφορίες, οι ειδικοί συνέκλιναν στο να πουν ναι στο άνοιγμα των σχολείων, αλλά το γεγονός ότι καταγράφηκε νέα αύξηση των κρουσμάτων το τελευταίο εικοσιτετράωρο τους αποθάρρυνε, με αποτέλεσμα να ζητήσουν ουσιαστικά πίστωση χρόνου για να λάβουν αποφάσεις, έχοντας στο μεταξύ εκτιμήσει περισσότερο τα επιδημιολογικά δεδομένα όπως θα διαμορφωθούν και τις επόμενες μέρες.

Πηγή: ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ