Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA122 με τίτλο NEXT2 GenAlpha, το 2ο Γυμνάσιο Καβάλας είχε τη χαρά και την τιμή να φιλοξενήσει την περίοδο 17-20 Μαρτίου 2026 οκτώ μαθητές από το σχολείο Ion Creangă Școala Gimnazială του Ιασίου Ρουμανίας, για μία εβδομάδα δημιουργικών και καινοτόμων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.

Κατά τη διάρκεια της φιλοξενίας, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε ένα πλούσιο πρόγραμμα δράσεων με θεματικό άξονα την ευρωπαϊκή πολιτειότητα και τη δημοκρατία. Οι δραστηριότητες περιλάμβαναν εισαγωγή στην ιστορία και τη λειτουργία της Ευρωπαϊκής Ένωσης, διερεύνηση της έννοιας της ευρωπαϊκής πολιτειότητας και των χαρακτηριστικών του ενεργού πολίτη, καθώς και συγκριτική προσέγγιση της αρχαίας και της σύγχρονης δημοκρατίας. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σύνδεση του αρχαίου θεάτρου με την αθηναϊκή δημοκρατία, αναδεικνύοντας τον ρόλο του ως σημαντικού κοινωνικού και πολιτικού θεσμού. Παράλληλα, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε αγώνες αντιλογίας (debate), καλλιεργώντας δεξιότητες επιχειρηματολογίας, συνεργασίας και κριτικής σκέψης.

Την ίδια εβδομάδα, το σχολείο υποδέχθηκε τον προσκεκλημένο εμπειρογνώμονα Iacopo Falciani, ο οποίος υλοποίησε διδασκαλίες με τη χρήση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης στα μαθήματα των Αρχαίων Ελληνικών, της Ιστορίας, της Πληροφορικής και των Γαλλικών, σε διάφορα τμήματα του σχολείου. Η συμβολή του υπήρξε ιδιαίτερα σημαντική, καθώς οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις που ενσωματώνουν την τεχνολογία στη μαθησιακή διαδικασία. Επιπλέον, ο εμπειρογνώμονας πραγματοποίησε επιμορφωτικό εργαστήριο για το εργαλείο NotebookLM, στο οποίο συμμετείχαν εκπαιδευτικοί τόσο του 2^ου Γυμνασίου Καβάλας όσο και άλλων σχολείων της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας, ενισχύοντας τη διάχυση καινοτόμων πρακτικών στη σχολική κοινότητα.

Με την πεποίθηση ότι η εβδομάδα αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες, προάγοντας τη διαπολιτισμική συνεργασία, την ανταλλαγή καλών πρακτικών και την ενίσχυση των αξιών της ευρωπαϊκής ταυτότητας και της δημοκρατίας, θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στις οικογένειες των μαθητών και μαθητριών για τη φιλοξενία και τη στήριξή τους, καθώς και στους φορείς ΚΕΠΕΑ Φιλίππων, Europe Direct και Eurodesk για την πολύτιμη συνεργασία και συμβολή τους στην επιτυχία της δράσης.

Στις 6–7 Σεπτεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η δεύτερη δια ζώσης συνάντηση του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο:

“Raising Interest in STEAM Education – Non-Formal Based Video Games”

(Κωδικός: 2024-1-EL01-KA220-SCH-000250956).

Η συνάντηση φιλοξενήθηκε στην Κροατία, στο σχολείο–εταίρο Srednja škola Metković, και συγκέντρωσε εκπαιδευτικούς και στελέχη εκπαίδευσης από όλες τις συμμετέχουσες χώρες. Από το 1ο Εργαστηριακό Κέντρο (Ε.Κ.) Καβάλας, που είναι και το συντονιστικό σχολείο του προγράμματος, συμμετείχαν τρεις καθηγητές.

Κατά τη διάρκεια των εργασιών παρουσιάστηκαν τα μέχρι τώρα παραδοτέα, έγινε αποτίμηση της προόδου του έργου και δόθηκε έμφαση στην περαιτέρω ενίσχυση της συνεργασίας και της διάχυσης. Ιδιαίτερη βαρύτητα δόθηκε στην προετοιμασία της πιλοτικής εφαρμογής των σεναρίων μάθησης STEAM που θα υλοποιηθούν στα σχολεία–εταίρους τους επόμενους μήνες.

   Το πρόγραμμα “Raising Interest in STEAM Education – Non-Formal Based Video Games” στοχεύει να ενισχύσει το ενδιαφέρον των μαθητών για τα μαθήματα STEAM μέσα από καινοτόμες προσεγγίσεις που αξιοποιούν τη δύναμη της παιγνιδοποίησης και των ψηφιακών εργαλείων.

     Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με το έργο, μπορείτε να επισκεφθείτε την επίσημη σελίδα του προγράμματος Erasmus+: https://erasmus.ek-kavalas.eu/

Το έργο συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση και υποστηρίζεται από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (ΙΚΥ), την Εθνική Μονάδα Συντονισμού του Erasmus+ στην Ελλάδα.

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το τρίτο και τελευταίο μέρος της εκπαίδευσης στην τρισδιάστατη εκτύπωση για τους μαθητές του 1ου ΕΠΑΛ Ελευθερούπολης, το οποίο πραγματοποιήθηκε από τις 7 έως τις 11 Οκτωβρίου 2024

Το σεμινάριο διεξήχθη στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, δράση ΚΑ2 «Στρατηγικές Συμπράξεις στον τομέα της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης», με τίτλο: «Step by Step in 3D Printing» και κωδικό σύμβασης 2023-1-RS01-KA210-VET-00015403.

Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας, οι μαθητές συμμετείχαν σε μια σειρά από θεωρητικές και πρακτικές δραστηριότητες, οι οποίες εστίαζαν στις εφαρμογές της τρισδιάστατης εκτύπωσης στη βιομηχανία. Το πρόγραμμα συνδύαζε εκπαιδευτικές διαλέξεις, σεμινάρια λογισμικού 3D σχεδιασμού και επί τόπου επισκέψεις σε βιοτεχνίες μικρής και μεσαίας κλίμακας, προσφέροντας στους συμμετέχοντες πολύτιμες εμπειρίες.

Η εβδομάδα ξεκίνησε με την υποδοχή των ομάδων στο σχολείο και μια παρουσίαση για την ιστορία της τρισδιάστατης εκτύπωσης και τις σύγχρονες εφαρμογές της στη βιομηχανία. Η δεύτερη και η τρίτη ημέρα περιλάμβαναν σεμινάρια εκμάθησης του σχεδιαστικού προγράμματος Onshape, καθώς και του λογισμικού που υποστηρίζει τον 3D εκτυπωτή Anycubic Kobra 2 Max, τα οποία πραγματοποιήθηκαν στο Πανεπιστήμιο της Καβάλας.

Την τέταρτη ημέρα πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στη βιοτεχνία Thes3D στη Θεσσαλονίκη, όπου είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά πώς οι 3D εκτυπωτές χρησιμοποιούνται για βιομηχανικές εφαρμογές. Η εβδομάδα έκλεισε με επίσκεψη στη βιοτεχνία PAP3D στην Ξάνθη, η οποία ειδικεύεται σε μικρότερης κλίμακας παραγωγές με τρισδιάστατη εκτύπωση.

Με την ολοκλήρωση του τρίτου και τελευταίου μέρους της εκπαίδευσής τους στην τρισδιάστατη σχεδίαση και εκτύπωση, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με μια καινοτόμο τεχνολογία που αλλάζει διαρκώς τη βιομηχανία.

Η εμπειρία αυτή τους προσέφερε πολύτιμες γνώσεις και εφόδια, ενώ ταυτόχρονα τους ενέπνευσε να αναζητήσουν επαγγελματικές ευκαιρίες σε έναν κλάδο που βρίσκεται σε συνεχή ανάπτυξη και προσφέρει νέες προοπτικές, χωρίς να έχει φτάσει σε σημείο κορεσμού. Οι ιδέες και τα κίνητρα που απέκτησαν θα μπορούσαν να αποτελέσουν το πρώτο βήμα για μια επιτυχημένη σταδιοδρομία στον τομέα της τρισδιάστατης εκτύπωσης.

Tο Μουσικό Σχολείο Καβάλας συμμετέχει σε πρόγραμμα: Erasmus+, Βασική Δράση ΚΑ2 –Στρατηγικές Συμπράξεις στον τομέα της σχολικής εκπαίδευσης με τίτλο: «Theatre – A common language to express ourselves» και κωδικό 2021-1-RO01-KA220-SCH-000030294. Πρόκειται για μια στρατηγική σύμπραξη μεταξύ σχολικών ιδρυμάτων από πέντε ευρωπαϊκές χώρες ,την Ελλάδα, την Ιταλία, την Ισπανία, την Κύπρο, και τη Ρουμανία.

Το σχέδιο αυτό έχει σκοπό οι μαθητές/τριες να συμπράξουν με άτομα από άλλες χώρες, άλλες κουλτούρες και άλλες παραδόσεις, χρησιμοποιώντας το θέατρο ως κοινή γλώσσα έκφρασης. Επίσης στόχος είναι να συμπεριληφθούν σε αυτή τη διαδικασία παιδιά περιθωριοποιημένα, παιδιά που ανήκουν σε μειονότητες ή που βίωσαν δύσκολες καταστάσεις. Έτσι, μέσω του θεάτρου, θα καταφέρουμε να ενώσουμε διάφορους πολιτισμούς και ανθρώπους.

Η 4^η συνάντηση του προγράμματος πραγματοποιήθηκε στο Durango της Ισπανίας στις 13/11/23 έως 17/11/23. Εκεί, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συναντηθούν ξανά με τις υπόλοιπες αποστολές και να συμμετέχουν όλοι μαζί σε μία κοινή θεατρική παράσταση. Εκτός από τις πρόβες της παράστασης, μαθητές και εκπαιδευτικοί ξεναγήθηκαν στους χώρους του σχολείου υποδοχής, IES Fray Juan Zumarraga/Durango bhi, καθώς και σε αξιοθέατα γειτονικών πόλεων, όπως το Bilbao και η Guernica. Επίσης συμμετείχαν σε εκθέσεις φωτογραφίας και παραδοσιακών εδεσμάτων και έκαναν παρουσιάσεις σχετικές με την περιθωριοποίηση, τον ρατσισμό και την κακοποίηση. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι μαθητές του Μουσικού Σχολείου ξεχώρισαν για την παρουσία, το ήθος και την προετοιμασία τους.

Η επόμενη συνάντηση του προγράμματος θα είναι τον Δεκέμβριο του 2023 στη Cittanova της Ιταλίας, όπου με οικοδεσπότη το LICEO SCIENTIFICO STATALE “MICHELE GUERRI , τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του, οι αποστολές των υπόλοιπων χωρών, θα έχουν την ευκαιρία να πάρουν μέρος σε διάφορες θεατρικές και μουσικές δραστηριότητες, με στόχο πάντα την έκφραση και την ενότητα μέσω της τέχνης και ιδιαίτερα του θεάτρου.

Το Μουσικό Σχολείο Καβάλας υποδέχθηκε από τις 8 έως τις 12 Μαΐου τους εταίρους του σχεδίου Erasmus + με τίτλο: «Theatre- a Common Language to Express Ourselves» από τέσσερις ευρωπαϊκές χώρες: την Ιταλία, την Ισπανία , την Ρουμανία και την Κύπρο. Οι αποστολές αποτελούνταν από καθηγητές και μαθητές.

Κατά το διάστημα παραμονής των ευρωπαϊκών αποστολών στην πόλη μας, πραγματοποιήθηκαν οι εξής δραστηριότητες:

• Επισκέψεις, ομιλίες και εργαστήρια στον αρχαιολογικό χώρο των Φιλίππων καθώς και στην Ιστορική συνοικία της Παναγίας.
• Επίσκεψη στον Αρχαίο Θέατρο Φιλίππων για παρακολούθηση συναυλίας Μουσικών Σχολείων
• Επίσκεψη στο νησί της Θάσου και ξενάγηση στο Αρχαιολογικό Μουσείο καθώς και στη Μονή Αρχαγγέλου.

Παράλληλα, στο χώρο του Μουσικού Σχολείου, πραγματοποιήθηκαν:

• Εργαστήρια φωτογραφίας
• Εργαστήρια θεάτρου με κοινή συμμετοχή μαθητών/τριών από όλες τις ομάδες του σχεδίου Erasmus+, με την καθοδήγηση της καθηγήτριας κας. Βαρβάρας Βουγιουκλή.
• Προετοιμασία θεατρικής παράστασης με σύμπραξη όλων των ομάδων.

Την τελευταία μέρα της παραμονής των ευρωπαϊκών αποστολών στην Καβάλα, παρουσιάστηκε στο Θέατρο Αν. Βαλάκου, με είσοδο ανοιχτή για το κοινό, η πρωτότυπη θεατρική παράσταση που δημιουργήθηκε με τη συμμετοχή και σύμπραξη όλων των αποστολών.

Η επόμενη διεθνική συνάντηση θα πραγματοποιηθεί στην Κύπρο τον Οκτώβριο του 2023.

Η συγκεκριμένη δράση έλαβε χώρα το χρονικό διάστημα από τις 24 -28 Ιανουαρίου 2022 στο πλαίσιο της 4^ης κινητικότητας με τίτλο «Physical Health»!!

Το Γυμνάσιο Κεραμωτής συμμετείχε διαδικτυακά, συνεργαζόμενο με μαθητές και εκπαιδευτικούς από έξι χώρες – εταίρους (Ρουμανία – συντονίστρια, Πολωνία, Ιταλία, Τουρκία, Ισπανία και Ελλάδα), στη Δράση Erasmus+ KA229 “Healthy bodies – Healthy minds”.

Το  πλαίσιο της συνεργασίας

Για πέντε ημέρες μαθητές και υπεύθυνοι καθηγητές επικοινώνησαν και συνεργάστηκαν με την εκπαιδευτική μονάδα “Szkola Podstawowa w Zespole Szkol w Skolyszynie” (πόλη Skołyszyn της Πολωνίας), αναπτύσσοντας δραστηριότητες σχετικές με τη θεματική της συνάντησης.

Ημερομηνία Επίσημης Τελετής

Τη Δευτέρα 24/01 πραγματοποιήθηκε η επίσημη τελετή υποδοχής με παραδοσιακούς χορούς από κάθε χώρα.

Το κυρίως θέμα συζήτησης: Η  Σωματική Υγεία

Μετά τη συνάντηση των υπεύθυνων εκπαιδευτικών, οι μαθητές συμμετείχαν σε  συζήτηση με κεντρικό θέμα την σωματική υγεία. Το απόγευμα όλοι οι εταίροι συμμετείχαν σε εργαστήριο όπου εξασκήθηκαν στο χορό ως σημαντικό στοιχείο της Σωματικής Υγείας.

Η συνέχεια…

Την Τρίτη 25/01 οι συμμετέχοντες συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα βασισμένη στο πατινάζ ως τρόπο βελτίωσης της σωματικής υγείας.

Μία ενδιαφέρουσα δραστηριότητα διοργανώθηκε στο κέντρο αποκατάστασης από το Skołyszyn, όπου οι μαθητές είδαν πώς αντιμετωπίζονται τα άτομα με προβλήματα υγείας.

Την Τετάρτη 26/01 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτικό ταξίδι στην Κρακοβία όπου δάσκαλοι και μαθητές ήρθαν σε επαφή με την πολωνική κουλτούρα.

Την Πέμπτη 27/01 υλοποιήθηκαν δράσεις και πληροφόρηση για το πως η σωματική δραστηριότητα και η άσκηση μπορεί να βελτιώσει την υγεία, μειώνοντας τον κίνδυνο εμφάνισης σημαντικών ασθενειών.  Επίσης τονίστηκαν τα οφέλη της σωματικής δραστηριότητας και της  άσκησης τα οποία μπορούν να έχουν άμεσα και μακροπρόθεσμα οφέλη για την υγεία, βελτιώνοντας και την ποιότητα ζωής.

Στην συνέχεια του προγράμματος οι μαθητές συμμετείχαν σε αθλητικούς αγώνες και απόλαυσαν βόλτα με έλκηθρα στο χιονισμένο τοπίο.

Έρευνα Πεδίου με Αντικείμενο Διερεύνησης

«τη Σωματική Υγεία»!!

Την Παρασκευή 28/01 τελευταία ημέρα της συνάντησης έγιναν παρουσιάσεις και σχολιασμοί σχετικά με τα αποτελέσματα των  ερωτηματολογίων σωματικής υγείας.

Οι μαθητές, σε μικτές ομάδες, υλοποίησαν παρουσιάσεις  εστιάζοντας στους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βελτιώσουμε τη σωματική μας υγεία.  Στην συνέχεια συμπληρώθηκαν ερωτηματολόγια αξιολογώντας τις δραστηριότητες που οργανώθηκαν κατά τη διάρκεια της συνάντησης. Στο τέλος της ημέρας απονεμήθηκαν και οι βεβαιώσεις συμμετοχής στους εταίρους.

Μπορούμε να πούμε πως ήταν μια εβδομάδα γεμάτη ενδιαφέρουσες δραστηριότητες, στην οποία οι συμμετέχοντες  ανέδειξαν τις διαστάσεις της υγείας του ανθρώπου, εστιάζοντας ιδιαίτερα στην σωματική υγεία!!

***Η Δημοσιογραφική Ομάδα του KAVALA PORTAL, επιθυμεί και συμπαρίσταται πάντοτε, σε κάθε προσπάθεια που αφορά κάποιον  «Εκπαιδευτικό Φορέα» του Ν. Καβάλας, αλλά και της ΑΜ.Θ γενικότερα. 

Οι τρόποι και οι δράσεις μίας Μαθητικής Κοινότητας, διατηρούν τη Συλλογική προσπάθεια για την απόκτηση γνώσεων και ακαδημαϊκών εμπειριών.  Αυτό άλλωστε αποτελεί το πρόταγμα και  την πιστότητα στις αξίες  της μαθητικής ζωής, σε όλο τους το εύρος…!!

Το 1ο Ε.Κ. Καβάλας (Εργαστηριακό Κέντρο Καβάλας) πραγματοποίησε την 1η μετακίνηση στα πλαίσια προγράμματος Erasmus+ με θέμα ‘THE FUTURE OF EUROPE YOUNG PEOPLE’ των Ευρωπαϊκών προγραμμάτων School Exchange Partnerships στο Εσκίσεχίρ της Τουρκίας στις 8 Νοεμβρίου 2021. Οι χώρες που παίρνουν μέρος σε αυτό το πρόγραμμα είναι η Ισπανία, η Ιταλία και η Τουρκία.

Στο Εσκίσεχιρ πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνάντηση των αντιπροσωπευτικών ομάδων των σχολείων. Κατά την διάρκεια των εργασιών του προγράμματος, παρουσιάστηκαν απόψεις, εργασίες των μαθητών, καθώς προσπάθησαν να προσεγγίσουν το προσφυγικό θέμα μέσα από συνεντεύξεις, παιχνίδια και εκθέσεις για το πρόβλημα που έχει η κάθε χώρα. Οι μαθητές έκαναν πολλούς καινούριους φίλους παρακάμπτοντας όποια στερεότυπα. Εκπαιδευτικοί και μαθητές ήρθαν σε επαφή με άλλα σχολεία και απέκτησαν γνώσεις για το εκπαιδευτικό σύστημα καθώς για την θρησκεία και συνήθειες του Τούρκικου λαού. Δοκίμασαν φαγητά και
γλυκά, χόρεψαν και μάθανε πολλές ξένες εκφράσεις. Είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν την κουλτούρα άλλων
λαών και να ανοίξουν τους ορίζοντές τους.

Η φιλοξενία που έζησαν ήταν συγκινητική, οι εμπειρίες πρωτόγνωρες και ο αποχαιρετισμός έφερε δάκρυα
στα μάτια. Στον γυρισμό υπήρξε η ευκαιρία για επίσκεψη στο Πατριαρχείο Κωνσταντινουπόλεως όπου και πήραν
την ευχή του Οικουμενικού Πατριάρχη Βαρθολομαίου. Η επόμενη συνάντηση θα γίνει στην Καβάλα αρχές
Απριλίου.

Την επιτυχή, παρά τις δυσκολίες της πανδημίας, υλοποίηση του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1, για το οποίο χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή με το ποσό των 19592 ευρώ, μοιράζεται με το κοινό της Καβάλας η Παιδαγωγική Ομάδα  Erasmus+ του 3^ου Γενικού Λυκείου.

Σύμφωνα με τους συντονιστές καθηγητές του έργου, “Το σχολείο μας αιτήθηκε και έλαβε χρηματοδότηση τον Ιούλιο του 2019 για μία διετία, μέσα στην οποία αποφάσισε προγραμματικά να σχεδιάσει και να υλοποιήσει μια σειρά επιμορφωτικών ευκαιριών για τα μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων που αποφάσισαν την εμπλοκή τους στο πρόγραμμα αυτό, αξιοποιώντας το ευρωπαϊκό του πρόσημο στη βάση της πίστης για μια ολιστική προσέγγιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και για το άνοιγμα της σχολικής κοινότητας στην κοινωνία, ελληνική και ευρύτερα ευρωπαϊκή. Ο τίτλος του προγράμματος, Ειδική αγωγή, εκπαίδευση προσφύγων και μέθοδοι διδασκαλίας: συμπερίληψη και καινοτομία στην πράξη (Special education, refugee education and teaching methods: inclusion  and innovation in practice), συγχρονίζεται με τη βούληση-δέσμευση του σχολείου μας στην καινοτομική διδακτική μεθοδολογία και τη συμπερίληψη μαθητών και μαθητριών στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα κλήθηκε να υπηρετήσει την ακόλουθη στοχοθεσία, όπως περιλήφθηκε στον στρατηγικό σχεδιασμό του σχολείου μας για το χρονικό διάστημα 2019-2021:

• επέκταση του ψηφιακού γραμματισμού των εκπαιδευτικών, προκειμένου αυτός να
  χρησιμοποιηθεί ως μέσο για μια επιτυχημένη διδασκαλία:
• διαφοροποιημένη διδασκαλία σε τμήματα της γενικής εκπαίδευσης για μαθητές με ΜΔ (διαγνωσμένους ή μη)
• προσέλκυση του ενδιαφέροντος των μαθητών με την οργανική ενσωμάτωση των ΤΠΕ στη διδακτική πορεία
• καινοτομικές μέθοδοι διδασκαλίας στηριγμένες στην εικόνα-ψηφιακό κόσμο.

Πρέπει να τονιστεί εδώ ότι το σχολείο μας παρατηρώντας α) την ξεκάθαρα αυξητική τάση φοίτησης μαθητών με εκπαιδευτικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες και β) την όλο και πιο μεγάλη αναγκαιότητα ένταξης προσφυγοπαίδων και μεταναστών της πόλης μας στη σχολική εκπαίδευση του δεύτερου κύκλου της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, διέγνωσε εξαρχής την ανάγκη να ανταποκριθεί στις δύο αυτές πρόσθετες «προκλήσεις». Γι’ αυτό και αναζήτησε επιμορφωτικές ευκαιρίες σε ευρωπαϊκές χώρες και επιμορφωτικά προγράμματα για τα οποία είχε την πεποίθηση ότι θα μπορούσαν να βοηθήσουν στην κατεύθυνση α) της κατανόησης των δυσκολιών της αγωγής και εκπαίδευσης μαθητών και μαθητριών ειδικών κατηγοριών και β) της θεωρητικής προετοιμασίας και πρακτικής εφαρμογής καινοτόμων διδακτικών μεθοδολογιών όπως η «παιχνιδοποίηση» (gamification) και η «ανεστραμμένη τάξη (flipped classroom), με την τελευταία μάλιστα να αποτελεί μια διδακτική μέθοδο αιχμής, άμεσης εφαρμογής από το σχολικό έτος 2021-2022, σύμφωνα με τις πρόσφατες εξαγγελίες της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, υπό το φως της εξ αποστάσεως διδασκαλίας λόγω της πανδημίας.

Η Παιδαγωγική Ομάδα του σχολείου μας αποτελούνταν από τον κ. Ευάγγελο Αδάμο, Φιλόλογο, την κα Μαρία Παπαδοπούλου, Φιλόλογο, την κα Αγγελική Πουπούλη, Φιλόλογο και την κα Μαρία Δημητριάδου, Αγγλικής Γλώσσας. Οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν τέσσερα επιμορφωτικά προγράμματα ανά δύο, στη Στοκχόλμη τον Οκτώβριο του 2019 και στη Μαδρίτη τον Φεβρουάριο του 2020. Και οι δύο «κινητικότητες», σύμφωνα με την συναφή ορολογία των προγραμμάτων Erasmus+, υλοποιήθηκαν το πρώτο έτος του προγράμματος, δηλαδή το σχολικό έτος 2019-2020, διότι εξαρχής ορίστηκε ότι το δεύτερο έτος, δηλαδή το σχολικό έτος 2020-2021, θα ήταν το έτος της υλοποίησης-εφαρμογής (implementation). Τα περιοριστικά μέτρα λόγω της πανδημίας αναμφίβολα δημιούργησαν ακατάλληλες συνθήκες για την εφαρμογή της κεκτημένης από τις επιμορφώσεις μας γνώσης στο πεδίο της εκπαίδευσης μαθητών ειδικών κατηγοριών, και μάλιστα με την οπτική της συμπερίληψης. Από την άλλη, όμως, η τηλεκπαίδευση διευκόλυνε την εφαρμογή καινοτομικών διδακτικών τεχνικών που στηρίζονται στο παιχνίδι και στις τεχνολογίες της πληροφορικής και της επικοινωνίας. Έτσι, τελικά, ο απολογισμός της εμπειρίας μας είναι αναμφίβολα θετικός.

Το σχολείο μας, συμπράττοντας με την Παιδαγωγική Ομάδα του 2ου ΓΕΛ Καβάλας και του 2ου Γυμνασίου Καβάλας, προσπάθησε να διαχύσει τα αποτελέσματα του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 μέσα από ένα ειδικά σχεδιασμένο και επιτυχημένο webinar, που απευθύνθηκε σε εκπαιδευτικούς του Νομού μας στις 28 Ιουνίου 2021

Η Παιδαγωγική Ομάδα του σχολείου μας αποτελούνταν από τον κ. Ευάγγελο Αδάμο, Φιλόλογο, την κα Μαρία Παπαδοπούλου, Φιλόλογο, την κα Αγγελική Πουπούλη, Φιλόλογο και την κα Μαρία Δημητριάδου, Αγγλικής Γλώσσας. Οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν τέσσερα επιμορφωτικά προγράμματα ανά δύο, στη Στοκχόλμη τον Οκτώβριο του 2019 και στη Μαδρίτη τον Φεβρουάριο του 2020. Και οι δύο «κινητικότητες», σύμφωνα με την συναφή ορολογία των προγραμμάτων Erasmus+, υλοποιήθηκαν το πρώτο έτος του προγράμματος, δηλαδή το σχολικό έτος 2019-2020, διότι εξαρχής ορίστηκε ότι το δεύτερο έτος, δηλαδή το σχολικό έτος 2020-2021, θα ήταν το έτος της υλοποίησης-εφαρμογής (implementation). Τα περιοριστικά μέτρα λόγω της πανδημίας αναμφίβολα δημιούργησαν ακατάλληλες συνθήκες για την εφαρμογή της κεκτημένης από τις επιμορφώσεις μας γνώσης στο πεδίο της εκπαίδευσης μαθητών ειδικών κατηγοριών, και μάλιστα με την οπτική της συμπερίληψης. Από την άλλη, όμως, η τηλεκπαίδευση διευκόλυνε την εφαρμογή καινοτομικών διδακτικών τεχνικών που στηρίζονται στο παιχνίδι και στις τεχνολογίες της πληροφορικής και της επικοινωνίας. Έτσι, τελικά, ο απολογισμός της εμπειρίας μας είναι αναμφίβολα θετικός.

Το σχολείο μας, συμπράττοντας με την Παιδαγωγική Ομάδα του 2ου ΓΕΛ Καβάλας και του 2ου Γυμνασίου Καβάλας, προσπάθησε να διαχύσει τα αποτελέσματα του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ1 μέσα από ένα ειδικά σχεδιασμένο και επιτυχημένο webinar, που απευθύνθηκε σε εκπαιδευτικούς του Νομού μας στις 28 Ιουνίου 2021

Από την Κυριακή 18.04 έως και το Σάββατο 24.04.21 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά η 4^η κατά σειρά LTTA (Learning Teaching Training Activity) για το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ KA229  “CREATING THE BASIS FOR COEXISTENCE, RESPECT AND COOPERATION”, με οικοδεσπότη  το  σχολείο “HRISTO BOTEV PRIMERY SCHOOL”, πόλη Sliven – Βουλγαρίας, με θέμα  “Famous People and Customs”, και με συμμετέχουσες χώρες την Βουλγαρία, Ιταλία, Τουρκία, Ρουμανία και Ελλάδα.

H Ελλάδα εκπροσωπήθηκε από το Γυμνάσιο της Κεραμωτής και ευχαριστεί το σχολείο υποδοχής, τον Διευθυντή και τους εκπαιδευτικούς,  για την πλήρη και άρτια διοργάνωση του προγράμματος της εικονικής μας επίσκεψης, την επιτυχή υλοποίηση όλων των σχετικών δράσεων μέσα σε κλίμα συνεργασίας και δημιουργικότητας και τέλος την σαφή ενίσχυση βασικών στόχων του διακρατικού project, όπως η βελτίωση ποιότητας της σχολικής εκπαίδευσης και η ενίσχυση της Ευρωπαϊκής του διάστασης.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά το  σχολείο υποδοχής, τον Δντή και τους εκπαιδευτικούς,  για την πραγματικά πλήρη και άρτια διοργάνωση του προγράμματος της εικονικής μας επίσκεψης, την επιτυχή υλοποίηση όλων των σχετικών δράσεων μέσα σε κλίμα  συνεργασίας και δημιουργικότητας και τέλος την σαφή ενίσχυση βασικών στόχων του διακρατικού project, όπως η βελτίωση ποιότητας της σχολικής εκπαίδευσης και η ενίσχυση της Ευρωπαϊκής του διάστασης.

Το Ι.Ε.Κ. Καβάλας κατά τη διετία 2020-22 θα συμμετάσχει στην υλοποίηση και τρίτου Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+, Δράση ΚΑ202, με τίτλο “SUSTAINABLE EFFICIENT AND SOCIALLY INCLUSIVE QUALITY APPRENTICE TRAINING” και κωδικό εγκεκριμένου σχεδίου 2020-1-ES01-KA202-082466 το οποίο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Πρόκειται για μια Στρατηγική Συνεργασία στον Τομέα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, του Ι.Ε.Κ. Καβάλας με πέντε ευρωπαϊκούς οργανισμούς από άλλες χώρες της Ευρώπης και πιο συγκεκριμένα με ‘Ένωση εκπαιδευτικών τεχνικό-επαγγελματικών ειδικοτήτων από την Ισπανία οι οποίοι είναι και οι συντονιστές της σύμπραξης, καθώς επίσης και άλλους εκπαιδευτικούς φορείς από την Λετονία, την Ιταλία, και την Τουρκία.

Στόχος του έργου είναι η δημιουργία ενός ψηφιακού οδηγού καλών πρακτικών για την εκπαίδευση μαθητευομένων, λαμβάνοντας υπόψη τόσο την τυπική όσο και την άτυπη μάθηση. Η ιδέα είναι να ωφεληθούν τόσο οι εργοδότες όσο και οι εκπαιδευόμενοι, ενισχύοντας τη σχέση μεταξύ διδασκαλίας, κατάρτισης και εργασίας.

Θέλουμε να θεσπίσουμε κανόνες υψηλής ποιότητας για να αποφύγουμε την κατάρτιση μαθητευόμενων επικεντρωμένη σε θέσεις εργασίας χαμηλών δεξιοτήτων ή σε μια κακή διαδικασία μάθησης που μπορεί να βλάπτει τη φήμη τους.

Επιπλέον, στοχεύουμε στην υπεροχή, καθώς οι ποιοτικές διαδικασίες κατάρτισης μπορούν επίσης να συμβάλουν στην προώθηση της ενεργούς συμμετοχής των πολιτών και της κοινωνικής ένταξης, με την ένταξη ατόμων από διαφορετικές κοινωνικές και προσωπικές καταγωγές στην αγορά εργασίας.

Επίσης το πρόγραμμα στοχεύει στη δημιουργία ενός δικτύου καλών πρακτικών καθώς η εκπαίδευση των μαθητευομένων αφορά τη συμμετοχή όλων των εταίρων αλλά και οποιωνδήποτε άλλων ιδρυμάτων που ενδιαφέρονται να συμμετέχουν σε αυτό.

Περισσότερες πληροφορίες για το πρόγραμμα είναι διαθέσιμες στην ιστοσελίδα του ΙΕΚ Καβάλας https://iek-kavalas.gr/ .

Κατά τη διάρκεια του έργου θα παραχθεί πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό, προβλέπονται μετακινήσεις εκπαιδευτικών, προς και από τις χώρες εταίρους με στόχο τη συνεργασία, την επιμόρφωση, την ανταλλαγή καλών πρακτικών, την πολιτιστική ανταλλαγή και τη διεύρυνση της κουλτούρας των συμμετεχόντων αλλά και των κοινωνιών από όπου προέρχονται, στα πλαίσια της ενοποιημένης Ευρωπαϊκής κοινότητας.

Η συνεργασία και οι εργασίες έχουν ήδη αρχίσει από τον Σεπτέμβριο του 2020, αλλά λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών και τα μέτρα προστασίας εξαιτίας της πανδημίας από τον COVID-19, διεξάγονται μόνο διαδικτυακά.