Στη Φυσική, την Ιστορία και την Οικονομία εξετάστηκαν σήμερα, Δευτέρα 8 Ιουνίου 2026, οι υποψήφιοι των ΓΕΛ που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις διεκδικώντας μία θέση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για την ερχόμενη ακαδημαϊκή χρονιά.
Θέματα
- Δείτε τα θέματα για το μάθημα της Ιστορίας, εδώ
- Δείτε τα θέματα για το μάθημα της Φυσικής, εδώ
- Δείτε τα θέματα για το μάθημα της Οικονομίας, εδώ
Σχολιασμός
Σύμφωνα με τους καθηγητές του φροντιστηρίου “Όραμα”
Ιστορία
Τα θέματα μπορούν να χαρακτηριστούν ξεκάθαρα, σαφώς διατυπωμένα και χωρίς κάποια παγίδα. Οι ασκήσεις του 1ου θέματος ήταν αρκετά εύκολες, ενώ οι ασκήσεις του 2ου θέματος κινήθηκαν στα ίδια επίπεδα με αυτές των προηγούμενων ετών. Τέλος, τα θέματα 3 και 4 προορίζονταν για άρτια προετοιμασμένους μαθητές, μιας και προέρχονταν από κεφάλαια που γενικά δεν χαρακτηρίζονταν “υψηλού κινδύνου”
Φυσική
Τα θέματα ήταν πιο βατά από τις προηγούμενες χρονιές, σαφώς διατυπωμένα, κάλυπταν ένα μεγάλο κομμάτι της εξεταστέας ύλης και προσέφεραν τη δυνατότητα στους καλά διαβασμένους μαθητές να γράψουν πολύ καλά. Το 1ο θέμα είχε τις συνήθεις, καθαρά θεωρητικού περιεχομένου ερωτήσεις. Το 2ο θέμα περιείχε ερωτήσεις από τα κεφάλαια των κυμάτων, της δυνάμεως Laplace μεταξύ αγωγών και του στερεού. Για πρώτη φορά έπεσε (στο 3ο θέμα) ερώτημα από την κβαντομηχανική (φαινόμενο Compton, φωτοηλεκτρικό φαινόμενο). Τέλος, το 4ο θέμα ήταν συνδυασμός κινούμενου αγωγού και ταλαντώσεων (ελαφρώς πιο απαιτητικό από τα προηγούμενα).
Οικονομία
Τα θέματα της οικονομίας θεωρώ ότι είναι τα δυσκολότερα των τελευταίων ετών. Σχετικά με το θέμα Α, οι ερωτήσεις σωστού-λάθους ήταν σχετικά απλές, σε αντίθεση με τα δύο πολλαπλής επιλογής, που το πρώτο απαιτούσε κάποιες πράξεις και χρήση του οριακού κόστους, ενώ το δεύτερο ήταν διατυπωμένο με τέτοιο τρόπο που ενδεχομένως θα δυσκολέψει κάποιους μαθητές. Στο θέμα Β υπήρξε ένα κλασικό κομμάτι από το κεφάλαιο 9, όχι ιδιαίτερα δύσκολο, καθώς και ένα συμπληρωματικό διάγραμμα. Σε ό,τι αφορά το θέμα Γ, υπήρξε μια άσκηση από τα κεφάλαια 1, 7 και 9, αυξημένης δυσκολίας σε σχέση με τα προηγούμενα έτη, που απαιτεί από τον μαθητή συνδυαστική σκέψη. Στο θέμα Δ υπήρξε άσκηση από το κεφάλαιο 5, που θεωρώ ότι μόνο μαθητές που έχουν αντιληφθεί τη φιλοσοφία τέτοιου είδους ασκήσεων θα μπορέσουν να ολοκληρώσουν πλήρως.
Λύσεις
Ιστορία
Οικονομία
Φυσική
Πατήστε εδώ για να διαβάσετε τις λύσεις
