Με την εξέταση μαθημάτων προσανατολισμού συνεχίστηκαν σήμερα, Τετάρτη 3 Ιουνίου 2026, οι Πανελλαδικές Εξετάσεις, για τους υποψήφιους των Γενικών Λυκείων.
Οι υποψήφιοι των ΓΕΛ εξετάστηκαν στα Αρχαία Ελληνικά (Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών), τα Μαθηματικά (Ο.Π. Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής) και τη Βιολογία (Ο.Π. Σπουδών Υγείας).
Θέματα
Αρχαία Ελληνικά
Μαθηματικά
Βιολογία
Σχολιασμός-Λύσεις
Σύμφωνα με τους καθηγητές του φροντιστηρίου “Όραμα”,
Αρχαία Ελληνικά
Μια πρώτη εκτίμηση που μπορούμε να κάνουμε για τα θέματα είναι ότι ήταν αναμενόμενα και αφορούσαν καλά προετοιμασμένους μαθητές. Το γνωστό κείμενο δεν είχε έντονες δυσκολίες – παρουσιάστηκε η 13η ενότητα, που προερχόταν από τα “Ηθικά Νικομάχεια” του Αριστοτέλη και σχετίζεται με τις ηθικές αρετές-, ενώ το παράλληλο κείμενο αφορούσε τον ρόλο της δικαιοσύνης. Το αδίδακτο κείμενο προερχόταν από τον Λυσία (και την «Περὶ τοῦ Σηκοῦ Ἀπολογία») και κινήθηκε σε λίγο πιο δύσκολο επίπεδο σε σχέση με τα προηγούμενα έτη. Η γραμματική του ήταν βατή, όπως και το συντακτικό, με την τελευταία δραστηριότητα να συμπεριλαμβάνει την αναγνώριση του είδους του υποθετικού λόγου και την μετατροπή σε αντίστοιχο είδος του προσδοκομένου.
Μαθηματικά
Τα φετινά θέματα των Μαθηματικών Προσανατολισμού κινήθηκαν σε γενικές γραμμές στο αναμενόμενο πλαίσιο και κάλυπταν αντιπροσωπευτικά την εξεταστέα ύλη. Οι καλά προετοιμασμένοι μαθητές μπορούσαν να εξασφαλίσουν σημαντικό μέρος της βαθμολογίας τους από τα πρώτα θέματα, καθώς το Θέμα Α ήταν αναμενόμενο και το Θέμα Β αρκετά προσιτό. Η δυσκολία αυξανόταν σταδιακά στο Θέμα Γ, ενώ το Θέμα Δ ήταν εκείνο που απαιτούσε μεγαλύτερη προσοχή, συνδυαστική σκέψη και μαθηματική ωριμότητα. θεωρουμε ότι πρόκειται για ένα καλά διαβαθμισμένο διαγώνισμα, χωρίς εκπλήξεις, το οποίο μπορεί να ξεχωρίσει ομως τους άριστα προετοιμασμένους μαθητές.
Βιολογία
Το πρώτο θέμα ήταν σαφώς διατυπωμένο, χωρίς κάποια παγίδα, και βασισμένο στη θεωρία. Προσοχή απαιτείτο στο ερώτημα Α1.
Το δευτερο θέμα ηταν θεωρητικό και βατό, επικεντρωμένο στο Α τεύχος του βιβλίου. Προσοχή απαιτούσε ο ορισμός στο θέμα Β2Γ και η πλήρης θεωρητική κάλυψη στο θέμα Β3.
Το 3ο θέμα είχε διαβαθμισμένη δυσκολία. Επικεντρωνόταν στο 5ο και 6ο κεφάλαιο της ύλης.
Το 4ο θέμα είχε επίσης διαβαθμισμένη δυσκολία. Απαιτούσε πλήρη αντίληψη του 2ου και του 4ου κεφαλαίου της ύλης.
Συνολικά, τα θέματα καλύπτουν ένα μεγάλο μέρος της διδακτέας ύλης και απευθύνονταν σε καλά προετοιμασμένους μαθητές.
