Στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών εξετάστηκαν σήμερα Τρίτη 6 Ιουνίου 2023 οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων που έχουν ακολουθήσει τις Ομάδες Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών.

Το Kavala Portal, συνεχίζοντας τη συνεργασία του με τον όμιλο φροντιστηρίων Πουκαμισάς, σάς παρουσιάζει τις εκφωνήσεις, τις λύσεις και έναν σύντομο σχολιασμό των θεμάτων.

Σύμφωνα με την Ακαδημαϊκή Υπεύθυνο Αρχαίων Ελληνικών του ομίλου Γεωργία Μακρή, “Τα σημερινά θέματα στα αρχαία ήταν για καλά προετοιμασμένους μαθητές, καθώς το διδαγμένο κείμενο ήταν πιο απαιτητικό από το περσινό και το αδίδακτο ήταν στο ίδιο επίπεδο δυσκολίας με πέρυσι.”

Στα “βαθιά” έπεσαν οι υποψήφιοι της Ομάδας Προσανατολισμού των Σπουδών Υγείας, οι οποίοι εξετάστηκαν σήμερα Τρίτη 6 Ιουνίου 2023 στο μάθημα της Βιολογίας, καθώς τα θέματα που έπεσαν κρίθηκαν απαιτητικά και δυσκολότερα από αυτά που είχαν πέσει σε άλλες εξετάσεις.

Το Kavala Portal, συνεχίζοντας τη συνεργασία του με τον όμιλο φροντιστηρίων Πουκαμισάς, σάς παρουσιάζει τις εκφωνήσεις, τις λύσεις και έναν σύντομο σχολιασμό των θεμάτων.

Σύμφωνα με τον Ακαδημαϊκό Υπεύθυνο Βιολογίας του ομίλου Αλέξανδρο Παπαγιαννακόπουλο, “Τα σημερινά θέματα στα οποία εξετάστηκαν οι μαθητές ήταν αρκετά απαιτητικά, που όποιος δεν είχε προετοιμαστεί κατάλληλα δεν θα μπορούσε να απαντήσει. Χρειαζόταν ιδιαίτερη προσοχή, καθώς κάλυπταν το μεγαλύτερο κομμάτι της ύλης και ακόμη και οι ερωτήσεις πολλαπλής ήταν πιο δύσκολες από ότι συνήθως.”

Στο μάθημα των Μαθηματικών εξετάστηκαν σήμερα Τρίτη 6 Ιουνίου 2023 οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων που έχουν ακολουθήσει τις Ομάδες Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής.

Το Kavala Portal, συνεχίζοντας τη συνεργασία του με τον όμιλο φροντιστηρίων Πουκαμισάς, σάς παρουσιάζει τις εκφωνήσεις, τις λύσεις και έναν σύντομο σχολιασμό των θεμάτων.

Σύμφωνα με τον Ακαδημαϊκό Υπεύθυνο Μαθηματικών του ομίλου Μανώλη Φουντουλάκη, “Τα θέματα σε γενικές γραμμές ήταν εύκολα για σωστά προετοιμασμένους μαθητές, με εύκολη θεωρία,  το 2^ο και 3^ο θέμα να είναι βατά και τα περισσότερα υποερωτήματα να μην απαιτούν ιδιαίτερη αφιέρωση χρόνου ώστε να λυθούν.”

Σάββατο 3 Ιουνίου 2023 σήμερα, και οι μαθητές των ΕΠΑΛ που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις διαγωνίστηκαν στο μάθημα των Μαθηματικών.

Το Kavala Portal και ο Όμιλος Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, συνεχίζοντας τη συνεργασία τους, παραθέτουν έναν σύντομο σχολιασμό και τις λύσεις των θεμάτων, όπως τις ανέλυσε ο Ακαδημαϊκός Υπεύθυνος Μαθηματικών του ομίλου Μανώλης Φουντουλάκης.

Σύμφωνα με τον ίδιο, “Θα έλεγα πως ίσως είναι τα ευκολότερα των τελευταίων 5 – 6 ετών, δεν είχε κάτι δύσκολο σε κανένα υποερώτημα και το μόνο συνδυαστικό θέμα ήταν το τελευταίο υποερώτημα στο τέταρτο θέμα. Νομίζω ότι θα πάνε αρκετά καλά οι υποψήφιοι και πιστεύουμε πως οι βαθμολογίες σε γενικά πλαίσια θα είναι ανώτερες από τα προηγούμενα έτη.”

Στην “μάχη” των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2023 μπήκαν το πρωί της Παρασκευής 2 Ιουνίου 2023 οι μαθητές των Γενικών Λυκείων, οι οποίοι και διαγωνίστηκαν στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας.

Σε συνέχεια της συνεργασίας του Kavala Portal με τον Όμιλο Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, μπορείτε στις επόμενες γραμμές να δείτε ένα σύντομο σχολιασμό των θεμάτων, από τον Ακαδημαϊκό Υπεύθυνο Νέων Ελληνικών Γιώργο Χρυσουδάκη.

Το κεντρικό θέμα του κριτηρίου αξιολόγησης αφορούσε στην βία κατά των γυναικών.

Οι επιμέρους ερωτήσεις του κριτηρίου κινήθηκαν στην γενική φιλοσοφία των πανελλαδικών εξετάσεων τα τελευταία χρόνια, με απολύτως κειμενο-κεντρική προσέγγιση, που απευθυνόταν σε σωστά προετοιμασμένους μαθητές.

Το κείμενο αναφοράς στην Νεοελληνική Γλώσσα και στην Λογοτεχνία υποτύπωνε ένα σύγχρονο πρόβλημα για τα έμφυλα στερεότυπα και την βία κατά των γυναικών.

Οι υποψήφιοι, στην παραγωγή λόγου, κλήθηκαν να αναπτύξουν και να τεκμηριώσουν τις προσωπικές τους απόψεις σχετικά με τα φαινόμενα της παραβίασης των γυναικείων δικαιωμάτων και της συμβολής τους, ως νέας γενιάς στην επίτευξη της ισότητας των φύλλων.

Ξεκίνημα σήμερα για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2023, με τους μαθητές των Επαγγελματικών Λυκείων να διαγωνίζονται στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας.

Το Kavala Portal και ο Όμιλος Φροντιστηρίων Πουκαμισάς παρουσιάζουν έναν σχολιασμό των θεμάτων (με απαντήσεις), από τον Ακαδημαϊκό Υπεύθυνο Νέων Ελληνικών Γιώργο Χρυσουδάκη.

Το σημερινό κριτήριο αξιολόγησης στο μάθημα των Νέων Ελληνικών των ΕΠΑ.Λ αφορούσε την θεματική ενότητα του εθελοντισμού. Τα θέματα ήταν συμβατά για τις ικανότητες των μαθητών και κατά βάση θεωρούνται εύκολα.

Το κείμενο αναφέρεται στα οφέλη του εθελοντισμού, σε επίπεδο κατά βάση κοινωνικό, συναισθηματικό, ψυχολογικό, επαγγελματικό αλλά και σε ατομικό επίπεδο και στην συνέχεια έκλεινε με το αντίστοιχο κείμενο λογοτεχνίας, ένα απλό κατανοητό ποίημα του μεγάλου Γερμανού ποιητή Μπέρτολτ Μπρεχτ που αφορούσε στην ανάγκη του εθελοντισμού.

Το Kavala Portal, συμμεριζόμενο το μεγάλο ενδιαφέρον μαθητών, γονέων και καθηγητών για την αμεσότερη και την πιο έγκυρη ενημέρωση για τα Θέματα και τις Απαντήσεις των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2023, σε συνεργασία με τον Όμιλο Φροντιστηρίων Πουκαμισάς, τον μεγαλύτερο Εκπαιδευτικό Όμιλο της χώρας, με 34 χρόνια εμπειρίας στον χώρο της Εκπαίδευσης, 81 Φροντιστήρια σε όλη την Ελλάδα και περισσότερους από 16.000 μαθητές για τη φετινή σχολική χρονιά, καθ’ όλη τη διάρκεια των Πανελλαδικών Εξετάσεων θα σας προσφέρει την πληρέστερη ενημέρωση.

Ενδεικτικά θα αναρτούμε για εσάς καθημερινά τα θέματα, τις απαντήσεις και βίντεο με σχολιασμό για κάθε μάθημα που εξετάζεται στις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2023.

Μείνετε συντονισμένοι στο Kavala Portal!

Μπορεί να βρισκόμαστε πλέον στην τελική ευθεία για τις βουλευτικές εκλογές της 21ης Μαΐου 2023, ωστόσο για δεκάδες χιλιάδες νέους ανθρώπους που φοιτούν στην Γ’ Λυκείου σε ολόκληρη τη χώρα οι επόμενοι μήνες αναμένεται να είναι πολύ κρίσιμοι για το μέλλον τους.

Όχι όμως (ή, καλύτερα, όχι μόνο) λόγω των εκλογών αλλά (κυρίως) λόγω των πανελλαδικών εξετάσεων για την εισαγωγή τους στην ανώτατη εκπαίδευση.

Και αν οι πανελλαδικές εξετάσεις αποτελούν το πρώτο μεγάλο “βουνό” που καλούνται να ανέβουν οι υποψήφιοι,

ένα ακόμα μεγαλύτερο (και με περισσότερες προκλήσεις) “βουνό” είναι αναμφίβολα αυτό της επιλογής της σχολής στην οποία θα φοιτήσουν.

Και αυτό διότι –δυστυχώς– ο Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός (το σημαντικότερο εργαλείο για να καταφέρουν οι μαθητές να επιλέξουν το επάγγελμα που θα ακολουθήσουν και την κατεύθυνση που θα ακολουθήσουν μετά το λύκειο) παραμένει ακόμα και σήμερα απογοητευτικά παρατημένος από το όλο σύστημα της δημόσιας εκπαίδευσης.

Με αφορμή, λοιπόν, μια ενημερωτική ημερίδα που πραγματοποιήθηκε στις αρχές Μαρτίου στην Καβάλα (και συγκεκριμένα στο φροντιστήριο “Πουκαμισάς”) με θέμα τον επαγγελματικό προσανατολισμό, ζητήσαμε από την υπεύθυνη του φροντιστηρίου Βασιλική Βασιλειάδου να απαντήσει σε μια σειρά από ερωτήματα που της θέσαμε σχετικά με το ποια είναι σήμερα τα κριτήρια με τα οποία επιλέγουν οι υποψήφιοι την κατεύθυνση σπουδών που θέλουν να ακολουθήσουν μετά το λύκειο.

Kavala Portal (K.P.): Πώς τα βλέπετε τα πράγμα όσον αφορά τον Σ.Ε.Π. στα σχολεία; Γενικά τον λαμβάνουν σοβαρά τον Σ.Ε.Π.;

Βασιλική Βασιλειάδου (Β.Β.): Γενικά γίνονται προσπάθειες στα σχολεία για θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού. Αυτό όμως πλέον δεν αρκεί. Οι συνεχείς αλλαγές στα εκπαιδευτικά θέματα, στο διαχωρισμό κατευθύνσεων και τρόπου εισαγωγής στη τριτοβάθμια εκπαίδευση καθιστούν επιβεβλημένη την συμβουλευτική επαγγελματικού προσανατολισμού από ειδικούς. Έτσι προλαμβάνονται να μη γίνουν σοβαρές παραλείψεις και λάθη.

K.P.: Μιλήσατε για την ανάγκη συμβουλευτικής επαγγελματικού προσανατολισμού από ειδικούς. Όλη αυτή η δράση χρειάζεται επιπλέον υποδομές και προσωπικό που αυτή τη στιγμή δεν υπάρχει;

Β.Β.: Χρειάζονται συστηματικές δράσεις και στο Γυμνάσιο. Είναι σημαντικό τα παιδιά να υποβάλλονται σε τεστ μαθησιακού τύπου ήδη από την Α Γυμνασίου. Με αυτό το τρόπο, μπορούμε να επεξεργαστούμε και να ανακαλύψουμε τον τρόπο που μπορούν να διαβάσουν αποδοτικότερα και τις συνθήκες που είναι πιο κατάλληλες για αυτά. Μπορούμε να προτείνουμε δραστηριότητες και εναλλακτικές που θα φέρουν το βέλτιστο προσδοκόμενο αποτέλεσμα και αυτό είναι εξαιρετική πηγή για τους εκπαιδευτικούς σε όλες τις ειδικότητες που συνεργάζονται με τα παιδιά αυτά. Φυσικά και χρειάζονται υποδομές και κατάλληλα εκπαιδευμένο προσωπικό που μπορεί να κάνει τέτοιες επεξεργασίες. Το θεωρώ απαραίτητο.

K.P.: Γενικά ποια είναι τα κριτήρια των παιδιών για επιλογή σχολής;

Β.Β.: Αυτό που προσπαθούμε να δώσουμε στα παιδιά να καταλάβουν μέσα από τη συμβουλευτική επαγγελματικού προσανατολισμού είναι ότι τα κριτήρια μας πρέπει να είναι

α) τα ενδιαφέροντα τους,

β) οι δυνατότητες εξέλιξής τους,

γ) οι τάσεις στην αγορά εργασίας,

δ) οι συνθήκες εργασίας και η καθημερινότητα τους στο κάθε επάγγελμα,

ε) το τμήμα σε κάθε πόλη, τα επαγγελματικά δικαιώματα που έχει διασφαλίσει και τα μεταπτυχιακά που προσφέρει

K.P.: Πόσο συχνό είναι το φαινόμενο να επιλέγουν τα παιδιά μια σχολή με βάση τα κριτήρια του (3) και μετά να διαπιστώνουν πως δεν τους ταιριάζει;

Β.Β.: Όταν ο επαγγελματικός προσανατολισμός ξεκινά νωρίς και εξελίσσεται με υγιείς συνθήκες και σωστά. τότε και τα παιδιά επιλέγουν με τα σωστά κριτήρια. Δυστυχώς πολλά παιδιά που αμελούν τα θέματα επαγγελματικού προσανατολισμού, συνήθως επιλέγουν με κριτήριο τη πόλη που θεωρούν ότι θα έχει πιο ευχάριστη ζωή ή που είναι πιο κοντά τους, τη πόλη που προτιμούν οι φίλοι τους, καθώς και επαγγέλματα οικείων τους χωρίς να έχουν γνώση για το τι ακριβώς είναι.

Για πρώτη φορά μετά από πολλά χρόνια ανακοινώθηκαν στα τέλη Ιουλίου (αντί για τα τέλη Αυγούστου, όπως είχαμε συνηθίσει παλαιότερα) τα αποτελέσματα για την εισαγωγή υποψηφίων στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, μέσω πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ – ΕΠΑΛ και μέσω της ειδικής κατηγορίας υποψηφίων με σοβαρές παθήσεις καθώς και τα αποτελέσματα για την εισαγωγή υποψηφίων στα Δημόσια ΙΕΚ, μέσω του παράλληλου μηχανογραφικού δελτίου.

Α) Αποτελέσματα υποψηφίων των πανελλαδικών εξετάσεων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Οι ενδιαφερόμενοι θα μπορούν να πληροφορούνται τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου https://results.it.minedu.gov.gr,  πληκτρολογώντας:

α) τον οκταψήφιο κωδικό αριθμό τους και

β) τα τέσσερα αρχικά γράμματα των προσωπικών τους στοιχείων (Επώνυμο – Όνομα – Πατρώνυμο – Μητρώνυμο).

Επίσης, οι υποψήφιοι που είχαν εγγραφεί στην ειδική εφαρμογή του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης Δημόσιας Διοίκησης gov.gr, θα λάβουν τα αποτελέσματα εισαγωγής στο Τμήμα επιτυχίας και με γραπτό μήνυμα SMS στο κινητό τους τηλέφωνο.

Β) Αποτελέσματα υποψηφίων με σοβαρές παθήσεις για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Φέτος για πρώτη φορά οι υποψήφιοι που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις υπέβαλαν ηλεκτρονικά, μέσω Διαδικτύου, Μηχανογραφικό Δελτίο για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023, τον μήνα Μάιο αντί για το μήνα Σεπτέμβριο, προκειμένου τα αποτελέσματα τους να ανακοινωθούν παράλληλα με τα αποτελέσματα των πανελλαδικών εξετάσεων.

Οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στη διαδικασία για εισαγωγή στη Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με την ειδική κατηγορία των σοβαρών παθήσεων (5%) μπορούν να πληροφορούνται ονομαστικά τα αποτελέσματα στην ιστοσελίδα του Υπουργείου, https://results.it.minedu.gov.gr, εφόσον πληκτρολογήσουν τον οκταψήφιο κωδικό τους αριθμό και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες (Επώνυμο, Όνομα, Πατρώνυμο, Μητρώνυμο). Επισημαίνεται ότι ο «κωδικός αριθμός υποψηφίου» είναι αυτός που αναγράφεται στο Μηχανογραφικό Δελτίο 2022 υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις.

Σημειώνεται ότι όσοι από τους υποψηφίους της εν λόγω κατηγορίας έλαβαν μέρος και στις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα πληροφορηθούν ξεχωριστά για τα αποτελέσματα τους κάνοντας χρήση του αντίστοιχου κωδικού υποψηφίου(κωδικός πανελλαδικών εξετάσεων /κωδικός υποψηφίου σοβαρών παθήσεων)

Γ) Αποτελέσματα υποψηφίων για εισαγωγή στα δημόσια ΙΕΚ

Οι υποψήφιοι για εισαγωγή στα δημόσια ΙΕΚ μπορούν να συνδεθούν στην ιστοσελίδα του παράλληλου μηχανογραφικού (https://michanografiko-diek.it.minedu.gov.gr) με τους κωδικούς των πανελλαδικών και να πληροφορηθούν το αποτέλεσμά τους. Ταυτόχρονα, θα υπάρχει στην ίδια ιστοσελίδα σύνδεσμος με μια λίστα με τους επιτυχόντες, η οποία περιέχει μόνο τον κωδικό κάθε υποψηφίου και τα στοιχεία της επιτυχίας του και όχι τα ονομαστικά στοιχεία του.

Τι κατάφερε  η εικονιζόμενη Αναστασία Κατσιλίδου του Νικολάου  και της Σοφίας στις εξετάσεις στη Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών.

Να κριθεί «Πρώτη» από όλους τους υποψηφίους των «ΕΠΑΛ» ολόκληρης της Χώρας, για τη Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών (ΣΜΥ) στα σώματα στρατού, με έδρα τα Τρίκαλα, με «άριστο» και αντικειμενικό  μετρήσιμο τρόπο!

Όλοι γνωρίζουμε ότι η «αριστεία» έρχεται σε πολύ λίγους μεταλυκειακούς, είτε  στο Πανεπιστήμιο ή στις Παραγωγικές Σχολές. 

Η Αναστασία Κατσιλίδου άγγιξε επάξια την «πρωτιά», ορκίστηκε στις  22/10/2021 και είναι πλέον Πρωτοετής Φοιτήτρια στη Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών Τρικάλων ΣΜΥ.

Η Δημοσιογραφική Ομάδα του KAVALA PORTAL σήμερα έχει την ηθική υποχρέωση, να δημοσιοποιήσει κυρίως στο Δήμο Νέστου, την εξαιρετική Αναστασία Κατσιλίδου, ως «αριστεύσασα», όπου  πριν από πέντε μήνες ήταν ακόμα μαθήτρια και σήμερα με τις εξαιρετικές της ικανότητες και τις βαθμολογημένες της αρετές, (ευγένεια, προθυμία, εργασιομανία, υπακοή και σωφροσύνη) στέκεται αγέρωχη και  με εξαιρετική επάρκεια στη Στρατιωτική Σχολή.

Εμείς της ευχόμαστε να παραμείνει «Πρώτη»  στους στόχους της, αφού ο  «πρώτος» ξέρει να μπολιάζει τις πολλαπλές γνώσεις, σε όλες τις εκφάνσεις, αναμένοντας και άλλες επιτυχίες, για υψηλότερους βαθμούς στη στρατιωτική της καριέρα.

Αγαπητή μας  Αναστασία, τα θερμά μας συγχαρητήρια και εις ανώτερα!!!