Το Επιμελητήριο Καβάλας, σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρεία Διοίκησης Επιχειρήσεων, σας ενημερώνει για την πραγματοποίηση δύο προγραμμάτων on-line κατάρτισης στα εξής θέματα:

• On line Course: Εισαγωγή στις Ηλεκτρονικές Πωλήσεις – E-shop Basics,

Δευτέρα 15/06/2020, 18:00-20:00

• On line Course: Διαφήμιση, Προβολή & Προώθηση για Ιδιοκτήτες E-shop,

Τετάρτη 24/06/2020, 18:00-20:00

Εισηγητής των προγραμμάτων είναι ο κ. Αγγελάκης Ιωάννης. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε όλους όσους θέλουν να έχουν μια εικόνα σχετικά με το πώς μπορούν ν’ αξιοποιήσουν το internet και τις νέες τεχνολογίες προκειμένου να διαθέτουν (τα προϊόντα ή τις υπηρεσίες τους) ηλεκτρονικά και σε όσους διατηρούν e-shops και επιθυμούν να εξελίξουν, ανανεώσουν και ενισχύσουν την ηλεκτρονική τους παρουσία μέσω σύγχρονων προωθητικών ενεργειών με στόχο την αύξηση των ηλεκτρονικών πωλήσεων.

Τα Διαδικτυακά (On-line) Εκπαιδευτικά προγράμματα πραγματοποιούνται μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας www.zoom.us. Γίνονται σε πραγματικό χρόνο και καλύπτουν όλη την θεματολογία με ερωτήσεις – απαντήσεις και διαδραστικές ασκήσεις.

Τα εκπαιδευτικά προγράμματα παρέχονται δωρεάν από το Επιμελητήριο Καβάλας για τα μέλη του. Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος δίνεται πιστοποιητικό παρακολούθησης.

Προθεσμία δηλώσεων συμμετοχής μέχρι Παρασκευή 12 Ιουνίου 2020 με αποστολή της αίτησης συμμετοχής στο info@chamberofkavala.gr. Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να απευθυνθείτε στο Επιμελητήριο Καβάλας στο τηλέφωνο 6932526096 κ. Ιωάννη Κούτρα, υπεύθυνο Γ.Ε.ΜΗ-Υ.Μ.Σ.-Κ.Υ.ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Επιμελητηρίου, στο τηλέφωνο 2510 222212 (εσωτ. 4) κα. Σούζη Μαυρομμάτη ή στο (εσωτ. 11) κα. Δέσποινα Παρασύρη και στο email info@chamberofkavala.gr

Τις λεπτομέρειες για την επιστροφή από την 1η Ιουνίου των μαθητών των δημοτικών σχολείων στα θρανία και της επαναλειτουργίας παιδικών και βρεφονηπιακών σταθμών ανακοίνωσαν η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως και ο υπουργός Εσωτερικών Τάκης Θεοδωρικάκος.

Όπως ανακοινώθηκε τα δημοτικά σχολεία και τα νηπιαγωγεία θα μείνουν ανοιχτά έως τις 26 Ιουνίου. Παράλληλα διευκρινίστηκε ότι επί του παρόντος δεν θα λειτουργήσουν τα ολοήμερα σχολεία.

Παράλληλα ανακοινώθηκε ότι:

– Συνολικά για τους εκπαιδευτικούς η λήξη του διδακτικού έτους θα είναι η 30 η Ιουνίου. Για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς, οι συμβάσεις τους θα παραταθούν έως τις 30 Ιουνίου.
– Τα τμήματα σχολείων και νηπιαγωγείων θα λειτουργούν με έως 15 μαθητές τη
φορά και με 1.5 μέτρο απόσταση στα θρανία, τα οποία θα έχουν τον ίδιο προσανατολισμό. Αν οι μαθητές υπερβαίνουν τους 15, τότε το τμήμα θα διαιρείται σε 2 υπο-τμήματα, και θα λειτουργούν εκ περιτροπής, Δευτέρα-Τετάρτη-
Παρασκευή το ένα, Τρίτη-Πέμπτη το άλλο, και την επόμενη εβδομάδα το αντίθετο. Αν οι μαθητές δεν υπερβαίνουν τους 15, τότε το τμήμα θα λειτουργεί καθημερινά.
– Στις αίθουσες θα υπάρχουν αντισηπτικά, προβλέπεται καθαρισμός δύο φορές την
ημέρα, και κατά τη διάρκεια λειτουργίας του σχολείου και μετά το πέρας αυτού.
– προβλέπονται διαλείμματα σε διαφορετικές ώρες
– προβλέπεται απαγόρευση λειτουργίας των κυλικείων
– προαιρετική η χρήση μάσκας και στα σχολεία και στα σχολικά.

Όπως είπε η κυρία Κεραμέως η απόφαση για επαναλειτουργία δημοτικών σχολείων, νηπιαγωγείων και παιδικών σταθμών βασίστηκε στους ακόλουθους παράγοντες:

– Στην ομόφωνη εισήγηση των ειδικών του υπουργείου Υγείας. Η εισήγηση συνδέεται με την καθοδική πορεία της επιδημίας, με το ότι τα παιδιά κολλάνε και μεταδίδουν λιγότερο, με το ότι ανεβαίνει η θερμοκρασία
– Η συνολική αποκλιμάκωση έχει ξεκινήσει ομαλά. Υποδειγματά τηρούνται τα μέτρα σε Λύκεια και Γυμνάσια
– Οφείλουμε να εξασφαλίσουμε επιστροφή μαθητών στον φυσικό τους χώρο. Η μακρόχρονη απουσία δυσκολεύει την ψυχοκοινωνική τους ανάπτυξη. Δεν μπορεί να υπάρχει κανονικότητα χωρίς σνοιχτά σχολεία
– Τα παιδιά είναι πιο ασφαλή στα σχολεία όπου ακολουθούν κανόνες σε αντίθεση με ό,τι συμβαίνει έξω
– Τα ανοιχτά σχολεία μειώνουν τις κοινωνικές ανισότητες και ενισχύουν τα παιδιά από πιο ευάλωτα κοινωνικά περιβάλλοντα
– Για τα ειδικά σχολεία οι μαθητές που φοιτούν εκεί έχουν ιδιαίτερη ανάγκη να βρεθούν σε αυτό το περιβάλλον για τη μαθησιακή τους εξέλιξη και την ψυχολογική τους εξέλιξη.

Έως 31 Ιουλίου οι παιδικοί σταθμοί

Από την πλευρά του ο υπουργός Εσωτερικών Τάκης Θεοδωρικάκος ανακοίνωσε ότι παιδικοί και βρεφονηπιακοί σταθμοί – δημόσιοι και ιδιωτικοί – θα λειτουργήσουν έως τις 31 Ιουλίου.

Όπως είπε οι κανόνες λειτουργίας είναι ακριβώς οι ίδιοι με αυτούς που ανακοίνωσε η κυρία Κεραμέως και περιλαμβάνουν

– Εκ περιτροπής λειτουργία σε αίθουσες για έως 15 παιδιά
– Το εκπαιδευτικό προσωπικό πρέπει να λαμβάνει μέτρα για την τήρηση των αποστάσεων και δεδομένης της ηλικίας των παιδιών
– Τα ακριβώς ισχύουν και για τους ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς
– Σε ό,τι αφορά τη συνολική καθαριότητα των χώρων έχουμε νομοθετήσει δυνατότητα πρόσληψης έκτακτου προσωπικού σε δήμους για έως 4 μήνες όπου είναι απαραίτητο
– Σε έκτακτες καταστάσεις μπορεί να χρησιμοποιηθεί προσωπικό σε δομές που παραμένουν κλειστές όπως συμβαίνει με τα ΚΑΠΗ που παραμένουν κλειστά μέχρι μέχρι νεωτέρας
-Η επιτροπή των ειδικών θα αξιολογήσει όλα τα νέα δεδομένα στο τέλος της σχολικής χρονιάς των δημοτικών και θα ληφθούν ξανά αποφάσεις αν χρειαστεί για τη λειτουργία των παιδικών σταθμών
– Έχουμε ζητήσει γνώμη ειδικών για τις κατασκηνώσεις για να ξεκινήσει η προετοιμασία

Με πληροφορίες από ΠΡΩΤΟ ΘΕΜΑ

Την ώρα που έχουν ανοίξει τα γυμνάσια και τα λύκεια στον νομό Καβάλας (και σε ολόκληρη την χώρα), και την ώρα που οι ανάγκες για την καθαριότητα των σχολικών μονάδων είναι ιδιαίτερα μεγάλες -λόγω και των μέτρων κατά της εξάπλωσης του κορωνοϊού-, “σήμα κινδύνου” εκπέμπουν οι συμβασιούχες σχολικές καθαρίστριες για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

Προβλήματα που δεν σχετίζονται μόνο με το ίδιο το εργασιακό τους καθεστώς (π.χ. ακόμα και αν διαγνωστούν ως φορείς του ιού SARS-COV-2 δεν μπορούν να απουσιάσουν από τα καθήκοντά τους) και τις απολαβές τους, αλλά και με το ότι -όπως κατήγγειλε η πρόεδρός τους Φωτεινή Στρουμπούλη στην ιντερνετική ραδιοφωνική εκπομπή του Kavala Portal και του ParadiseGRadio “Η Επέλαση των Βαρβάρων”:

Υπάρχουν συνάδελφοι που τους στέλνουν σε ένα σχολείο και, αμέσως μετά, καλούνται να πάνε σε αθλητικές εγκαταστάσεις! Έχει τύχει μια καθαρίστρια να την στείλουν από ένα δημοτικό σχολείο στο στάδιο “Ανθή Καραγιάννη” και, από εκεί, στο κλειστό κολυμβητήριο – και όλα αυτά σε μια μόνο ημέρα, από τις 8 το πρωί ως και τις 4 το απόγευμα! Αυτή η κατάσταση δεν μπορεί να συνεχιστεί, ειδικά από την στιγμή που μόνο ο δήμος Καβάλας μετακινεί τις σχολικές καθαρίστριες -στους υπόλοιπους δήμους του νομού Καβάλας δεν γίνονται τέτοιες μετακινήσεις!

Με την προσέλευση των μαθητών να κινείται περίπου στο 70% -σύμφωνα με στοιχεία της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας- άνοιξαν σήμερα Δευτέρα 18 Μαΐου 2020 τα γυμνάσια και οι 2 πρώτες τάξεις των λυκείων σε όλο τον νομό Καβάλας (υπενθυμίζεται ότι η Γ’ Λυκείου έχει ήδη ξεκινήσει μαθήματα από την περασμένη Δευτέρα).

Την ίδια ώρα, θολό παραμένει το τοπίο γύρω από το άνοιγμα των δημοτικών σχολείων (το οποίο, σύμφωνα με τον πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη, έχει προγραμματιστεί για την 1η Ιουνίου). Η επιστροφή των μαθητών του δημοτικού αναμένεται να συζητηθεί στις 20 του μήνα από τους ειδικούς, μετά την συνεκτίμηση των στοιχείων πορείας της νόσου κατά την δεύτερη εβδομάδα.

Στο «τραπέζι» των συζητήσεων αναμένεται να μπει και η πρόταση επιστροφής των μαθητών μόνο δύο τάξεων του δημοτικού της Ε’ και ΣΤ’ δημοτικού, των μεγαλύτερων ηλικιακά μαθητών που και από μόνοι τους μπορούν να προσέξουν περισσότερο και δεν χρειάζονται ιδιαίτερη φροντίδα από παππούδες και γιαγιάδες.

Αυτό είναι το σκεπτικό της πρότασης ενώ επιπλέον με αυτό το σενάριο θα μπορέσουν να λειτουργήσουν σε καθημερινή βάση τα σχολικά τμήματα με αριθμούς μαθητών έως 15 άτομα αφού θα μπορούν να χρησιμοποιηθούν οι αίθουσες των υπολοίπων τάξεων και δεν θα χρειάζονται να πηγαίνουν εκ περιτροπής στο σχολείο , σύμφωνα με το Πρώτο Θέμα. Αν ανοίξουν τα δημοτικά θα κάνουν μαθήματα έως τις 30 Ιουνίου. Από την πρώτη στιγμή που έκλεισαν τα σχολεία το υπουργείο Παιδείας προετοιμάζεται για την πρόταση να ξεκινήσουν τα μαθήματα στα δημοτικά την 1η Σεπτεμβρίου, με στόχο να κάνουν τα κεφάλαια που δεν έχουν διδαχθεί κυρίως στις μεγάλες τάξεις και σε μαθήματα , όπως τα Μαθηματικά και τα Ελληνικά.

Ωστόσο, η Σοφία Ζαχαράκη αναφορικά με αυτά τα σενάρια απάντησε ότι μετά τις 20 Μαΐου θα είναι η κρίσιμη εβδομάδα για να ληφθούν αποφάσεις για το άνοιγμα και αυτών των σχολείων ή όχι. «Δεν υπάρχει σενάριο για άνοιγμα μόνο για την Ε’ και τη ΣΤ’ Δημοτικού», ξεκαθάρισε.

Λίγες ημέρες μετά την δημοσίευση της πρώτης ανακοίνωσης διαμαρτυρίας για την απόφαση της υπουργού Παιδείας Νίκης Κεραμέως να εγκατασταθούν κάμερες στις σχολικές αίθουσες (δείτε εδώ), η Ομοσπονδία Γονέων & Κηδεμόνων Μαθητών ΑΜΘ προχώρησε σε νέα ανακοίνωση–κάλεσμα για συμμετοχή στις συγκεντρώσεις διαμαρτυρίας που έχουν προγραμματιστεί για το πρωί της Τρίτης 19 Μαΐου, στη δημοσιοποίηση μιας ανοιχτής επιστολής προς τους γονείς των μαθητών που φοιτούν σε σχολεία σε ολόκληρη την περιφέρεια ΑΜΘ και στη δημοσιοποίηση ενός εγγράφου που θα πρέπει να υπογράφουν οι γονείς προκειμένου να μη συναινούν στην εγκατάσταση καμερών μέσα στις σχολικές αίθουσες.

Η αρχική ανακοίνωση αναφέρει τα εξής:

Ως Ομοσπονδία Γονέων & Κηδεμόνων Μαθητών Αν. Μακεδονίας – Θράκης έχουμε ήδη πάρει ξεκάθαρη θέση ενάντια στη ζωντανή μετάδοση του μαθήματος μέσα από τη σχολική τάξη.

Ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα που απηύθυνε η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας (ΑΣΓΜΕ) προς κάθε Ομοσπονδία, Ένωση, Σύλλογο Γονέων και κάθε γονιό ξεχωριστά, καλούμε τα συλλογικά όργανα των Γονέων να εκδώσουν ανακοινώσεις καταδίκης της ζωντανής μετάδοσης του μαθήματος και να οργανώσουν τη συμπλήρωση της δήλωσης από κάθε γονιό άρνησης βιντεοσκόπησης του παιδιού του κατά τη διάρκεια του μαθήματος και την κατάθεση αυτής στους Διευθυντές των σχολείων. Ενημερώνουμε ότι η ΑΣΓΜΕ έχει ήδη αιτηθεί συνάντηση με την Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων για το θέμα.

Επίσης καλούμε σε συμμετοχή στις δράσεις διαμαρτυρίας που οργανώνουν οι σύλλογοι των εκπαιδευτικών σε μια σειρά πόλεις της περιοχής μας, την Τρίτη 19 Μαΐου, ενάντια στο αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο και τις κάμερες στις σχολικές τάξεις. Παραθέτουμε την Ανοιχτή Επιστολή της ΑΣΓΜΕ, τη Δήλωση Γονέα και επισυνάπτουμε υλικό της ΑΣΓΜΕ για το πολυνομοσχέδιο και τις κάμερες.

Η ανοιχτή επιστολή αναφέρει τα εξής:

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΚΑΜΕΡΕΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΜΕΣΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Αγαπητοί γονείς,

η Ανώτατη Συνομοσπονδία Γονέων Μαθητών Ελλάδας είναι κατηγορηματικά αντίθετη στη βιντεοσκόπηση του μαθήματος.

Αυτή η νομοθετική ρύθμιση της Κυβέρνησης δεν έχει καμιά παιδαγωγική και μορφωτική αξία. Δεν έχει καμία σχέση με την ισοτιμία στη μόρφωση, όταν μάλιστα με ευθύνη της Κυβέρνησης, 1 στους 4 μαθητές στη χώρα μας έμεινε εκτός εκπαιδευτικής διαδικασίας όσο τα σχολεία ανέστειλαν τη λειτουργία τους λόγω της πανδημίας.

Αυτή η νομοθετική ρύθμιση παραβιάζει τα προσωπικά δεδομένα ανήλικων μαθητών αλλά και των εκπαιδευτικών. Μπορεί να εκθέσει οποιονδήποτε μαθητή και εκπαιδευτικό σε οποιονδήποτε.

Αυτή η νομοθετική ρύθμιση πρέπει να καταδικαστεί από κάθε γονιό ξεχωριστά, αλλά και οργανωμένα από τα Όργανα του κινήματος Γονέων.

Καλούμε κάθε Ομοσπονδία, Ένωση και Σύλλογο Γονέων να εκδώσει ανακοινώσεις καταδίκης της ζωντανής βιντεοσκόπησης του μαθήματος. Καλούμε κάθε Ομοσπονδία, Ένωση και Σύλλογο Γονέων να οργανώσει τη συμπλήρωση ΔΗΛΩΣΗΣ ΑΡΝΗΣΗΣ από κάθε γονέα ΒΙΝΤΕΟΣΚΟΠΗΣΗΣ του παιδιού του κατά τη διάρκεια του μαθήματος και κατάθεσης αυτής στους Διευθυντές των σχολείων.

Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε την αίτηση

Συνεχίζονται με αμείωτη ένταση οι αντιδράσεις των εκπαιδευτικών για τις αποφάσεις που έχει λάβει το τελευταίο χρονικό διάστημα η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως. Οι αντιδράσεις ξεκίνησαν με την διαβούλευση για το εκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο (η οποία ξεκίνησε εν μέσω του εγκλεισμού των πολιτών στα σπίτια για την αποφυγή της διάδοσης του κορωνοϊού και ολοκληρώθηκε την περασμένη Τετάρτη 6 Μαΐου) και συνεχίστηκαν (με μεγαλύτερη ένταση) με αφορμή την απόφαση για την εγκατάσταση βιντεοκαμερών για την ζωντανή μετάδοση του μαθήματος μέσα από τις σχολικές αίθουσες.

Το μεσημέρι της Τετάρτης η ΕΛΜΕ Καβάλας διοργάνωσε συγκέντρωση διαμαρτυρίας στην πλατεία Καπνεργάτη, με τους παριστάμενους να ενημερώνουν τους περαστικούς για τα αιτήματά τους, για το τι πρόκειται να επιφέρει στον τομέα της εκπαίδευσης το νέο πολυνομοσχέδιο και για τις κάμερες στις σχολικές αίθουσες. Το παρόν στην συγκέντρωση έδωσε και η βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Τάνια Ελευθεριάδου.

Πολλοί εκπαιδευτικοί κατηγορούν την υπουργό Παιδείας τόσο για την χρονική στιγμή στην οποία υπέβαλε προς διαβούλευση το πολυνομοσχέδιο όσο και για πολλές διατάξεις που αυτό αφορά (θεωρώντας ότι άλλες θα πρέπει να είναι οι προτεραιότητες στον τομέα της παιδείας). Αν και δεν έλειψαν και οι εκπαιδευτικοί που εξέφρασαν θετική άποψη για ορισμένες από τις διατάξεις, άπαντες συμφωνούν ότι οι προθέσεις της υπουργού Παιδείας για επαναφορά της “διαγωγής” και της ποινής της πενθήμερης αποβολής δεν κινούνται προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Ακούστε τι δήλωσαν στην ιντερνετική ραδιοφωνική εκπομπή του Kavala Portal και του ParadiseGRadio “Η Επέλαση των Βαρβάρων” για το θέμα του πολυνομοσχεδίου:

ο πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτών Φροντιστών Καβάλας Αργύρης Μυστακίδης

ο εκπαιδευτικός και στέλεχος του ΣΥΡΙΖΑ Καβάλας Νίκος Μουρτασάγας

ο πρόεδρος της ΕΛΜΕ Καβάλας Σωτήρης Τότης

Στα σχολεία θα βρίσκονται από το πρωί της Δευτέρας 11 Μαΐου 2020 οι  μαθητές της Γ΄Λυκείου και οι καθηγητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Τα σχολεία έχουν ήδη ανοίξει από τα μέσα της εβδομάδας προκειμένου να γίνουν σχολαστικοί καθαρισμοί, πριν την υποδοχή των μαθητών  της Γ’ Λυκείου  και όλων των τάξεων Γυμνασίου και Λυκείου από 18 του μηνός. Η επιστροφή στα θρανία  αποτελεί μεγάλο στοίχημα για την κυβέρνηση και ένα μεγάλο crash test για την πορεία της επιδημίας του κορωνοϊού. 

Οι μαθητές θα προσέρχονται στις τάξεις εκ περιτροπής: οι μισοί Δευτέρα-Τετάρτη-Παρασκευή και οι άλλοι  μισοί Τρίτη-Πέμπτη  ώστε να σχηματισθούν μικρότερα τμήματα, το πολύ 15 ατόμων και να τηρούνται οι απαιτούμενες αποστάσεις ασφαλείας. Βέβαια, ακόμα και τώρα πολλοί είναι οι εκπαιδευτικοί που αναζητούν τρόπους για το πώς θα τηρήσουν τις αποστάσεις ασφαλείας.

Οι μαθητικές μεταφορές δεν θα πραγματοποιηθούν από το Υπεραστικό ΚΤΕΛ Καβάλας και τα ταξί μέχρι και τις 18 Μαΐου, με απόφαση που έλαβε η αντιπεριφέρεια Καβάλας. Οι μαθητές θα πρέπει να προσέλθουν στα σχολεία με ίδια μέσα -κάτι που θα ισχύσει και για το νησί της Θάσου, παρά το γεγονός ότι οι αποστάσεις που θα πρέπει να διανύσουν αρκετοί μαθητές είναι πολύ μεγάλες.

Αναλυτικά το κυβερνητικό σχέδιο προβλέπει.

Την πρώτη ημέρα  λειτουργίας των σχολείων θα δοθούν οδηγίες προς διευθυντές, εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς με έντυπο και οπτικοακουστικό υλικό.  Στα σχολικά λεωφορεία  η χρήση μάσκας από τους μαθητές είναι προαιρετική ενώ οι μαθητές που θα μετακινούνται με τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς, θα φορούν μάσκα, όπως όλοι που θα εισέρχονται σε αυτά.

Το σχέδιο περιλαμβάνει επίσης:

– Στα σχολεία θα υπάρχουν αντισηπτικά, θα γίνεται φυσικός εξαερισμός.
– Προβλέπεται καθαρισμός 2 φορές την ημέρα.
– Θα προβλεφθούν διαφορετικά διαλείμματα για τους μαθητές.
– Θα απαγορεύεται η λειτουργία των κυλικείων.
– Θα είναι προαιρετική χρήση μάσκας στην τάξη και στα μέσα μεταφοράς μαθητών.
– Δυνατότητα μη προσμετρούμενης απουσίας για μαθητές που έχουν ειδικό λόγο  με βάση δήλωσης του γονέα
– Ζωντανή εξ αποστάσεως παρακολούθηση μαθήματος για όσους μαθητές έχουν λόγο απουσίας από το σχολείο

Για την προσέλευση στον χώρο του σχολείου

Περιορίζεται ο συνωστισμός κατά την προσέλευση-αποχώρηση στη σχολική μονάδα, φροντίζοντας να τηρούνται αποστάσεις μεταξύ των μαθητών. Δεν πραγματοποιείται η συγκέντρωση μαθητών στον προαύλιο χώρο πριν την έναρξη του ωρολογίου προγράμματος και η καθιερωμένη διαδικασία πραγματοποιείται εντός των αιθουσών.

Για τη διαρρύθμιση των αιθουσών

Σύμφωνα με την εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας, οι σχολικές αίθουσες πρέπει να διαμορφωθούν έτσι ώστε να μεγιστοποιείται η απόσταση μεταξύ των μαθητών στο πλαίσιο του εφικτού, δηλαδή ένας μαθητής ανά θρανίο.

Ο μέγιστος επιτρεπόμενος αριθμός μαθητών ανά σχολική αίθουσα ορίζεται στους 15. Υπάρχει η δυνατότητα αναπροσαρμογής των ωρολογίων προγραμμάτων ανά υποτμήμα, ώστε το ήδη υφιστάμενο εκπαιδευτικό προσωπικό να αξιοποιείται με τον βέλτιστο δυνατό τρόπο ανά υποτμήμα και διδακτική ώρα.

Μονές καρέκλες στα θρανία λόγω κορωνοϊού   

Η απόσταση μεταξύ των μαθητών πρέπει να είναι ίση με 1,5 μέτρo μήκος. Εάν κάποια σχολική αίθουσα δεν επαρκεί για την τήρηση αυτής της απόστασης, τότε το τμήμα, ανεξαρτήτως αριθμού μαθητών, χωρίζεται σε υποτμήματα.

Προτείνεται, επίσης, τα θρανία να έχουν κοινό προσανατολισμό, ώστε να μειώνεται κατά το μέγιστο δυνατό η έκθεση των μαθητών σε σταγονίδια από βήχα ή φτέρνισμα, ιδιαίτερα σε αίθουσες με περιορισμένο χώρο. Επιπλέον, επισημαίνεται ότι είναι σημαντική η αποσυμφόρηση και του γραφείου των εκπαιδευτικών.

Ωράρια διαλειμμάτων

Προκειμένου να περιοριστεί η αλληλεπίδραση μεταξύ των τμημάτων/υποτμημάτων, είναι σημαντικό να υιοθετηθούν πρακτικές συστηματικού διαχωρισμού των μαθητών και κατά τα διαλείμματα. Λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών, το πρόγραμμα εφημεριών θα πρέπει να αναπροσαρμόζεται κατά τον βέλτιστο δυνατό τρόπο, ώστε να αποφεύγεται ο συνωστισμός των μαθητών κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων και να διασφαλίζεται η τήρηση των απαιτούμενων αποστάσεων των μαθητών σε κάθε χώρο του σχολείου. Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δίνεται στη σταδιακή έξοδο, με σειρά, των μαθητών στο προαύλιο.

Κάθε τμήμα/τάξη θα έχει διαφορετικό χώρο στο προαύλιο και απαγορεύονται τα παιχνίδια με μπάλα (π.χ. βόλεϊ, μπάσκετ, ποδόσφαιρο).

Συνεδριάσεις Συλλόγου Διδασκόντων

Οι διευθυντές των σχολικών μονάδων έχουν τη δυνατότητα να καλούν τα μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων σε συνεδρίαση σε χώρο που πληροί τις προϋποθέσεις της προβλεπόμενης απόστασης μεταξύ των εκπαιδευτικών, ακόμη και αν αυτό απαιτεί τη μετακίνηση της συνεδρίασης του Συλλόγου σε άλλο χώρο από εκείνο που συνήθως χρησιμοποιείται για αυτόν τον σκοπό.

Για τους καθηγητές γυμνασίων

Ειδικότερα, για τους καθηγητές γυμνασίου, η καθημερινή παρουσία στο σχολείο δύναται, έως την επανέναρξη της λειτουργίας των γυμνασίων, να ορίζεται από τον διευθυντή σύμφωνα με τις διοικητικές ανάγκες σε κάθε περίσταση.

Όσον αφορά στη χρήση μάσκας διευκρινίζεται ότι κατά τη διαδικασία παροχής της παράλληλης στήριξης προς τους μαθητές από τον αρμόδιο εκπαιδευτικό είτε από ειδικό βοηθητικό προσωπικό είτε από σχολικό νοσηλευτή κατά την άσκηση των καθηκόντων τους, είναι υποχρεωτική η χρήση μάσκας. Κατά τα λοιπά, η χρήση προστατευτικής μάσκας από μαθητές και εκπαιδευτικό προσωπικό εντός των σχολικών μονάδων είναι προαιρετική.

Τα μέτρα ασφαλείας στα σχολεία

1.Ο διευθυντής σχολικής μονάδας και ο Σύλλογος Διδασκόντων, φροντίζουν ώστε να λαμβάνονται όλα τα κατάλληλα μέτρα ασφάλειας και προφύλαξης μαθητών και εκπαιδευτικών, ιδίως σε σχέση με τον φυσικό αερισμό των αιθουσών διδασκαλίας, την αποφυγή συγχρωτισμού και την τήρηση των οδηγιών καλής υγιεινής χεριών, σύμφωνα με τις οδηγίες της Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας και του Ε.Ο.Δ.Υ.
2. Ειδικά, το πρακτικό μάθημα «Εργαστήρια Πληροφορικής» πραγματοποιείται με κάλυψη των πληκτρολογίων με μεμβράνη οικιακής χρήσεως, η οποία αφαιρείται με την εναλλαγή κάθε χρήστη.
3. Ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας και ο Σύλλογος Διδασκόντων προβαίνουν σε όλες τις αναγκαίες ενέργειες, προκειμένου να πραγματοποιηθούν οι ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων που προβλέπονται στα ωρολόγια προγράμματα.
4. Με ευθύνη του Διευθυντή κάθε σχολικής μονάδας και της σχολικής επιτροπής, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων τους, ορίζεται η παροχή υπηρεσιών καθαριότητας και κατά τη διάρκεια λειτουργίας των σχολικών μονάδων, σύμφωνα με τις οδηγίες της Διεύθυνσης Δημόσιας Υγείας του Υπουργείου Υγείας και του Ε.Ο.Δ.Υ.
5. Τα κυλικεία των σχολικών μονάδων παραμένουν κλειστά μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
6. Για το σχολικό έτος 2019-2020 δεν πραγματοποιούνται οι εκδρομές, επισκέψεις, περίπατοι, εκδηλώσεις, μαθητικοί αγώνες, προγράμματα ανταλλαγής μαθητών και εκπαιδευτικών και η λειτουργία βιβλιοθηκών.

Η Κυβέρνηση της ΝΔ απέδειξε για άλλη μια φορά ότι ενδιαφέρεται για την επικοινωνία και όχι για την ουσία, όπως μας αποκάλυψε η λανθάνουσα γλώσσα του κ. Μητσοτάκη.

Την Τετάρτη, 6 Μαΐου, τα σχολεία άνοιξαν για να προετοιμαστούν για την υποδοχή των μαθητών και μαθητριών, και οι εκπαιδευτικοί κλήθηκαν να δώσουν απαντήσεις μόνοι τους, χωρίς καμιά οδηγία από το Υπουργείο Παιδείας, στα ακόλουθα ερωτήματα:

• Με πόσους μαθητές και μαθήτριες θα λειτουργήσουν τη Δευτέρα τα σχολεία;
• Ισχύει ή όχι ότι κάθε τμήμα θα φιλοξενεί το ½ του αριθμού των παιδιών;
• Αν οι αίθουσες είναι μικρές, μπορούν να φιλοξενήσουν 12 – 14 μαθητές και μαθήτριες; Πόσα τελικά τετραγωνικά μέτρα αντιστοιχούν σε κάθε άτομο, ώστε να εξασφαλίζονται -κατά το δυνατόν- οι συνθήκες ασφαλούς παραμονής στο σχολικό χώρο;
• Πότε θα έρθουν στα σχολεία τα απολυμαντικά, που χορήγησε ιδιωτική εταιρεία και αντιστοιχούν ένα για κάθε αίθουσα;
• Πώς θα γίνονται τα μαθήματα για τους μαθητές που θα επιλέξουν να μην παρευρίσκονται στο σχολείο για λόγους υγείας; Οι εκπαιδευτικοί έχουν αποκλείσει κατηγορηματικά τη μετάδοση του μαθήματος μέσω καμερών που θα τοποθετηθούν στις τάξεις.

Αν τα παραπάνω ερωτήματα δεν έχουν απαντηθεί ακόμα, ποιος είναι ο σκοπός της επαναλειτουργίας -για δέκα ουσιαστικά μέρες- των Γυμνασίων και των Α΄ και Β΄ τάξεων του Λυκείου;

Ποιος τελικά εγγυάται την ασφάλεια των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους;

Παρά τις αντιρρήσεις γονέων, καθηγητών/ριών και μελών της επιτροπής του ΕΟΔΥ για το άνοιγμα των σχολείων, η κυβέρνηση επέλεξε μονομερώς να προχωρήσει στο σταδιακό άνοιγμα όλων των τάξεων αναλαμβάνοντας ένα αχρείαστο ρίσκο για τις ζωές χιλιάδων μαθητών/ριών, καθηγητών/ριών και του οικογενειακού τους περίγυρου.

Πρόκειται για ένα εξαιρετικά προχειροβγαλμένο σχέδιο που δεν εξυπηρετεί τις εκπαιδευτικές ανάγκες μιας που οι μαθητές θα πρέπει να οδηγηθούν στα θρανία μόλις ένα μήνα πριν τις καλοκαιρινές διακοπές. Μάλιστα, μέσα από αυτή την κίνηση, η κυβέρνηση θέτει σε κίνδυνο όλα όσα πετύχαμε το προηγούμενο διάστημα μένοντας σπίτι και αποτρέποντας την διάδοση του κορονοϊού, δεδομένου ότι επί της ουσίας δεν έχει λάβει ούτε ένα επιπλέον μέτρο προστασίας για τη διαφύλαξη της υγείας της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Η Νίκη Κεραμέως αφού αγνόησε τις προτάσεις της ν. ΣΥΡΙΖΑ για έναν νέο τρόπο εισαγωγής στα Πανεπιστήμια που θα εγγυόταν και την υγεία των μαθητών αλλά και την ελεύθερη πρόσβαση, αποφάσισε να διενεργηθούν οι πανελλαδικές εξετάσεις μέσα στον Ιούνη, γεγονός που σημαίνει ότι οι μαθητές της Γ’ Λυκείου θα πρέπει να επανέλθουν για λίγες ημέρες προετοιμασίας στα θρανία.

Πέρα απ’ αυτήν την ανάγκη που προέκυψε λόγω των ιδεολογικών αγκυλώσεων που έχει η Νέα Δημοκρατία με τον θεσμό των Πανελλαδικών, εμείς δεν θα συναινέσουμε στην επιστροφή των υπόλοιπων μαθητών στα θρανία. Δεν ανεχόμαστε μια κυβέρνηση που τζογάρει την υγεία των μαθητών και του οικογενειακού τους περιβάλλοντος, αποβλέποντας στην επικοινωνιακή δημιουργία μιας κατάστασης «κανονικότητας» και ομαλότητας, που θα επιχειρήσει να κεφαλαιοποιήσει πολιτικά.

Καλούμε την κυβέρνηση να ανακαλέσει άμεσα την απόφαση για την επιστροφή όλων των μαθητών στις τάξεις.

Μόνο έτσι οι μαθητές και οι μαθήτριες, το οικογενειακό τους περιβάλλον και οι καθηγητές/ριες θα μείνουν ασφαλείς.

Μόνο έτσι δεν θα δημιουργηθούν δυο ταχύτητες μαθητών και εκπαιδευτικών.

Ένα από τα φλέγοντα θέματα που σχετίζονται με την επιστροφή στην καθημερινότητα -μετά και τον εγκλεισμό στα σπίτια υπό τον φόβο της εξάπλωσης του κορωνοϊού SARS-COV-2- είναι αυτό της επιστροφής των μαθητών στις σχολικές αίθουσες.

Ένα θέμα αρκετά περίπλοκο, το οποίο έχει ήδη προκαλέσει ζωηρές συζητήσεις – και με τις 2 αντίθετες απόψεις (αυτών που υποστηρίζουν την επιστροφή και αυτών που αντιτίθενται) να έχουν τα δικά τους, συγκεκριμένα και σοβαρά επιχειρήματα.

Το ζήτημά μας, σε αυτό το άρθρο, δεν είναι το αν θα πρέπει ή όχι να επιστρέψουν οι μαθητές στα σχολεία. Εδώ θα ασχοληθούμε με κάτι άλλο, που δείχνει (κατά την ταπεινή μας άποψη) ότι σε μια τόσο δύσκολη και περίπλοκη χρονική συγκυρία, έχουμε την “ατυχία” να διαθέτουμε ως υπουργό Παιδείας τον -κατά τεκμήριο- πλέον ακατάλληλο πολιτικό που πέρασε από αυτήν την θέση: την Νίκη Κεραμέως!

Και δεν μιλάμε μόνο για το πολυνομοσχέδιο για την παιδεία, το οποίο -πέραν του ότι ο χρόνος υποβολής του σε διαβούλευση εγείρει πολλά ερωτηματικά- προσπερνάει “αδιάφορα” πολλά ζητήματα που άπτονται της καθημερινότητας των εκπαιδευτικών και των μαθητών (όπως οι απολαβές των εκπαιδευτικών και η κατάσταση στην οποία βρίσκονται πολλά σχολικά κτίρια),

αλλά και για μια σειρά δηλώσεων-διευκρινίσεων για τον τρόπο διεξαγωγής των μαθημάτων τις επόμενες εβδομάδες.

Συγεκριμένα, η κ. Κεραμέως (η οποία τυγχάνει να είναι και νομικός) διευκρίνισε πως όσοι μαθητές λείπουν αιτιολογημένα από τα σχολεία θα μπορούν να παρακολουθούν την παράδοση του μαθήματος σε ζωντανή μετάδοση (με βεβαίωση γονέα και εφόσον στο σπίτι κατοικεί άτομο ευπαθούς ομάδας ή έχει νοσήσει), ενώ σε ερώτηση για τον τρόπο με τον οποίο θα πραγματοποιηθεί η ζωντανή αναμετάδοση, απάντησε ότι στα σχολεία υπάρχει σύνδεση ίντερνετ, ενώ οι εταιρείες κινητής παρέχουν δωρεάν δεδομένα για σύνδεση στις εκπαιδευτικές πλατφόρμες, αναφέροντας χαρακτηριστικά ότι «και ένα κινητό αρκεί» για το σκοπό αυτό.

Από τα παραπάνω, καθίσταται φανερό ότι κάποιος θα πρέπει να εξηγήσει στην κ. Κεραμέως ορισμένα βασικά πράγματα, τα οποία -ενδεχομένως- θα ήξερε αν είχε ασχοληθεί έστω και λίγο με την εκπαίδευση:

α) Με δεδομένο ότι, ακόμα και τώρα, υπάρχουν πολλοί γονείς που φοβούνται να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο (παρά τα όσα δηλώνουν οι ειδικοί), το ποσοστό των παιδιών που θα θελήσουν να παρακολουθήσουν μάθημα μέσα από το σπίτι τους δύσκολα θα θεωρηθεί αμελητέο

β) Βασικότερη προϋπόθεση για να γίνει αυτό είναι η ύπαρξη μιας γρήγορης και αξιόπιστης σύνδεσης στο Internet. Ο λόγος είναι πολύ απλός: Σε μια ώρα σχολικής διδασκαλίας θα πρέπει να υπάρχει η δυνατότητα ζωντανής μετάδοσης βίντεο και ήχου καθ’ όλη την διάρκεια του μαθήματος (δηλ. 45-50 λεπτά) ταυτόχρονα μέσα από όλες τις σχολικές αίθουσες (κατά μέσο όρο μιλάμε, πρακτικά, για 7-8 αίθουσες ανά σχολική μονάδα).

Και το ερώτημα είναι πολύ απλό (και, δυστυχώς, ρητορικό): οι ταχύτητες και το εύρος σύνδεσης (το γνωστό, ειδικά σε όσους γνωρίζουν από πληροφορική, και ως bandwidth) των σχολικών μονάδων στο Internet μπορούν να ανταπεξέλθουν σε αυτές τις απαιτήσεις; Την απάντηση την ξέρουμε όλοι μας -ειδικά στην επαρχία, αν και παρόμοιες είναι οι εικόνες και στα αστικά κέντρα

γ) Οι κάμερες και τα κινητά τηλέφωνα, από πού θα βρεθούν; Σε ένα πολύ μεγάλο ποσοστό, αυτό θα πρέπει να γίνει “με ίδια μέσα” -δηλ. από τα κινητά τηλέφωνα των εκπαιδευτικών. Αν και ο νόμος προβλέπει την χρήση “ίδιων μέσων” από τους εκπαιδευτικούς για αποκλειστικά εκπαιδευτικούς σκοπούς, ποιος θα μπει στην διαδικασία να το κάνει αυτό;

δ) Ο εκπαιδευτικός, όταν βρίσκεται σε μια σχολική αίθουσα, σπάνια μένει στην θέση του. Συχνά μετακινείται, είτε για να γράψει κάτι στον πίνακα είτε για να δείξει κάτι σε έναν μαθητή. Τι θα γίνει, όμως, με την κάμερα;

Είτε θα πρέπει να δείχνει τον πίνακα είτε θα πρέπει να δείχνει τον εκπαιδευτικό. Στην περίπτωση αυτή, η παρουσία ενός “εικονολήπτη” (κάποιου, δηλαδή, που θα χειρίζεται την κάμερα) είναι απαραίτητη. Πού θα βρεθεί αυτός;

ε) Το ότι με την διαδικασία αυτή είτε θα φανούν τα πρόσωπα των παιδιών που θα συμμετέχουν στο μάθημα είτε θα ακούγονται οι φωνές εμπίπτει μέσα στα πλαίσια της νομοθεσίας για την προστασία των προσωπικών δεδομένων. Και θεωρείται βέβαιο πως θα υπάρξουν γονείς που θα αντιδράσουν. Αυτό δεν το ξέρει η (νομικός) κ. Κεραμέως;

Σε κάθε περίπτωση, τα συστήματα ασύγχρονης εκπαίδευσης που λειτούργησαν τόσο καιρό (στο πλαίσιο της τηλεκπαίδευσης) μπορούν να εφαρμοστούν μια χαρά για τα παιδιά που θα παραμείνουν στο σπίτι.

Το πρόβλημα είναι ότι η κ. Κεραμέως δείχνει να έχει πάρει το όλο θέμα εντελώς αψήφιστα και πρόχειρα και να ενδιαφέρεται μονάχα “για την εικόνα” και “την βιτρίνα” (βιντεοσκόπηση μαθήματος) χωρίς να λαμβάνει υπόψη ουσιώδη ζητήματα -αλλά και χωρίς καν να φαίνεται διατεθειμένη να συζητήσει έστω και μια πρόταση για την επίλυσή τους! Με απλά λόγια, μοιάζει να μην αντιλαμβάνεται τι θέση κατέχει…

Τόσο απλά, τόσο άσχημα (δυστυχώς)…