Από την Κυριακή 18.04 έως και το Σάββατο 24.04.21 πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά η 4^η κατά σειρά LTTA (Learning Teaching Training Activity) για το Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ KA229  “CREATING THE BASIS FOR COEXISTENCE, RESPECT AND COOPERATION”, με οικοδεσπότη  το  σχολείο “HRISTO BOTEV PRIMERY SCHOOL”, πόλη Sliven – Βουλγαρίας, με θέμα  “Famous People and Customs”, και με συμμετέχουσες χώρες την Βουλγαρία, Ιταλία, Τουρκία, Ρουμανία και Ελλάδα.

H Ελλάδα εκπροσωπήθηκε από το Γυμνάσιο της Κεραμωτής και ευχαριστεί το σχολείο υποδοχής, τον Διευθυντή και τους εκπαιδευτικούς,  για την πλήρη και άρτια διοργάνωση του προγράμματος της εικονικής μας επίσκεψης, την επιτυχή υλοποίηση όλων των σχετικών δράσεων μέσα σε κλίμα συνεργασίας και δημιουργικότητας και τέλος την σαφή ενίσχυση βασικών στόχων του διακρατικού project, όπως η βελτίωση ποιότητας της σχολικής εκπαίδευσης και η ενίσχυση της Ευρωπαϊκής του διάστασης.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά το  σχολείο υποδοχής, τον Δντή και τους εκπαιδευτικούς,  για την πραγματικά πλήρη και άρτια διοργάνωση του προγράμματος της εικονικής μας επίσκεψης, την επιτυχή υλοποίηση όλων των σχετικών δράσεων μέσα σε κλίμα  συνεργασίας και δημιουργικότητας και τέλος την σαφή ενίσχυση βασικών στόχων του διακρατικού project, όπως η βελτίωση ποιότητας της σχολικής εκπαίδευσης και η ενίσχυση της Ευρωπαϊκής του διάστασης.

Χτύπησε και πάλι σήμερα το κουδούνι στα λύκεια του νομού Καβάλας (αλλά και της υπόλοιπης Ελλάδος), με τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς (αλλά και τις καθαρίστριες και τους υπόλοιπους διοικητικούς – σε αντίθεση με τα όσα ίσχυαν την Παρασκευή 9 Απριλίου 2021) να υποβάλλονται σε self tests για τον εντοπισμό πιθανών φορέων κορωνοϊού SARS-COV-2. Με βάση στοιχεία που ανέφερε στο Kavala Portal ο διευθυντής Β’βάθμιας εκπαίδευσης Καβάλας Απόστολος Βαγενάς, μέχρι και αυτή την ώρα δεν έχει εντοπιστεί στο νομό Καβάλας κάποιος θετικός στον κορωνοϊό (στην υπόλοιπη Ελλάδα, μέχρι και τις 9 το βράδυ της Κυριακής 11 Απριλίου 2021, είχαν καταγραφεί 408 δυνητικά νοσούντες – 236 μαθητές και 172 εκ του εκπαιδευτικού και λοιπού προσωπικού).

Τα όσα προβλέπονται για τον έλεγχο με τη διαδικασία του self test και την επάνοδο στα σχολικά θρανία καταγράφονται σε εγκύκλιο που απεστάλη στους καθηγητές (από το υπουργείο Παιδείας)…το βράδυ του Σαββάτου 10 Απριλίου 2021 (δηλ. λιγότερο από 2 ημέρες πριν ξεκινήσουν τα μαθήματα)!

Σύμφωνα με αυτήν:

Ο διαγνωστικός έλεγχος νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19, μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου είναι υποχρεωτικός για τους μαθητές/τριες, τους/τις εκπαιδευτικούς, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και το Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των ως άνω σχολικών μονάδων καθώς και για τους εκπαιδευτικούς και τα μέλη ΕΕΠ – ΕΒΠ, το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής, και διενεργείται δύο (2) φορές την εβδομάδα, την προηγούμενη ημέρα της Δευτέρας και Πέμπτης, κάθε σχολικής εβδομάδας και πριν από την έναρξη των μαθημάτων. Ο έλεγχος συνιστάται να διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στην σχολική μονάδα.

Σχόλιο γράφοντος: Βέβαια μέχρι και αυτή την ώρα δεν έχει διευκρινιστεί το καθεστώς γύρω από την προμήθεια του 2ου self test, καθώς σύμφωνα με τις μέχρι στιγμής εξαγγελίες ναι μεν άπαντες πρέπει να υποβληθούν σε 2 self tests μέσα σε μια εβδομάδα αλλά δικαιούνται να πάρουν μόνο ένα self test δωρεάν!

Η προμήθεια του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου γίνεται δωρεάν από το φαρμακείο με την επίδειξη του Αριθμού Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης (ΑΜΚΑ), του προσωρινού Αριθμού Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης του άρθρου 248 του ν. 4782/2021 (Α’ 36) (ΠΑΜΚΑ) ή του Προσωρινού Αριθμού Ασφάλισης και Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού (ΠΑΑΥΠΑ) και της αστυνομικής ταυτότητας ή οποιουδήποτε άλλου εγγράφου ταυτοποίησης. Ειδικότερα, για τους ανήλικους μαθητές/τριες τον δωρεάν αυτοδιαγνωστικό έλεγχο παραλαμβάνουν οι γονείς/κηδεμόνες τους, επιδεικνύοντας τον ΑΜΚΑ, ΠΑΜΚΑ ή ΠΑΑΥΠΑ του/της ανηλίκου μαθητή/τριας και την αστυνομική ταυτότητα των ιδίων (γονέων/κηδεμόνων). Οι ενήλικες μαθητές/τριες, οι εκπαιδευτικοί, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό (π.χ. προσωπικό καθαριότητας, υπάλληλοι) των ανωτέρω σχολικών μονάδων παραλαμβάνουν δωρεάν τον αυτοδιαγνωστικό έλεγχο από το φαρμακείο με την επίδειξη του ΑΜΚΑ ή ΠΑΜΚΑ ή ΠΑΑΥΠΑ και της αστυνομικής τους ταυτότητας.

Για τους μαθητές/τριες των εσπερινών λυκείων έχει αποσταλεί η με αρ. πρωτ.: 40495/ΓΔ4/8-4-2021 εγκύκλιος σύμφωνα με την οποία περιγράφεται η διαδικασία παραλαβής των συσκευασιών αυτοδιαγνωστικού ελέγχου κατά την πρώτη ημέρα επαναλειτουργίας των ανωτέρω σχολικών μονάδων. Μετά την πρώτη ημέρα ακολουθείται η διαδικασία, που ακολουθείται και στις υπόλοιπες σχολικές μονάδες. Μαζί με τον δωρεάν αυτοδιαγνωστικό έλεγχο παραλαμβάνονται και ενημερωτικά φυλλάδια.

Ο δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται κατ’ οίκον, σύμφωνα με τις οδηγίες των ενημερωτικών φυλλαδίων. Για τους ανήλικους μαθητές/τριες των 13 ετών και άνω, ο έλεγχος θα διενεργείται υπό την επιμέλεια και επίβλεψη των γονέων/κηδεμόνων τους, ενώ για τους ανήλικους μαθητές/τριες των 13 ετών και κάτω (ειδικής αγωγής) με τη βοήθεια του γονέα/κηδεμόνα.

Οδηγίες για τη διενέργεια των self tests δίνονται στο παρακάτω βίντεο:

Μετά την εξαγωγή αποτελέσματος:α) Οι γονείς/κηδεμόνες και οι ενήλικες μαθητές/τριες επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr και αφού αυθεντικοποιηθούν, επιλέγουν την κατηγορία «Σχολική κάρτα για COVID- 19» και ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής του αποτελέσματος. Εάν το αποτέλεσμα είναι αρνητικό, εκτυπώνουν από την ηλεκτρονική πλατφόρμα την σχολική κάρτα αρνητικού αποτελέσματος.

Εάν το αποτέλεσμα είναι θετικό, εκδίδεται από την πλατφόρμα σχολική κάρτα θετικού αποτελέσματος, την οποία εκτυπώνουν και στη συνέχεια μεταβαίνουν εντός είκοσι τεσσάρων (24) ωρών σε μια από τις δημόσιες δομές, όπως αυτές είναι αναρτημένες στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr, για δωρεάν επαναληπτικό έλεγχο. Μέχρι να μεταβούν στη δημόσια δομή και μέχρι την ολοκλήρωση της κλινικής εκτίμησης και της αξιολόγησης των ευρημάτων, οι διαγνωσθέντες/είσες θετικοί/ες μαθητές/τριες και οι οικείοι τους παραμένουν σε κατ’ οίκον περιορισμό, ακολουθώντας τις οδηγίες του Πρωτοκόλλου του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ). Στην περίπτωση κατά την οποία ο δωρεάν επαναληπτικός έλεγχος είναι θετικός, ακολουθείται το Πρωτόκολλο του ΕΟΔΥ. Εάν ο δωρεάν επαναληπτικός έλεγχος είναι αρνητικός, εκδίδεται σχετική βεβαίωση από δημόσια δομή, με την οποία βεβαιώνεται το αρνητικό αποτέλεσμα. Στην περίπτωση αυτή, ο μαθητής/τρια επιστρέφει στον χώρο της σχολικής μονάδας, επιδεικνύοντας την ως άνω βεβαίωση.

β) Οι εκπαιδευτικοί, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα self-testing.gov.gr και αφού αυθεντικοποιηθούν, επιλέγουν την κατηγορία «Δήλωση αποτελέσματος self-test για COVID-19» και ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής αποτελέσματος.

Σε περίπτωση αδυναμίας εκτύπωσης της σχολικής κάρτας COVID-19, για τους μαθητές/τριες ή της δήλωσης του αποτελέσματος, τους εκπαιδευτικούς, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ), και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), καθώς και για το διοικητικό και λοιπό προσωπικό, οι ανωτέρω θα μπορούν να συντάσσουν και υπογράφουν χειρόγραφη δήλωση που θα περιέχει τα ίδια στοιχεία με τη σχολική κάρτα/δήλωση αποτελέσματος.

Ο/Η μαθητής/τρια θα επιδεικνύει απλώς (δεν θα παραδίδει) τη σχολική κάρτα εντός της τάξης, στον εκπαιδευτικό της πρώτης ώρας και θα τη φέρει μαζί του μέχρι τη διενέργεια του επόμενου διαγνωστικού ελέγχου. Ομοίως, οι εκπαιδευτικοί, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και τα μέλη του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), το διοικητικό και λοιπό προσωπικό, επιδεικνύουν, κατά την προσέλευσή τους, τη δήλωση του αρνητικού αποτελέσματος στον/στην Διευθυντή/ντρια ή Υποδιευθυντή/ντρια της οικείας σχολικής μονάδας και φέρουν τη δήλωση μέχρι τη διενέργεια του επόμενου αυτοδιαγνωστικού ελέγχου.

Στην περίπτωση που μαθητής/τρια δεν επιδείξει την σχολική κάρτα κατά την είσοδό του/της στην τάξη, δεν γίνεται δεκτός/ή, λαμβάνει απουσία και απομακρύνεται από την σχολική μονάδα. Οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από τους εκπαιδευτικούς για την υποχρέωση της διενέργειας του αυτοδιαγνωστικού ελέγχου νόσησης κατά του κορωνοϊού δύο (2) φορές την εβδομάδα για κάθε μαθητή/τρια, προκειμένου να εξασφαλισθεί η μέγιστη δυνατή προστασία της εκπαιδευτικής κοινότητας, για τη δια ζώσης επαναλειτουργία της.

Εάν ο μαθητής/τρια είναι ανήλικος/η, παραμένει στον ειδικό χώρο που έχει διαμορφωθεί, στη σχολική μονάδα, για την αποφυγή περαιτέρω μετάδοσης του κορωνοϊού COVID-19, μέχρις ότου οι γονείς/κηδεμόνες τον/την παραλάβουν, τηρουμένων όλων των ισχυόντων υγειονομικών μέτρων προστασίας.

Αν το τεστ είναι θετικό

Για τους/τις μαθητές/τριες, των οποίων το επιβεβαιωτικό τεστ είναι θετικό, προβλέπεται ό,τι και για τους/τις μαθητές/τριες που νοσούν. Δίνεται η δυνατότητα σύγχρονης ταυτόχρονης τηλεκπαίδευσης ή συμμετοχής σε διαδικτυακό τμήμα, χωρίς η παρακολούθηση να είναι υποχρεωτική.

Μαθητές με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Για τους μαθητές/τριες με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, που φοιτούν σε σχολικές μονάδες της Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης καθώς και σε σχολικές μονάδες της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης όλων των βαθμίδων, ο δωρεάν αυτοδιαγνωστικός έλεγχος δεν έχει υποχρεωτικό χαρακτήρα και συνιστάται να διενεργείται εφόσον είναι συμβατός με το βαθμό και το είδος της αναπηρίας ή και της ειδικής εκπαιδευτικής ανάγκης του μαθητή/τριας.

Οι εκπαιδευτικοί

Για τους εκπαιδευτικούς, τα μέλη του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και του Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ), καθώς και το διοικητικό και λοιπό προσωπικό των ανωτέρω σχολικών μονάδων ο αυτοδιαγνωστικός έλεγχος είναι υποχρεωτικός, ακόμη και αν έχουν εμβολιαστεί.

Αν ο ΑΜΚΑ δεν εμφανίζεται

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες, των οποίων ο ΑΜΚΑ δεν εμφανίζεται, ώστε να παραλάβουν τον αυτοδιαγνωστικό έλεγχο από το φαρμακείο, να μεταβαίνουν για αυτοδιαγνωστικό έλεγχο, σε μια από τις δημόσιες δομές, όπως αυτές είναι αναρτημένες στην ηλεκτρονική πλατφόρμα self- testing.gov.gr.

Όσον αφορά το νομό Καβάλας, οι προβλεπόμενες δημόσιες δομές είναι οι εξής:

Για τους ανήλικους/κες μαθητές/τριες που αιτούνται άσυλο:

1. Ο/Η Διευθυντής/ντρια της σχολικής μονάδας ή ο Συντονιστής/στρια Εκπαίδευσης Προσφύγων, με τους προσωπικούς του/της κωδικούς taxis, μπορεί να εισέλθει στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr, κατόπιν προηγούμενης εξουσιοδότησης των γονέων ή νομίμων κηδεμόνων τους, οι οποίοι την υποβάλλουν άπαξ στη Διεύθυνση της σχολικής μονάδας και με την οποία (Αίτηση -Υπεύθυνη Δήλωση) εξουσιοδοτούν τον/τη Διευθυντή/ντρια του σχολείου ή τον/τη Συντονιστή/στρια Εκπαίδευσης Προσφύγων να εισέλθουν στην πλατφόρμα με τους κωδικούς τους, προκειμένου να εκδώσουν την σχολική κάρτα COVID 19.

2. Το προσωπικό του Κέντρου Υποδοχής και Ταυτοποίησης (ΚΥΤ) ή της Δομής Φιλοξενίας ή το προσωπικό των δομών φιλοξενίας ασυνόδευτων ανηλίκων, μπορεί να συμπληρώνει και να υπογράφει χειρόγραφα τη βεβαίωση για τους ως άνω μαθητές/τριες ασυνόδευτους ανήλικους και με τη διαδικασία που ορίζεται στο άρθρο 2 της σχετικής ΚΥΑ (σχετ. 1), σημειώνοντας ότι όπου γίνεται μνεία στον ΑΜΚΑ (Αριθμό Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης) εννοείται και ο ΠΑΜΚΑ (Προσωρινός Αριθμός Μητρώου Κοινωνικής Ασφάλισης) και ο ΠΑΑΥΠΑ (Προσωρινός Αριθμός Ασφάλισης και Υγειονομικής Περίθαλψης Αλλοδαπού). Ο αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται ενώπιον του προσωπικού των ανωτέρω δομών σύμφωνα με τις οδηγίες των ενημερωτικών φυλλαδίων.

Μέτρα πρόληψης και προστασίας

Προβλέπεται επίσης η εφαρμογή όλων των μέτρων πρόληψης και προστασίας που έχουν ήδη ληφθεί:

1. η υποχρεωτική χρήση μάσκας σε εσωτερικούς και εξωτερικούς χώρους,
2. τα διαφορετικά διαλείμματα για ομάδες μαθητών,
3. οι σταθερές ομάδες μαθητών σε αθλήματα και άλλες δραστηριότητες,
4. η χρήση αντισηπτικών,
5. οι σχολαστικοί καθαρισμοί,
6. οι τακτικοί αερισμοί των χώρων,
7. τα ειδικότερα μέτρα για προσαρμοσμένη λειτουργία κυλικείων, εργαστηρίων πληροφορικής, χρήσης μουσικών οργάνων κ.ά.

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, με τίτλο «Destination: Happiness!», πραγματοποιήθηκε διαδικτυακή συζήτηση μαθητών και εκπαιδευτικών του 6^ου Γενικού Λυκείου Καβάλας με την ψυχολόγο κ. Στέλλα Αργυρίου, Εκπαιδευτική Ψυχολόγο και Ειδική Σύμβουλο του Δημάρχου Καβάλας σε θέματα ψυχικής υγείας και εκπαίδευσης.

Η διαδικτυακή συζήτηση πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 09 Απριλίου 2021 και σε αυτή συμμετείχαν μαθητές της Α΄ Τάξης, ο Διευθυντής του 6^ου Γενικού Λυκείου Καβάλας Δανιήλ Εμμανουηλίδης, η υποδιευθύντρια Στέλλα Μαντατζή και οι εκπαιδευτικοί Ευαγγελία Τσιάγγα, Βασιλική Κατσάκη και Αναστασία Τσακμάκη.

To 6^ο Γενικό Λύκειο Καβάλας συμμετέχει στο πρόγραμμα Erasmus+ «Destination: Happiness!» μαζί με σχολεία από την Πολωνία, την Τσεχία, τη Ρουμανία και τη Λιθουανία.

Το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει ως στόχο την επίτευξη και διατήρηση της ευτυχίας ώστε να βελτιωθεί η ποιότητα ζωής των μαθητών. Στο πλαίσιο του προγράμματος η κ. Στέλλα Αργυρίου βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν την έννοια του άγχους και να αντιληφθούν την επίδραση του στη ζωή τους. Επιπλέον συζητήθηκαν τρόποι αντιμετώπισης του άγχους κατά την περίοδο της πανδημίας.

Ξεκίνησε από χτες Πέμπτη 8 Απριλίου 2021 η διανομή των self tests για τον εντοπισμό φορέων του κορωνοϊού SARS-COV-2 σε μαθητές λυκείου και εκπαιδευτικούς σε ολόκληρη την Ελλάδα, εν όψει και του ανοίγματος των λυκείων την προσεχή Δευτέρα. Στην Καβάλα τα self tests παρελήφθησαν χτες από τα φαρμακεία και από σήμερα ξεκίνησε και η διανομή στους δικαιούχους.

Δεν έλειψαν φυσικά τα προβλήματα που καταγγέλθηκαν και σε άλλες περιοχές της χώρας, με τους φαρμακοποιούς να περιμένουν μεμονωμένες συσκευασίες αλλά να παραλαμβάνουν πακέτα των 25 τεστ τα οποία, κατόπιν, θα έπρεπε να τα συσκευάσουν οι ίδιοι τους. Όπως ανέφερε στο Kavala Portal η πρόεδρος του Φαρμακευτικού Συλλόγου Καβάλας Σίσσυ Ρακιντζή, “αυτή θα είναι η μοναδική παρτίδα που θα δεχτούμε να την παραλάβουμε σε 25άδες και να συσκευάσουμε εμείς τα τεστ – και αυτό μόνο διότι μιλάμε για μαθητές. Αυτό ξεκαθαρίσαμε στην κυβέρνηση ως Πανελλήνιος Φαρμακευτικός Σύλλογος. Άλλη τέτοια παρτίδα δεν θα γίνει αποδεκτή από εμάς, όμως το καλό είναι ότι η εταιρία που συμμετείχε στο διαγωνισμό για την προμήθεια των self tests έχει πλέον αποσυρθεί από νέους διαγωνισμούς.”

Ενδιαφέρον, πάντως, παρουσιάζει το γεγονός πως μπορεί τα self tests να προβλέπονται για τους μαθητές και τους καθηγητές τους, όχι όμως και για τις σχολικές καθαρίστριες (ή και τους οδηγούς των λεωφορείων που θα χρειαστούν για μαθητικές μεταφορές). Το γεγονός αυτό δεν άφησε ασχολίαστο η πρόεδρος των σχολικών καθαριστριών Καβάλας Φωτεινή Στρομπούλη, η οποία μιλώντας στο Kavala Portal τόνισε πως “εμείς θα μπαίνουμε σε όλες τις τάξεις των σχολικών κτιρίων για να τα καθαρίσουμε, αλλά δεν μας δίνεται η δυνατότητα να ελεγχθούμε και εμείς για τυχόν κρούσματα κορωνοϊού. Για μια ακόμα φορά μάς αφήνουν εκτεθειμένες. Έχουμε λάβει κάποιες δεσμεύσεις από την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, αλλά μέχρι στιγμής είναι μόνο δεσμεύσεις. Η ουσία είναι πως τη Δευτέρα θα είμαστε μεν έτοιμες για να εργαστούμε αλλά δεν θα μπορούμε να ελεγχθούμε με τη διαδικασία των self tests.”

Το Τεχνικό Επιμελητήριο Ανατολικής Μακεδονίας (ΤΕΕ-ΑΜ) πρόκειται να διοργανώσει πρόγραμμα τηλεκατάρτισης με θέμα “ΜΟΝΤΕΛΑ MANAGEMENT – MENTORING”, στο πλαίσιο του διακρατικού έργου CERTOUR II, το οποίο συγχρηματοδοτείται από το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα “ENI CBC Joint Operational Programme BLACK SEA BASIN 2014-2020”.

Στο πρόγραμμα θα συμμετέχουν 48 καταρτιζόμενοι. Η τηλεκατάρτιση θα είναι σύγχρονη, θα έχει διάρκεια 24 ωρών και θα πραγματοποιηθεί σε 4μελείς ομάδες καταρτιζομένων. Η πλατφόρμα τηλεκατάρτισης θα είναι το πρόγραμμα CISCO Webex.

Για την τηλεκατάρτιση δεν υπάρχει κόστος συμμετοχής.

Στο πρόγραμμα μπορούν να συμμετέχουν:

• Ιδιοκτήτες ή/και στελέχη τουριστικών επιχειρήσεων, κάθε τύπου, που είναι εγκατεστημένες στις Περιφερειακές Ενότητες Δράμας, Θάσου και Καβάλας
• Απόφοιτοι Ανωτάτων Σχολών Τεχνικής ή Οικονομικής κατεύθυνσης που διαμένουν στις ως άνω Περιφερειακές Ενότητες
• Φοιτητές Ανωτάτων Σχολών Τεχνικής ή Οικονομικής κατεύθυνσης που κατάγονται ή διαμένουν στις ως άνω Περιφερειακές Ενότητες

Οι συμμετέχοντες θα επιλεγούν από το ΤΕΕ-ΑΜ, μετά από την ανάρτηση της παρούσας πρόσκλησης στην ιστοσελίδα του, κατά προτεραιότητα υποβολής εκδήλωσης ενδιαφέροντος και μέχρι να εξαντληθεί ο αριθμός των 48 συμμετεχόντων. Η ημερομηνία συμπλήρωσης του αριθμού των συμμετεχόντων θα ανακοινωθεί στην ιστοσελίδα του ΤΕΕ-ΑΜ.

Οι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να υποβάλουν το έντυπο εκδήλωσης ενδιαφέροντος, που έχει αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Τμήματος (www.teeam.gr), συμπληρωμένο και υπογεγραμμένο στο e-mail του ΤΕΕ-ΑΜ teeam@tee.gr

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να απευθύνονται στο ΤΕΕ-ΑΜ, Βότση 2, 65403 Καβάλα, τηλ. 2510227430, κατά τις εργάσιμες ημέρες και ώρες.

Ανοίγουν στις 12 Απριλίου τα λύκεια σε όλη τη χώρα και θα είναι υποχρεωτικό μαθητές και εκπαιδευτικοί να κάνουν δύο φορές τεστ την εβδομάδα, κάθε Δευτέρα και Πέμπτη.

Το σχέδιο για το πώς θα ανοίξουν τα Λύκεια από τη Δευτέρα 12 Απριλίου με την υποχρεωτική χρήση self test από μαθητές και εκπαιδευτικούς ανακοίνωσαν από το υπουργείο Υγείας οι αρμόδιοι υπουργοί, δίνοντας με λεπτομέρεια τη διαδικασία που θα ακολουθούν γονείς, κηδεμόνες, εκπαιδευτικοί και μαθητές Λυκείου.

Η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως δήλωσε:

«Ανακοινώνουμε τη δια ζώσης επαναλειτουργία των Λυκείων από τη Δευτέρα, τηρουμένων όλων των μέτρων, όπως η μάσκα, τα διαφορετικά διαλείμματα, οι σταθερές οπάδες σε αθλήματα, ο αερισμός των αιθουσών, τα ειδικότερα μέτρα για τα ειδικά μαθήματα.

Προστίθεται επίσης, η διενέργεια αυτοδιαγνωστικού τεστ δύο φορές την εβδομάδα για κάθε μαθητή. Τα τεστ θα είναι απαραίτητα για την προσέλευση των μαθητών στις αίθουσες κάθε Δευτέρα και Πέμπτη. Τα τεστ θα δίνονται με τον ΑΜΚΑ του κάθε μαθητή από τα φαρμακεία.

Η διαδικασία και τα βήματα θα είναι τα εξής:

Γονείς, κηδεμόνες και εκπαιδευτικοί, θα παραλαμβάνουν δωρεάν τα τεστ. Από αύριο σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη και από την Παρασκευή στην υπόλοιπη Ελλάδα. Από Δευτέρα θα λαμβάνουν και το δεύτερο τεστ από τα φαρμακεία. Τα τεστ συστήνεται να γίνονται ένα 24ωρο πριν.

Τα αποτελέσματα θα δηλώνονται στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr.

Αν το τεστ είναι αρνητικό, θα εκδίδεται σχολική κάρτα, την οποία θα επιδεικνύουν οι μαθητές στους καθηγητές κάθε Δευτέρα και Πέμπτη. Θα υπάρχει δυνατότητα και χειρόγραφης δήλωσης.

Αν είναι θετικό, τότε θα δηλώνεται στο σύστημα και οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να κάνουν αίτηση για μοριακό τεστ, δωρεάν, σε δημόσιες δομές.

Ελπίζουμε σύντομα να είμαστε σε θέση να ανοίξουμε και τις υπόλοιπες βαθμίδες εκπαίδευσης».

Σε σχετική ερώτηση, η υπουργός Παιδείας τόνισε: «Πηγαίνουμε βήμα βήμα, προσεκτικά και πάντα μετά τις εισηγήσεις των ειδικών. Αυτήν τη στιγμή, η μόνη απόφαση αφορά την επαναλειτουργία των Λυκείων. Στο επόμενο διάστημα, θα εξετάσουμε το άνοιγμα των υπόλοιπων βαθμίδων».

Σε ερώτηση για το αν θα εφαρμοστούν τα self test και στα παιδιά Γυμνασίου, η κυρία Κεραμέως είπε: «Προς το παρόν δεν έχει συζητηθεί το άνοιγμα των Γυμνασίων. Όταν θα γίνει αυτό, θα συζητηθούν και οι όροι με τους οποίους θα ανοίξουν τα Γυμνάσια».

Ως Ομοσπονδία Γονέων & Κηδεμόνων Μαθητών Α.Μ.Θ. γινόμαστε δέκτες καταγγελιών από Συλλόγους Γονέων της περιοχής μας για την προσπάθεια εν κρυπτώ από Διευθυντές Εκπαίδευσης να χαρακτηριστούν σχολεία ως «πειραματικά», χωρίς απόφαση καν των συλλόγων διδασκόντων, αλλάζοντας τον χαρακτήρα τους ως σχολεία της γειτονιάς. Ήδη, γονείς στο 17ο ΔΣ Ξάνθης έχουν εκφράσει τις έντονες διαμαρτυρίες τους.

Το Υπουργείο Παιδείας, την ώρα που δεν πήρε κανένα μέτρο εδώ κι ένα χρόνο για να μείνουν τα σχολεία ανοιχτά και ασφαλή, με χιλιάδες μαθητές κλεισμένους στο σπίτι τους, με τεράστιες επιπτώσεις από όλη αυτή την κατάσταση στα παιδιά μας (εκπαιδευτικά, ψυχοσυναισθηματικά κ.α.), που ψήφισε πέρσι την αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, μας κοροϊδεύει ότι κόπτεται για την «αναβάθμιση» της εκπαίδευσης των παιδιών μας.

Έχουμε πραγματικά την απορία αν στα Πειραματικά σχολεία υπάρχουν κάποια αποτελέσματα διδακτικών πρακτικών ή δοκιμάστηκαν προγράμματα σπουδών που κρίθηκαν με παιδαγωγικό και επιστημονικό τρόπο άξια γενίκευσης; Και αν ναι, γιατί δεν το ξέρουμε; Μήπως και τα Πειραματικά σχολεία στην πράξη λειτουργούν ως Πρότυπα, χωρίς να εκπληρώνουν τον πραγματικό τους ρόλο;    

Είναι αυτονόητο ότι είναι διαφορετική η αποστολή των Πρότυπων από τα Πειραματικά Σχολεία. Τα μεν πρώτα αφορούν την «…καλλιέργεια και τη διάχυση της ιδέας και των πρακτικών της αριστείας…» ενώ τα δεύτερα την «… υποστήριξη του πειραματισμού και της πιλοτικής εφαρμογής εκπαιδευτικών καινοτομιών στο εκπαιδευτικό σύστημα…». Για αυτό στα Πρότυπα σχολεία η επιλογή των μαθητών γίνεται έπειτα από εξετάσεις ή με κλήρωση στο Δημοτικό ενώ στα Πειραματικά σε τυχαίο δείγμα του μαθητικού πληθυσμού.

Το Υπουργείο Παιδείας και η Κυβέρνηση ταυτίζοντας επί της ουσίας τα Πρότυπα με τα Πειραματικά σχολεία ακυρώνουν τα ίδια τα Πειραματικά σχολεία και όσα αυτά θα μπορούσαν υπό προϋποθέσεις να συνεισφέρουν στη δημόσια εκπαίδευση.

Η προσπάθεια για γενίκευση των Πρότυπων και Πειραματικών σχολείων σε κάθε περιοχή με βάση τις πρόσφατες αποφάσεις της κυβέρνησης, η επιλογή και η συγκέντρωση των «καλών» μαθητών πιστεύουμε πως στην πραγματικότητα υποβαθμίζει το σύνολο των σχολείων, ανακατανέμει το μαθητικό δυναμικό, καταργεί τα γεωγραφικά όρια, τα σχολεία της γειτονιάς, ανοίγει το δρόμο για την επιλογή σχολείου από τους γονείς. Αντικειμενικά ανοίγει ο δρόμος για τη δημιουργία σχολείων πολλών ταχυτήτων, με διαφορετική χρηματοδότηση, διαφορετικό πρόγραμμα, διαφορετικά μαθήματα. Καλούμε τις Ενώσεις Γονέων, τους Συλλόγους Γονέων και όλους τους γονείς να αγωνιστούν ενάντια στην κατηγοριοποίηση των σχολείων, να δυναμώσουν, από κοινού με τους εκπαιδευτικούς, τον αγώνα για ουσιαστική αναβάθμιση της εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά, για την ικανοποίηση των σύγχρονων μορφωτικών αναγκών των παιδιών μας. Οποιαδήποτε, αντίστοιχη με το 17ο ΔΣ Ξάνθης, περίπτωση πέσει στην αντίληψή τους άμεσα να μας την καταγγείλουν.

Την εισήγηση της επιτροπής των λοιμωξιολόγων για νέο οριζόντιο lockdown στα σχολεία όλης της χώρας, σε όλες τις βαθμίδες, αποδέχτηκε η κυβέρνηση. Αυτό ανακοίνωσε το απόγευμα της Παρασκευής 12 Μαρτίου 2021 ο υφυπουργός Πολιτικής Προστασίας Νίκος Χαρδαλιάς, στο πλαίσιο της καθημερινής ενημέρωσης για τον κορωνοϊό SARS-COV-2 και την νόσο COVID-19.

Το “λουκέτο” στα σχολεία θα ξεκινήσει από την προσεχή Τρίτη 16 Μαρτίου 2021. Τα μαθήματα θα συνεχιστούν με τηλεκπαίδευση.

φωτογραφία του 2ου Δ.Σ. Καβάλας από την ημέρα έναρξης των μαθημάτων, τον περασμένο Σεπτέμβριο

Με email που εστάλη σε γονείς μαθητών από τον διευθυντή του 2ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας το βράδυ της Τρίτης 9 Μαρτίου 2021, έγινε γνωστό πως εντοπίστηκαν κρούσματα κορωνοϊού σε 2 μαθητές (έναν στην 4η και έναν στην 1η τάξη). Εξαιτίας αυτού του εντοπισμού, τα παρακάτω τμήματα θα παραμείνουν κλειστά ως και τις 23 Μαρτίου:

A1 (Α Τάξη)
A1 ΑΓΓΛΙΚΩΝ (Α Τάξη)
Ζ0*Α1 (Α Τάξη)
Ζ1*Α1 (Α Τάξη)
Δ1 (Δ Τάξη)
Δ1 ΑΓΓΛΙΚΩΝ (Δ Τάξη)
ΕΝΙΣΧΥΤΙΚΗ Δ (Δ Τάξη)

Στο σχολείο διενεργήθηκε απολύμανση το πρωί της Τετάρτης 10 Μαρτίου, αν και το νηπιαγωγείο λειτούργησε κανονικά (όπως επίσης και το τμήμα διδασκαλίας των προσφυγόπουλων του στρατοπέδου Ασημακοπούλου).

Όσον αφορά τον υπόλοιπο νομό Καβάλας, παραμένουν κλειστά:

Δήμος Καβάλας

Δήμος Παγγαίου

Δήμος Νέστου

Ένας θεσμός που καθιέρωσε η Ένωση Αστυνομικών Υπαλλήλων Καβάλας, ήτοι η βράβευση των επιτυχόντων σε Ανώτατα και Ανώτερα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της χώρας και των αριστούχων Γυμνασίου και Λυκείου, δεν θα μπορούσε και φέτος λόγω της πανδημίας να μην πραγματοποιηθεί.

Η ίδια η τελετή δυστυχώς ακυρώθηκε, όμως οι έπαινοι θα απονεμηθούν  και θα επιδοθεί συμβολικό χρηματικό ποσό στα παιδιά των μελών της Ένωσής μας που πέτυχαν σε Ανώτατες και Ανώτερες Σχολές της χώρας ή αρίστευσαν κατά το Σχολικό Έτος 2019 – 2020 μέσω των γονέων συναδέλφων.

Τα μέλη της Ένωσης ευχαριστούν για ακόμη μια χρονιά το «ΚΑΦΕ ΑΝΑΝΙΑΔΗ» και προσωπικά τον Θεμιστοκλή ΑΝΑΝΙΑΔΗ για την ευγενική του προσφορά να βραβεύσει τους αριστούχους μαθητές.

Α’  ΑΡΙΣΤΟΥΧΟΙ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ – ΛΥΚΕΙΩΝ

Β’ ΕΠΙΤΥΧΟΝΤΕΣ ΣΕ Α.Ε.Ι. – Τ.Ε.Ι.