Tο 1ο Ε.Κ. Καβάλας (Εργαστηριακό Κέντρο Καβάλας) υποδέχθηκε στην Καβάλα 7-11 Μαρτίου κατά την 2η μετακίνηση στα πλαίσια προγράμματος Erasmus+, Βασική Δράση ΚΑ229 Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων τομέας Σχολικής Εκπαίδευσης Erasmus+ 2020 με θέμα ‘’THE FUTURE OF EUROPE YOUNG PEOPLE ‘’. Το θέμα που ασχολήθηκαν οι μαθητές ήταν η δημοκρατία και η θέση της γυναίκας στις χώρες μας.

Ομάδες σχολείων από Τουρκία και Ισπανία επισκέφθηκαν την πόλη μας. Οι εργασίες των ομάδων διεξήχθησαν στον χώρο του σχολείου. Οι επισκέπτες περιηγήθηκαν στα εργαστήρια του σχολείου μας, ξεναγήθηκαν στην όμορφη πόλη μας και μοιράστηκαν μαζί μας τα ήθη και έθιμα και τις γεύσεις της Καθαρής Δευτέρας.

Επισκεφθήκαμε το Δημαρχείο όπου μας υποδέχθηκε ο κ. δήμαρχος Καβάλας Κος Μουριάδης, με τον αντιδήμαρχο κ. Μουμτζάκη τους οποίους και ευχαριστούμε.

Ξεναγήθηκαν στον αρχαιολογικό χώρο των Φιλίππων, στο βαφτιστήριο της Αγίας Λυδίας και τέλος, επίσκεψη στους τάφους της Βεργίνας και βόλτα στην παραλία της Θεσσαλονίκης.

Ακόμα μια μεγάλη διάκριση για την Ελληνίδα νηπιαγωγό Βίκυ Ξανθοπούλου. Για τρίτη συνεχή χρονιά κατέκτησε με το εμπνευσμένο περιοδικό αναγνωστικών εμψυχώσεων “Παίζουμε βιβλίο” στα διεθνή βραβεία Global Education Awards τον τίτλο της Εμπνευσμένης Δασκάλας της Χρονιάς (Inspirational Teacher of the Year). Και πώς να μην είναι;

Κάθε χρόνο ο διεθνής εκπαιδευτικός οργανισμός AKS επιλέγει καινοτόμους εκπαιδευτικούς από κάθε γωνιά του πλανήτη (πάνω από 110 χώρες), αναγνωρίζει και επιβραβεύει το έργο τους, δημιουργώντας ένα παγκόσμιο δίκτυο εκπαιδευτικών που ανταλλάσσουν εμπειρίες, ιδέες, γνώσεις και εμπνέουν με το έργο τους. Πρόκειται για ιδέες και δράσεις που ωθούν στην έμπνευση και την καινοτομία σε παγκόσμιο επίπεδο.

Η απονομή των Global Education Awards 2021 θα διεξαχθεί φέτος στις 19 Μαρτίου στο Ντουμπάϊ με τη συμμετοχή και αναγνώριση εκπαιδευτικών από όλον τον κόσμο και η Ελληνίδα εκπαιδευτικός θα βρίσκεται εκεί, τιμώντας, πέρα από το πρόγραμμά της, όλη τη δημόσια ελληνική εκπαίδευση.

Μιλήσαμε με τη Βίκυ Ξανθοπούλου αμέσως μόλις πληροφορηθήκαμε τη διάκρισή της. Το «Παίζουμε βιβλίο;», αυτό το θαυμάσιο φιλαναγνωστικό πρόγραμμα είναι ξανά στην κορυφή. Συναισθήματα;

«Σίγουρα νιώθω ικανοποίηση που ο διεθνής εκπαιδευτικός οργανισμός AKS αναγνωρίζει για ακόμη μια φορά στο πρότζεκτ «Παίζουμε βιβλίο;» τον καινοτόμο χαρακτήρα του και τη δύναμη του προγράμματος να εμπνεύσει εκπαιδευτικούς παγκοσμίως.
Η συνάντησή μου στο Ντουμπάι με εκπαιδευτικούς από όλον τον κόσμο και η ανταλλαγή εμπειριών και ιδεών με γεμίζει ενθουσιασμό!
Ευχαριστώ θερμά τις Εκδόσεις Παπαδόπουλος που βρίσκονται στο πλευρό μου!
Αφιερώνω τη διάκριση αυτή στους/στις συναδέλφους μου σε όλη την Ελλάδα που κάτω από δύσκολες συνθήκες αγωνίζονται καθημερινά στις σχολικές τάξεις να προσφέρουν μια ποιοτική εκπαίδευση στα παιδιά».

Η Βίκυ Ξανθοπούλου έχει κατακτήσει δύο φορές το βραβείο διδασκαλίας Excellence in Teaching – Teacher of the Year («Αριστεία στην Διδασκαλία- Εκπαιδευτικός της χρονιάς») του Διεθνούς Οργανισμού AKS, ενώ θυμίζουμε ότι πλέον το «Παίζουμε βιβλίο;», μετά από αυτή την σπουδαία τροχιά του σε Ελλάδα και κόσμο, μπορείτε να το βρείτε και σε μια πρωτότυπη σειρά βιβλίων αναγνωστικής εμψύχωσης με τον ίδιο τίτλο που κυκλοφορεί από τις Εκδόσεις Παπαδόπουλος και απευθύνεται σε παιδιά 3-6, 6-9 και 9-12 ετών.

Η Βίκυ Ξανθοπούλου διδάσκει στο διθέσιο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο της Ποταμιάς Θάσου, ενός οικισμού 1.500 περίπου κατοίκων που κρέμεται στην πλαγιά του όρους Υψάριο, στο όμορφο νησί του βόρειου Αιγαίου. Η συνάντησή της με το πρόγραμμα «Παίζουμε βιβλίο;» πριν περίπου επτά χρόνια ήταν καρμική. Το όραμά της δεν ήταν απλώς να βάλει το βιβλίο στην καθημερινότητα των μαθητών της, ούτε απλώς να τους φανερώσει ότι το βιβλίο είναι ένα αντικείμενο που προσφέρει χαρά, διασκέδαση, διεξόδους. Επεδίωξε μέσα από αυτό το πρόγραμμα να μεταδώσει συνολικά μια διαφορετική φιλοσοφία και στάση για ένα σχολείο πιο βιωματικό, πιο ευρηματικό, πιο συμπεριληπτικό, που δεν αποδέχεται μοιρολατρικά το προδιαγεγραμμένο αλλά παρεμβαίνει στην ουσία της ζωής των παιδιών με τρόπους αδιαπραγμάτευτα υψηλής ποιότητας και αξίας. Το βιβλίο και δη με τον τρόπο του Παίζουμε βιβλίο; γίνεται όχι απλώς ένα εργαλείο, αλλά ο οδηγός, η ψυχή της εκπαιδευτικής διαδικασίας και έμπνευσης. Η Βίκυ ξέρει. Και το μοιράζει σε όλους.

Πηγή: elniplex.com

Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία  το Σάββατο 26 Φεβρουαρίου 2022 ώρα 10:00΄-13:30΄,η 39η Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα « Ο ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ» στο εξεταστικό κέντρο του 1^ου Γυμνασίου Καβάλας.

     Η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία και η Δ.Ε. του Παραρτήματος Καβάλας ευχαριστούν και συγχαίρουν   θερμά  τους   13 μαθητές από τους νομούς Καβάλας , Δράμας και Ξάνθης πού πέτυχαν τη συμμετοχή τους ως επιτυχόντες της πρώτης φάσης  του  82^ου πανελλήνιου διαγωνισμού «O ΘΑΛΗΣ»

Οι μαθητές αυτοί είναι:

1.Καραγεωργίου Δημήτρης               β΄ Τάξη  1^ου Γυμνασίου Ξάνθης

2.Ταρχανίδης Νικόλαος Χρήστος      β΄ Τάξη  1^ου Γυμνασίου Ξάνθης

3.Τσιλογεώργης Νικόλαος                 γ΄ τάξη 7^ου Γυμνασίου Καβάλας

4. Φινδάνη Θεοδώρα                          γ΄ τάξη 6^ου Γυμνασίου Καβάλας

5. Μούμιν Κάαν Αλτάρ                       Α΄ Λυκείου Εκπαιδευτήρια ΑΞΙΟΝ

6. Βάρναλης Ιωάννης                          Β΄ Λυκείου 2^ο ΓΕΛ Δράμας

7. Εξαφτόπουλος Άγγελος                 Β΄ Λυκείου  2^ο ΓΕΛ Ξάνθης

8.Ηλιόπουλος Δημήτριος                  Β΄ Λυκείου 1^ου ΓΕΛ Καβάλας

9.Κοτζαμπάσης  Οδυσσέας                Β΄ Λυκείου  2^ο ΓΕΛ Ξάνθης

10.Φωτιάδης Πρόδρομος                   Β΄ Λυκείου Γυμνάσιο Λ.Τ. Νικηφόρου

11.Αναδρανάκης Βασίλειος               Γ΄ Λυκείου  2^ο ΓΕΛ Δράμας

12.Γεωργελές Γεώργιος                      Γ΄ Λυκείου 2^ο ΓΕΛ Ξάνθης

13.Καζάκος Ζαχαρίας                         Γ΄ Λυκείου  4^ο ΓΕΛ Δράμας  

    Από τα αποτελέσματα του «ΑΡΧΙΜΗΔΗ» θα επιλεγούν  σε λίγες ημέρες 50 μαθητές που θα συγκροτήσουν τις εθνικές ομάδες συμμετοχής  που θα συμμετάσχουν στην 39^η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα , στην 26^η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα Νέων και στην 63^η Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα ( Ιούλιος 2022) .

     Στο διαγωνισμό αυτό η συμμετοχή και μόνο είναι επιτυχία. Τα θέματα είναι ιδιαίτερα απαιτητικά, απαιτείται σκληρή δουλειά , περίσσιο ταλέντο και δεξιότητες για να φθάσει κάποιος ψηλά.

    Τα θέματα ήταν κοινά για τους μαθητές του Γυμνασίου (μικροί) και για τους μαθητές του Λυκείου (μεγάλοι).  Δεν υπάρχει συγκεκριμένο όριο βαθμολογίας για τη συμμετοχή σε αυτές. Επιλέγονται προφανώς σε κάθε κατηγορία οι καλύτεροι σε επίδοση.

     Οι διαγωνισμοί της ΕΜΕ αποτελούν ένα καταξιωμένο θεσμό από τον οποίο επιλέγονται οι άριστοι και διοργανώνονται με μεγάλη επιτυχία κάθε χρόνο από τα κατά τόπους παραρτήματα. ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΚΑΛΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ  ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΠΡΟΟΔΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΟΧΩΝ ΤΟΥΣ.

Από την Δευτέρα 28 Φεβρουαρίου έως την Παρασκευή 4 Μαρτίου 2022, το Δημοτικό Ωδείο Καβάλας σε συνεργασία με το Σουηδικό Σπίτι Καβάλας και το Σουηδικό Ινστιτούτο Αθηνών, θα πραγματοποιήσει σεμινάριο με την Σουηδή μπαρόκ βιολονίστα Rebecka Karlsson στην Αίθουσα Συναυλιών Γιάννη Α. Παπαϊωάννου. Το σεμινάριο θα έχει ως επίκεντρο το ρεπερτόριο των εποχών Μπαρόκ και Κλασικισμού ενώ θα συμμετέχουν σπουδαστές του Ωδείου ως ενεργά μέλη και ακροατές από το ευρύ κοινό.

Την Παρασκευή 4 Μαρτίου στις 20.00 θα πραγματοποιηθεί συναυλία των σπουδαστών του σεμιναρίου ενώ θα συμμετέχει σε αυτή και η Rebecka Karlsson.

Η Rebecka Karlsson σπούδασε βιολί με την Anna Lindal και μπαρόκ βιολί με την Ann Wallström στο Royal College of Music της Στοκχόλμης στη Σουηδία. Με το πρόγραμμα Erasmus σπούδασε βιολί στο Conservatorio di Musica G. B. Martini στη Μπολόνια της Ιταλίας, στην τάξη του μαέστρου Carlo Ricci και κατόπιν πραγματοποίησε μεταπτυχιακό στο μπαρόκ βιολί, στην Ανώτατη Μουσική Ακαδημία του Trossingen στη Γερμανία, στην τάξη του Anton Steck. Παράλληλα συμμετείχε σε masterclass με τον Stefano Montanari και την Rachel Podger. Συνεργάζεται με τη Hofkapelle München και το Hassler Consort και παίζει τακτικά στην ορχήστρα του Drottningholm Theatre, στη Nordic Chamber Orchestra, στο ensemble Göteborg Baroque, στο ensemble Karlsson Baroque, και έχει ιδρύσει μαζί με τη βιολίστρια Karin Ahnlund και την τσελίστρια Mirjam Pfeiffer το ensemble Freedom, Baroque and Sisterhood. Η Rebecka καλείται συχνά από σύνολα και ορχήστρες να ερμηνεύσει ως σολίστ αλλά και ως εξάρχουσα.

Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus, 75 μαθητές γυμνασίων από την Ρουμανία, την Ολλανδία, την Πορτογαλία και τη Γαλλία, επισκέφθηκαν την Τρίτη 22 Φεβρουαρίου 2022 το Δημαρχείο Καβάλας.

Οι μαθητές, φιλοξενούμενοι του 6ου Γυμνασίου Καβάλας, ξεναγήθηκαν από τον αντιδήμαρχο Παιδείας και Πολιτισμού, Απόστολο Μουμτσάκη, ο οποίος τους μίλησε για την ιστορία του κτηρίου που στεγάζει τη διοίκηση του Δήμου, καθώς και γι’ αυτήν του μεγάρου Βιξ και της Μεγάλης Λέσχης.

Μεταξύ άλλων, ο κ. Μουμτσάκης αναφέρθηκε στα πολλαπλά οφέλη του συγκεκριμένου προγράμματος, υπογραμμίζοντας ότι δίνει τη δυνατότητα να έρθουν οι λαοί ο ένας κοντά στον άλλον και να παίρνει ο καθένας ό,τι καλύτερο διαθέτει η κουλτούρα του άλλου.

Οι ξένοι μαθητές ήρθαν την Δευτέρα και θα παραμείνουν στην Καβάλα μέχρι την Παρασκευή.

Η Ανακοίνωση 

Το Πανεπιστήμιο Πειραιώς και η Σχολή Ναυτικών Δοκίμων ανακοινώνουν την πρόσκληση υποβολής υποψηφιοτήτων για τον 3^ο κύκλο του Δι-ιδρυματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΔΠΜΣ)

«Διοίκηση στη Ναυτική Επιστήμη και Τεχνολογία» (Marine Science & Technology Management).

Η προθεσμία για την υποβολή των αιτήσεων έχει οριστεί η 30^η Απριλίου 2022.

Οι Ειδικεύσεις

Το Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών προσφέρει τις εξής ειδικεύσεις:

(α) «Διοίκηση και Οικονομία στη Ναυτική Επιστήμη»

(β) «Διοίκηση στη Ναυτική Τεχνολογία»

Ο τίτλος απονέμεται από κοινού από το Τμήμα Ναυτιλιακών Σπουδών, της Σχολής Ναυτιλίας και Βιομηχανίας, του Πανεπιστημίου Πειραιώς και το Τμήμα Ναυτικών Επιστημών της Σχολής Ναυτικών Δοκίμων.

Ο Στόχος του Προγράμματος

Το Πρόγραμμα έχει ως στόχο την παροχή στους/στις αποφοίτους/απόφοιτες του  θεωρητικών, πρακτικών, αναλυτικών και συνθετικών γνώσεων και δεξιοτήτων σε μεταπτυχιακό επίπεδο στους τομείς της Διοίκησης, Οικονομίας και Διαχείρισης στην Ναυτική Επιστήμη και Τεχνολογία προκειμένου να αντιλαμβάνονται, να διαχειρίζονται και να αποφασίζουν σε κρίσιμα διοικητικά, οικονομικά, τεχνικά και οικονομοτεχνικά θέματα στην λειτουργία των ναυτιλιακών επιχειρήσεων και δραστηριοτήτων.

 Το Πρόγραμμα συνδυάζει την οικονομική, τη διοικητική και ιδίως την τεχνολογική-τεχνική εκπαίδευση στα ακαδημαϊκά αλλά και πρακτικά αντικείμενα του Προγράμματος που θεραπεύει.

Το ΔΠΜΣ υποστηρίζεται από Εξωτερική Συμβουλευτική Επιτροπή η οποία αποτελείται από διακεκριμένες προσωπικότητες του ακαδημαϊκού χώρου και του επιχειρηματικού κόσμου, με στόχο τη σύνδεση του Προγράμματος με τους φορείς και τους οργανισμούς της ναυτιλίας:  https://dinet.unipi.gr/symvouleutiki-epitropi/

Σε ποιους απευθύνεται το πρόγραμμα…

Το Πρόγραμμα απευθύνεται σε απόφοιτους/ες πρώτου κύκλου σπουδών ΑΕΙ του Πανεπιστημιακού και Τεχνολογικού Τομέα των Σχολών Οικονομικής, Θετικής και Τεχνολογικής Κατεύθυνσης, Διοίκησης Επιχειρήσεων της ημεδαπής (ισοδύναμες Σχολές Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης νομίμως περιλαμβάνονται) ή ομοταγών ιδρυμάτων της αλλοδαπής, καθώς και σε απόφοιτους/ες των Ανώτατων Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων (ΑΣΕΙ), της Σχολής Δοκίμων Σημαιοφόρων Λιμενικού Σώματος – Ελληνικής Ακτοφυλακής και των αντίστοιχων και ισοδύναμων Στρατιωτικών Σχολών της αλλοδαπής. Δεκτοί γίνονται επίσης οι απόφοιτοι Ανωτάτων Σχολών Σωμάτων Ασφαλείας αλλά και απόφοιτοι Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού (AEN – εισακτέοι στις ΑΕΝ από το ακαδημαϊκό έτος 2005-06 οι οποίοι κατέχουν δίπλωμα εμπορικού ναυτικού α’ τάξης), σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία.

Τα κριτήρια επιλογής

Η επιλογή των μεταπτυχιακών φοιτητών θα γίνει με συνεκτίμηση των εξής κυρίως κριτηρίων:

1. Βαθμός συνάφειας γνωστικού αντικειμένου πρώτου πτυχίου
   1. Βαθμός πτυχίου
   1. Κατοχή δεύτερου πτυχίου ή άλλου τίτλου σπουδών
   1. Εργασιακή εμπειρία σε συναφές αντικείμενο
   1. Συνέντευξη

Η χρονική διάρκεια φοίτησης στο Πρόγραμμα που οδηγεί στη λήψη Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών ορίζεται σε τρία (3) εξάμηνα διδασκαλίας, πλήρους φοίτησης (full time).

Ορισμός ποσού

Το τέλος εγγραφής για τον 3^ο  κύκλο σπουδών έχει οριστεί σε 2.400 Ευρώ. Με την αποδοχή της αίτησης, οι υποψήφιοι θα κληθούν να καταβάλουν προκαταβολή διδάκτρων 300 ευρώ σε περίπτωση αποδοχής της αίτησής τους. Το υπόλοιπο ποσό καταβάλλεται αναλογικά σε κάθε εξάμηνο (700 ευρώ στην αρχή του κάθε εξαμήνου).

Η Εκδήλωση Ενδιαφέροντος

Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να εκδηλώσουν ενδιαφέρον συμμετοχής  μέσω της ιστοσελίδας του ΔΠΜΣ ή με την αποστολή με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (dinet@hna.gr και dinet@unipi.gr) συμπληρωμένης αίτησης. Κάθε αίτηση θα πρέπει να περιέχει  τα  συνοδευτικά αποδεικτικά έγγραφα/δικαιολογητικά που αναφέρονται στη συνέχεια.  Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να απευθύνονται στην κα Δώρα Γιαννοπούλου στο τηλέφωνο 2104581309 ή στην κεντρική γραμματεία στα τηλέφωνα 210 4142397, 210 4142175.

Σε επανάληψη αναφέρουμε ό,τι οι αιτήσεις γίνονται δεκτές μέχρι την 30^η  Απριλίου 2022, ώρα 23.59.

Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά…

 Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά που υποβάλλονται από κάθε υποψήφιο είναι τα εξής:

• Αίτηση εγγραφής (το έντυπο παρέχεται ηλεκτρονικά από το πρόγραμμα)
  • Βιογραφικό σημείωμα (συνοπτικό).
  • Επικυρωμένο αντίγραφο πτυχίου/διπλώματος ή βεβαίωση περάτωσης σπουδών
  • Πιστοποιητικό αναλυτικής βαθμολογίας, στο οποίο αναγράφεται και ο βαθμός πτυχίου/διπλώματος.
  • Δύο συστατικές επιστολές μία εκ των οποίων οπωσδήποτε από μέλος ΔΕΠ (ΑΕΙ, ΑΣΕΙ).
  • Αντίγραφο Πτυχιακής ή Διπλωματικής εργασίας σε ηλεκτρονική μορφή (εάν εκπονήθηκε).
  • Αποδεικτικά επαγγελματικής ή ερευνητικής δραστηριότητας σε αντικείμενο συναφές με αυτό του ΔΠΜΣ, εάν υπάρχουν.
  • Πιστοποιημένη πολύ καλή γνώση της αγγλικής γλώσσας. Εάν δεν υπάρχει σχετική πιστοποίηση οι υποψήφιοι δύναται να κληθούν σε γραπτή ή και προφορική δοκιμασία διαγωνίσματος.
  • Υπεύθυνη δήλωση στην οποία αναφέρεται ότι ο υποψήφιος έχει λάβει γνώση του Κανονισμού Σπουδών και ότι αποδέχεται ανεπιφύλακτα τους αναφερόμενους σε αυτόν κανόνες λειτουργίας του ΔΠΜΣ.
  • Φωτοτυπία δύο όψεων της αστυνομικής ταυτότητας
  • Δύο Φωτογραφίες. (ψηφιακά, αρχείο jpg, pdf)

**Αναλυτικές πληροφορίες και έντυπα μπορούν να αναζητηθούν στην ιστοσελίδα:  https://dinet.unipi.gr

Η συγκεκριμένη δράση έλαβε χώρα το χρονικό διάστημα από τις 24 -28 Ιανουαρίου 2022 στο πλαίσιο της 4^ης κινητικότητας με τίτλο «Physical Health»!!

Το Γυμνάσιο Κεραμωτής συμμετείχε διαδικτυακά, συνεργαζόμενο με μαθητές και εκπαιδευτικούς από έξι χώρες – εταίρους (Ρουμανία – συντονίστρια, Πολωνία, Ιταλία, Τουρκία, Ισπανία και Ελλάδα), στη Δράση Erasmus+ KA229 “Healthy bodies – Healthy minds”.

Το  πλαίσιο της συνεργασίας

Για πέντε ημέρες μαθητές και υπεύθυνοι καθηγητές επικοινώνησαν και συνεργάστηκαν με την εκπαιδευτική μονάδα “Szkola Podstawowa w Zespole Szkol w Skolyszynie” (πόλη Skołyszyn της Πολωνίας), αναπτύσσοντας δραστηριότητες σχετικές με τη θεματική της συνάντησης.

Ημερομηνία Επίσημης Τελετής

Τη Δευτέρα 24/01 πραγματοποιήθηκε η επίσημη τελετή υποδοχής με παραδοσιακούς χορούς από κάθε χώρα.

Το κυρίως θέμα συζήτησης: Η  Σωματική Υγεία

Μετά τη συνάντηση των υπεύθυνων εκπαιδευτικών, οι μαθητές συμμετείχαν σε  συζήτηση με κεντρικό θέμα την σωματική υγεία. Το απόγευμα όλοι οι εταίροι συμμετείχαν σε εργαστήριο όπου εξασκήθηκαν στο χορό ως σημαντικό στοιχείο της Σωματικής Υγείας.

Η συνέχεια…

Την Τρίτη 25/01 οι συμμετέχοντες συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα βασισμένη στο πατινάζ ως τρόπο βελτίωσης της σωματικής υγείας.

Μία ενδιαφέρουσα δραστηριότητα διοργανώθηκε στο κέντρο αποκατάστασης από το Skołyszyn, όπου οι μαθητές είδαν πώς αντιμετωπίζονται τα άτομα με προβλήματα υγείας.

Την Τετάρτη 26/01 πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτικό ταξίδι στην Κρακοβία όπου δάσκαλοι και μαθητές ήρθαν σε επαφή με την πολωνική κουλτούρα.

Την Πέμπτη 27/01 υλοποιήθηκαν δράσεις και πληροφόρηση για το πως η σωματική δραστηριότητα και η άσκηση μπορεί να βελτιώσει την υγεία, μειώνοντας τον κίνδυνο εμφάνισης σημαντικών ασθενειών.  Επίσης τονίστηκαν τα οφέλη της σωματικής δραστηριότητας και της  άσκησης τα οποία μπορούν να έχουν άμεσα και μακροπρόθεσμα οφέλη για την υγεία, βελτιώνοντας και την ποιότητα ζωής.

Στην συνέχεια του προγράμματος οι μαθητές συμμετείχαν σε αθλητικούς αγώνες και απόλαυσαν βόλτα με έλκηθρα στο χιονισμένο τοπίο.

Έρευνα Πεδίου με Αντικείμενο Διερεύνησης

«τη Σωματική Υγεία»!!

Την Παρασκευή 28/01 τελευταία ημέρα της συνάντησης έγιναν παρουσιάσεις και σχολιασμοί σχετικά με τα αποτελέσματα των  ερωτηματολογίων σωματικής υγείας.

Οι μαθητές, σε μικτές ομάδες, υλοποίησαν παρουσιάσεις  εστιάζοντας στους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βελτιώσουμε τη σωματική μας υγεία.  Στην συνέχεια συμπληρώθηκαν ερωτηματολόγια αξιολογώντας τις δραστηριότητες που οργανώθηκαν κατά τη διάρκεια της συνάντησης. Στο τέλος της ημέρας απονεμήθηκαν και οι βεβαιώσεις συμμετοχής στους εταίρους.

Μπορούμε να πούμε πως ήταν μια εβδομάδα γεμάτη ενδιαφέρουσες δραστηριότητες, στην οποία οι συμμετέχοντες  ανέδειξαν τις διαστάσεις της υγείας του ανθρώπου, εστιάζοντας ιδιαίτερα στην σωματική υγεία!!

***Η Δημοσιογραφική Ομάδα του KAVALA PORTAL, επιθυμεί και συμπαρίσταται πάντοτε, σε κάθε προσπάθεια που αφορά κάποιον  «Εκπαιδευτικό Φορέα» του Ν. Καβάλας, αλλά και της ΑΜ.Θ γενικότερα. 

Οι τρόποι και οι δράσεις μίας Μαθητικής Κοινότητας, διατηρούν τη Συλλογική προσπάθεια για την απόκτηση γνώσεων και ακαδημαϊκών εμπειριών.  Αυτό άλλωστε αποτελεί το πρόταγμα και  την πιστότητα στις αξίες  της μαθητικής ζωής, σε όλο τους το εύρος…!!

Το 1ο Εργαστηριακό Κέντρο Καβάλας συμμετείχε από τις 30/1/2022 έως και τις 5/2/2022, σε πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ ΚΑ2 (ΚΑ229 Συμπράξεις ανταλλαγών μεταξύ σχολείων), με θέμα: «Καινοτόμες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και στρατηγικές στον 21ο Αιώνα», που χρηματοδοτείται από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ).

Ομάδα καθηγητών του 1ου ΕΚ Καβάλας και μαθητριών από το 1ο και 4ο ΕΠΑΛ Καβάλας σε συνεργασία με αποστολές από την Ιταλία, την Τουρκία, την Πολωνία και την Τσεχία συμμετείχαν σε δράσεις εργαστήρια και εκπαιδευτικού, επιμορφωτικού και ιστορικού ενδιαφέροντος.

Την ευθύνη της διοργάνωσης την είχε η τεχνική σχολή «SSPS Smíchovská střední průmyslová škola» της Τσεχίας. Η Smichov είναι μία τεχνική σχολή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που εδρεύει στην πρωτεύουσα της Τσεχικής Δημοκρατίας την Πράγα. Ιδρύθηκε το 1901 και σήμερα έχει πάνω από 600 μαθητές σε 20 τάξεις όπου διδάσκονται μαθήματα ειδικοτήτων τεχνικού λυκείου με έμφαση σε αντικείμενα τεχνολογικής αιχμής όπως πληροφορικής, δικτύωσης και κυβερνοασφάλειας.

Οι συμμετέχοντες παρακολούθησαν προγράμματα επιμόρφωσης και εκπαίδευσης σε θέματα προγραμματισμού, κυβερνοασφάλειας, εικονικής πραγματικότητας, τρισδιάστατης εκτύπωσης (3d printing), κοπής με laser (laser cutting), τρισδιάστατου σχεδιασμού (3d modeling) και ρομποτικής. Οι καθηγητές αντάλλαξαν καλές πρακτικές και καινοτόμες εκπαιδευτικές μεθόδους. Εκτός από το εκπαιδευτικό μέρος του προγράμματος, όλοι οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το ιστορικό κέντρο της Πράγας, το πλανητάριο, Μουσεία και αξιοθέατα της πρωτεύουσας της Τσεχίας και τα λουτρά του Κάρλοβι Βάρι.

Με απόφαση του Δημάρχου Καβάλας, Θόδωρου Μουριάδη, δεν θα λειτουργήσουν τη Δευτέρα 24 Ιανουαρίου 2022 τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, καθώς και οι Βρεφονηπιακοί Σταθμοί του Δήμου Καβάλας, λόγω των χαμηλών θερμοκρασιών που αναμένεται να επικρατήσουν στην περιοχή μας τις επόμενες ώρες.

Οι συγκεκριμένες καιρικές συνθήκες καθιστούν δύσκολο τον εξαερισμό των σχολικών μονάδων, όπως προβλέπουν οι οδηγίες του ΕΟΔΥ για την αντιμετώπιση της πανδημίας του κορωνοϊού.

Εξαιτίας του ολικού παγετού και σε συνδυασμό με την ανάγκη περιορισμού της διασποράς του COVID-19, ο Δήμος Παγγαίου με γνώμονα την ασφάλεια μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών αποφασίζει, αύριο Δευτέρα 24/1/2022 όλες οι σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και οι Βρεφονηπιακοί σταθμοί να παραμείνουν κλειστοί.

Κατόπιν απόφασης του Δημάρχου Θάσου, όλες οι σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης του Δήμου Θάσου (Σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, Παιδικοί – Βρεφονηπιακοί Σταθμοί) δεν θα λειτουργήσουν δια ζώσης την Δευτέρα 24-01-2022 και την Τρίτη 25-01-2022, λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών (χιονόπτωση –– χιονόστρωση στις 22-01-2022 και παγετός – χαμηλές θερμοκρασίες έκτοτε) που επικρατούν και προβλέπονται, καθιστώντας επικίνδυνη την προσέλευση και την παραμονή των μαθητών στα σχολεία.