Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ ΚΑ122 με τίτλο «European Identity and Green Integrity», το οποίο υλοποιήθηκε από το 22ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας κατά τα σχολικά έτη 2024-2025 και 2025-2026. Το πρόγραμμα είχε ως βασικό στόχο την ενίσχυση της ευρωπαϊκής ταυτότητας των μαθητών και των εκπαιδευτικών, καθώς και την προώθηση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και της βιώσιμης ανάπτυξης στο σχολικό περιβάλλον.

Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν σημαντικές δράσεις κινητικότητας και επιμόρφωσης εκπαιδευτικών σε ευρωπαϊκές χώρες. Συγκεκριμένα, εκπαιδευτικοί του σχολείου συμμετείχαν σε επιμορφωτικά σεμινάρια στη Λισαβόνα της Πορτογαλίας με θέμα τη βελτίωση της διδασκαλίας και της μάθησης, στο Άμστερνταμ της Ολλανδίας με αντικείμενο τη διδασκαλία των δημοκρατικών αξιών και των δικαιωμάτων του Ευρωπαίου πολίτη, καθώς και στο Ρέικιαβικ της Ισλανδίας με θέμα τη δημιουργία πιο «πράσινων» σχολείων και τη βιώσιμη ανάπτυξη. Παράλληλα, υλοποιήθηκε εκπαιδευτική κινητικότητα μαθητών της ΣΤ΄ τάξης στη Ρώμη της Ιταλίας, όπου οι μαθητές και οι συνοδοί εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν με το σχολείο Istituto Comprensivo A. Leonori, να γνωρίσουν στοιχεία του ευρωπαϊκού πολιτισμού και να συμμετάσχουν σε κοινές εκπαιδευτικές δραστηριότητες υψηλού παιδαγωγικού και πολιτισμικού ενδιαφέροντος.

Η κορύφωση των δράσεων του προγράμματος πραγματοποιήθηκε με τη δράση διάχυσης των αποτελεσμάτων, η οποία έλαβε χώρα στις 25 Φεβρουαρίου 2026 και απευθυνόταν στους εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καβάλας. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης παρουσιάστηκαν οι εμπειρίες από τις ευρωπαϊκές κινητικότητες, τα εκπαιδευτικά εργαλεία και οι καινοτόμες πρακτικές που αποκτήθηκαν, καθώς και τρόποι αξιοποίησής τους στην καθημερινή εκπαιδευτική πράξη. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη διάδοση καλών πρακτικών σχετικά με τη βιώσιμη ανάπτυξη, την ενεργητική μάθηση, τη συνεργασία μεταξύ σχολείων της Ευρώπης και την καλλιέργεια της ευρωπαϊκής συνείδησης στους μαθητές. Η εκδήλωση αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία ανταλλαγής γνώσεων και εμπειριών μεταξύ των εκπαιδευτικών της περιοχής. Το 22ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας συνεχίζει να επενδύει στην ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης, αξιοποιώντας τις δυνατότητες που προσφέρουν τα ευρωπαϊκά προγράμματα για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και τη δημιουργία ενός σύγχρονου, ανοιχτού και βιώσιμου σχολείου.

(ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ)

Η φράση του κορυφαίου Ζωγράφου, Γιάννη Τσαρούχη, «Το να ζωγραφίζεις είναι σαν να λες “σ’ αγαπώ” με τα χρώματα», αντικατοπτρίζει απόλυτα το βαθύτερο νόημα των εικαστικών παρεμβάσεων του Γιάννη Κανίογλου, σε δεκάδες σχολεία ανά την ελληνική επικράτεια!

Σήμερα, μετά τη δημιουργία εντυπωσιακών εικόνων και όμορφων παραστάσεων στο Δημοτικό Σχολείο Αμυγδαλεώνα το προηγούμενο διάστημα, ο γνωστός ζωγράφος έστειλε αντίστοιχο μήνυμα στους μαθητές του 1ου Νηπιαγωγείου και του Γυμνασίου του ίδιου σχολικού συγκροτήματος, αξιοποιώντας τη φαντασία τους και τα πινέλα του!

Μέσα από τη λογική των συγκεκριμένων βιωματικών δράσεων, τα παιδιά αγάπησαν περισσότερο τους χώρους που κινούνται καθημερινά και γέμισαν τις εξωτερικές επιφάνειες των σχολείων τους, με πλανήτες, άστρα και εκπληκτικά νεφελώματα!

Καθοριστικής σημασίας για την ανάπτυξη αυτών των πρωτοβουλιών ήταν και η συμβολή του εκπαιδευτικού προσωπικού των δύο σχολείων, των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Νηπιαγωγείου και του Γυμνασίου Αμυγδαλεώνα, του Αντιδημάρχου Παιδείας, Χριστόδουλου Μιχαλάκη και της Εντεταλμένης Συμβούλου Σχολικών Μονάδων, Ανθής Χατζηφραντζή.

Ο Γιάννης Κανίογλου και οι εκατοντάδες πλέον “σύμμαχοι” του, οι μαθητές των σχολικών μονάδων στις οποίες άφησε το στίγμα του, μάς δείχνουν τον δρόμο της προστασίας της δημόσιας περιουσίας, της ανιδιοτελούς προσφοράς και του εθελοντισμού.

Ας τους ακολουθήσουμε!

Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026 και η Α’ τάξη του 6^ου ΓΕΛ πραγματοποίησε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική επίσκεψη στην καρδιά της παλιάς πόλης της Παναγίας.

Έχει γίνει πλέον θεσμός στο σχολείο μας η εξόρμηση αυτή με στόχο την επαφή των μαθητών με την τοπική ιστορία και τη γνωριμία με το πολυπολιτισμικό παρελθόν της πόλης μας.

Οι μαθητές περιδιαβαίνοντας τα σοκάκια της Χερσονήσου και μελετώντας τις ιστορικές πινακίδες απαντούσαν σε ερωτήσεις διαδραστικού παιχνιδιού. Έτσι, στο πλαίσιο του σχολικού περιπάτου απόλαυσαν τόσο τη βόλτα στα παραδοσιακά μονοπάτια, όσο και την επαφή με την τοπική ιστορία.

Το δικό τους μήνυμα κατά του φαινομένου της παραβατικότητας στις σχολικές μονάδες έστειλαν το πρωί της Παρασκευής 6 Μαρτίου οι μαθητές και του 4ου και 5ου Γυμνασίου Καβάλας και του Γυμνασίου Ποδοχωρίου, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), παρουσία του Αντιδημάρχου Παιδείας, Χριστόδουλου Μιχαλάκη και της Εντεταλμένης Συμβούλου Σχολικών Μονάδων, Ανθής Χατζηφραντζή.

Η εκδήλωση, με κεντρικό σύνθημα “Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό”, έλαβε χώρα στην πλατεία Καπνεργάτη περιελάμβανε βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δράσεις που καλλιεργούν την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και τη στάση μηδενικής ανοχής στη βία και τον εκφοβισμό (καθρέφτισμα συναισθημάτων, κουβάρι σύνδεσης, ταυτόχρονο σκάσιμο μπαλονιών σε όλη την Ελλάδα – συμβολική κίνηση προκειμένου να Σπάσει η Σιωπή για όσα συμβαίνουν στα σχολικά συγκροτήματα).

ΣΤΟΧΟΣ: Η ενίσχυση ενός σχολείου Ασφαλείας, Σεβασμού και Ενεργής Συμπερίληψης

Ο πρόωρος χαμός του μαθητή, Γιώργου Κατμερλή, βύθισε στη θλίψη το νησί της Θάσου. Ο 18χρονος διαγκώστηκε με σάρκωμα Ewing, πάλεψε με σθένος, αλλά δεν τα κατάφερε, με το Σχολείο που φοιτούσε, μαθητές και καθηγητές, να του απευθύνουν το ύστατο «αντίο».

Το συλλυπητήριο σημείωμα του Γενικού Λυκείου Λιμένα Θάσου

Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Γενικού Λυκείου Λιμένα Θάσου με βαριά καρδιά αποχαιρετά τον Γιώργο μας. Η είδηση της πρόωρης απώλειάς του, γέμισε την σχολική μας κοινότητα με ανείπωτη θλίψη.

Ο Γιώργος δεν ήταν απλώς ένας μαθητής. Ήταν ένας αγωνιστής. Πάλεψε με την ασθένειά του με αξιοπρέπεια, με θάρρος, με μια δύναμη που ξεπερνούσε την ηλικία του. Δεν παραπονέθηκε, δε λύγισε μπροστά στις δυσκολίες. Έδωσε τη μάχη του όσο μπορούσε, μέχρι το τέλος.

Ιδιαίτερη μνεία αξίζει στη μητέρα του, που στάθηκε ακούραστα και με απαράμιλλο σθένος στο πλευρό του σε όλη τη διάρκεια της δύσκολης δοκιμασίας του. Με πίστη, μεγαλείο ψυχής και απέραντη αγάπη, έγινε το στήριγμά του, το καταφύγιό του και η πιο σταθερή του δύναμη.

Στην οικογένεια και τους οικείους του απευθύνουμε τα ειλικρινή και θερμά μας συλλυπητήρια. Ευχόμαστε ο χρόνος να απαλύνει τον πόνο τους. Το χαμόγελό του, η καλοσύνη του και η ευγένειά του θα μείνουν χαραγμένα στη μνήμη όλων μας. Καλό σου ταξίδι, Γιώργο.

Στο πλαίσιο της ανοικτής δημόσιας διαβούλευσης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (DG CLIMA) για το νέο ευρωπαϊκό πλαίσιο ανθεκτικότητας στην κλιματική αλλαγή, το Τμήμα Φυσικού Περιβάλλοντος και Κλιματικής Ανθεκτικότητας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, με έδρα τη Δράμα, διοργάνωσε, σε συνεργασία με το Europe Direct Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, δύο εκδηλώσεις ενημέρωσης και διαλόγου.

Οι εκδηλώσεις πραγματοποιήθηκαν στην Καβάλα (10/02/2026) και στην Αλεξανδρούπολη (20/02/2026) με θέμα:

«Το Φυσικό Περιβάλλον σε κρίση: Πλημμύρες, Λειψυδρία και Δασικές Πυρκαγιές στην εποχή της Κλιματικής Αλλαγής».

Το Τμήμα, με εξειδίκευση στην Κλιματική Αλλαγή και την Κλιματική Ανθεκτικότητα, ανέδειξε τις σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζει πλέον και η Περιφέρεια ΑΜΘ: αυξανόμενα πλημμυρικά φαινόμενα, φαινόμενα λειψυδρίας και εντεινόμενες δασικές πυρκαγιές.

Περισσότεροι από 200 μαθητές και εκπαιδευτικοί από οκτώ ΓΕΛ και ΕΠΑΛ συμμετείχαν ενεργά στις εκδηλώσεις. Ιδιαίτερη αξία είχε η παρέμβασή τους στη συζήτηση, τα ερωτήματα που τέθηκαν, καθώς και οι προβληματισμοί των νέων για τις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής στο μέλλον τους.

Η ανταπόκριση των μαθητών επιβεβαίωσε ότι η νέα γενιά ζητά γνώση, συμμετοχή και ουσιαστικό ρόλο στον σχεδιασμό ενός βιώσιμου μέλλοντος. Η κλιματική ανθεκτικότητα αποτελεί ζήτημα του παρόντος και δεν είναι επιλογή. Είναι αναγκαιότητα.

Η εκπαίδευση και η ευαισθητοποίηση των νέων αποτελούν κρίσιμο παράγοντα για:

• την ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης
• τη μείωση των επιπτώσεων φυσικών καταστροφών
• τη διαμόρφωση ενός βιώσιμου «σήμερα», «αύριο» και «πάντα»

Το Τμήμα ευχαριστεί τον Δήμο Καβάλας και τον Δήμο Αλεξανδρούπολης για τη στήριξη και την παραχώρηση των χώρων διεξαγωγής των εκδηλώσεων.

Την περίοδο 19–23 Φεβρουαρίου 2026, ομάδα μαθητών και μαθητριών του 2ου Γυμνασίου Καβάλας, συνοδευόμενη από δύο καθηγήτριες, επισκέφθηκε τις Βρυξέλλες στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος ERASMUS–Jean Monnet Learning EU Initiatives με τίτλο Eurolab που υλοποιεί το σχολείο μας. Η εκπαιδευτική αυτή μετακίνηση εντάσσεται στις δράσεις ενίσχυσης της ευρωπαϊκής παιδείας και της ενεργού πολιτειότητας των μαθητών/-τριών.

Κατά τη διάρκεια της παραμονής της, η ομάδα συμμετείχε σε ένα πλούσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων με επίκεντρο τους ευρωπαϊκούς θεσμούς, την ιστορία και τον πολιτισμό.

Την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου, η ομάδα επισκέφθηκε το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, όπου ενημερώθηκε για τον ρόλο και τη λειτουργία του θεσμού, συζήτησε για τη σημασία της ευρωπαϊκής πολιτειότητας και κατανόησε τη διαδικασία λήψης αποφάσεων σε ευρωπαϊκό επίπεδο. Ακολούθησε περιήγηση στο ιστορικό κέντρο των Βρυξελλών, με έμφαση στην ιστορική και πολιτιστική ταυτότητα της πόλης.

Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες επισκέφθηκαν το Σπίτι της Ευρωπαϊκής Ιστορίας (Maison de l’Histoire Européenne), όπου ήρθαν σε επαφή με την κοινή ευρωπαϊκή ιστορική πορεία και τις προκλήσεις που διαμόρφωσαν τη σύγχρονη Ευρώπη. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο Atomium, ένα από τα πιο εμβληματικά σύμβολα της πόλης, συνδέοντας την επιστήμη, την καινοτομία και το ευρωπαϊκό όραμα για το μέλλον.

Το Σάββατο 21 Φεβρουαρίου, η ομάδα επισκέφθηκε το Parlamentarium, το διαδραστικό κέντρο ενημέρωσης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, καθώς και το Experience Europe, όπου μέσα από ψηφιακές εφαρμογές και προσομοιώσεις οι μαθητές και οι μαθήτριες εμβάθυναν στον τρόπο λειτουργίας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Στη συνέχεια, ξεναγήθηκαν στο Βελγικό Κέντρο Κόμικς (Μουσείο Comics), ανακαλύπτοντας τη σημασία της τέχνης των κόμικς στο βελγικό και ευρωπαϊκό πολιτισμικό τοπίο.

Την Κυριακή 22 Φεβρουαρίου, η αποστολή μετέβη στη Μπρυζ, όπου συμμετείχε στην εκπαιδευτική δραστηριότητα του Europe Direct West-Vlaanderen «Η Μπρυζ συναντά την Ευρώπη». Μέσα από βιωματικές δράσεις και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες, η ομάδα διερεύνησε τη σχέση της τοπικής ιστορίας με την ευρωπαϊκή ταυτότητα, καλλιεργώντας την κριτική σκέψη και δεξιότητες συνεργασίας.

Το Μουσικό Σχολείο Καβάλας, στο πλαίσιο των προγραμματισμένων δράσεών του, πραγματοποίησε εκπαιδευτικό ταξίδι στο  Άγιο Όρος από τις 13 έως τις 16 Φεβρουαρίου 2026, κατά το οποίο επισκέφτηκε και διέμεινε στην Ιερά Μονή Ξενοφώντος.

Πιο αναλυτικά η αποστολή των μαθητών αποτελούνταν από 45 μαθητές και τους συνοδούς εκπαιδευτικούς. Κατά την άφιξή της την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου, η αποστολή των μαθητών επισκέφτηκε την Μονή Δοχειαρίου, ξεναγήθηκε στο Καθολικό της Μονής και επισκέφθηκε τον χώρο όπου φυλάσσεται η ιερή εικόνα της Παναγίας της Γοργοϋπηκόου. Την επομένη η αποστολή μετέβη στην περιοχή των Καρυών, όπου επισκέφθηκε την Ιερά Μονή Κουτλουμουσίου, την Σκήτη του Αγίου Ανδρέου και τον ναό  του Πρωτάτου, όπου φυλάσσεται η Ιερή εικόνα της Παναγίας του «Άξιον Εστί». 

Στη συνέχεια η Βυζαντινή Χορωδία των μαθητών του Σχολείου, κατόπιν προσκλήσεως του γέροντα της Μονής Ξενοφώντος Πανοσιολογιωτάτου Αρχιμανδρίτου π. Αλεξίο, πλαισίωσε το δεξιό αναλόγιο στην Αγρυπνία της εορτής της Υπαπαντής, χοροστατούντος του Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτου Λαρίσης και Τυρνάβου κ. Ιερωνύμου.

Την Κυριακή 15 Φεβρουαρίου οι μαθητές, κατά την παραμονή τους στην Ιερά μονή Ξενοφώντος, ξεναγήθηκαν και έλαβαν μέρος στις δραστηριότητες και στις Ιερές Ακολουθίες  της Μονής, ενώ την τελευταία μέρα πριν την αναχώρησή τους από το Περιβόλι της Παναγίας επισκέφθηκαν την όμορη Μονή του Αγίου Παντελεήμονα και προσκύνησαν την μεγάλης αξίας λειψανοθήκη της Ρώσικης Μονής.

Πρόσθετο υλικό στον σύνδεσμο: https://www.romfea.gr/agioritika-nea/74934-panigyris-panagias-kexaritomenis-stin-i-m-ksenofontos-foto

Με ιδιαίτερη επιτυχία και ενεργό συμμετοχή των μαθητών/τριών πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου 2026, στην αίθουσα εκδηλώσεων του Γενικού Λυκείου Κρηνίδων, μια εξαιρετικά επίκαιρη δράση ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης με τίτλο «Gym Life and energy drinks».

Κεντρική εισηγήτρια και ομιλήτρια της εκδήλωσης ήταν η έγκριτη ιατρός νεφρολόγος του Νοσοκομείου Δράμας, κα. Κιόρτεβε Παρθένα. Η κα. Κιόρτεβε, με την επιστημονική της επάρκεια και την αμεσότητα του λόγου της, προσέγγισε το κρίσιμο ζήτημα της υγείας των εφήβων σε συνάρτηση με την κουλτούρα του γυμναστηρίου και τη χρήση ουσιών.

Κατά τη διάρκεια της ομιλίας της, η γιατρός ανέλυσε διεξοδικά:

Την άκριτη κατανάλωση πρωτεϊνών και αμινοξέων (όπως BCAA), τονίζοντας ότι η υπερβολική λήψη τους χωρίς ιατρική επίβλεψη μπορεί να επιβαρύνει τη νεφρική λειτουργία.

Τη χρήση της κρεατίνης και τις λανθασμένες εντυπώσεις που συχνά κυριαρχούν γύρω από την αποτελεσματικότητά της.

Τους σοβαρούς κινδύνους που ελλοχεύουν από τα ενεργειακά ποτά (energy drinks), τα οποία λόγω της υψηλής περιεκτικότητάς τους σε καφεΐνη και ζάχαρη, μπορούν να προκαλέσουν ταχυκαρδίες, αυξημένο άγχος και άλλες παθολογικές καταστάσεις.

Η κα. Κιόρτεβε παρουσίασε στους μαθητές τον «σωστό δρόμο» για τη δύναμη και την υγεία, ο οποίος βασίζεται στην ισορροπημένη διατροφή, την επαρκή ενυδάτωση με νερό, τον ποιοτικό ύπνο και την άσκηση υπό την καθοδήγηση ειδικών, καταρρίπτοντας τους μύθους των «μαγικών» συμπληρωμάτων.

Η δράση αυτή υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του εγκεκριμένου προγράμματος Αγωγής Υγείας με θέμα «Παιδί και Διατροφή».

Θερμές ευχαριστίες απευθύνονται στην ιατρό κα. Κιόρτεβε Παρθένα για την πολύτιμη παρουσία της και την εμπεριστατωμένη ενημέρωση που παρείχε στους μαθητές/τριές μας, καθώς και στους υπεύθυνους καθηγητές του προγράμματος, την κα. Χαρίκλεια Σαμαρά και τον κ. Στέφανο Χατζηπροδρόμου, για την πρωτοβουλία και την άψογη οργάνωση της εκδήλωσης.

Την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία διαδικτυακή ενημερωτική ομιλία του διακεκριμένου μετεωρολόγου κ. Θοδωρή Κολυδά προς τους μαθητές της Β΄ τάξης του Γυμνασίου Ποδοχωρίου, μέσω της πλατφόρμας Webex, με θέμα «Μετεωρολογία και Φυσικές Καταστροφές».

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασής του, ο κ. Κολυδάς Θ. ανέλυσε με σαφή και κατανοητό τρόπο τα βασικά καιρικά φαινόμενα, τη διαδικασία πρόγνωσης του καιρού και τον καθοριστικό ρόλο της επιστήμης στην πρόληψη και διαχείριση ακραίων καιρικών συμβάντων. Με παραδείγματα από την ελληνική πραγματικότητα και σύγχρονα δεδομένα, εξήγησε πώς οι μετεωρολόγοι αξιοποιούν την τεχνολογία, τους δορυφόρους και τα προγνωστικά μοντέλα για την έγκαιρη ενημέρωση και προστασία των πολιτών.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στις επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής και στα φαινόμενα που επηρεάζουν συχνά τη χώρα μας, όπως οι έντονες βροχοπτώσεις, οι καταιγίδες, οι χαλαζοπτώσεις, οι καύσωνες και οι πλημμύρες. Ο ομιλητής υπογράμμισε τη σημασία της έγκυρης πληροφόρησης, της ατομικής ευθύνης και της καλλιέργειας περιβαλλοντικής συνείδησης από νεαρή ηλικία.

Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, θέτοντας εύστοχες ερωτήσεις και εκφράζοντας απορίες, αξιοποιώντας τις δυνατότητες της διαδικτυακής επικοινωνίας. Η αλληλεπίδραση αυτή ανέδειξε το έντονο ενδιαφέρον των παιδιών για τα φυσικά φαινόμενα και τις επιστήμες της γης, ενισχύοντας παράλληλα τη σύνδεση της σχολικής γνώσης με την καθημερινή ζωή.

Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο των πρωτοβουλιών του σχολείου για την προαγωγή της επιστημονικής γνώσης και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των μαθητών, μέσα από επαφή με καταξιωμένους επιστήμονες και ειδικούς.

Η σχολική κοινότητα του Γυμνασίου Ποδοχωρίου ευχαριστεί θερμά τον κ. Κολυδά Θ. για την τιμητική συμμετοχή του και την πολύτιμη συμβολή του στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών, εκφράζοντας την ελπίδα για μελλοντικές συνεργασίες που θα εμπνεύσουν και θα ενδυναμώσουν τους νέους μας.

Με εκτίμηση,
Η Διεύθυνση και ο Σύλλογος Διδασκόντων
του Γυμνασίου Ποδοχωρίου