Μια εκτίμηση σε συνεργασία με τον όμιλο φροντιστηρίων “Πουκαμισάς”

Με βάση τα Στατιστικά που ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας μπορούμε να κάνουμε κάποιες πρώτες εκτιμήσεις σχετικά με την μέση επίδοση των υποψηφίων Ημερήσιων και Εσπερινών Λυκείων και τη διαμόρφωση των ελάχιστων βάσεων εισαγωγής. Η διαφοροποίηση των μέσων επιδόσεων των εκτιμήσεών μας από την αναμενόμενη ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας είναι πιθανόν να παρατηρηθεί μόνο στο δεύτερο δεκαδικό ψηφίο.

Στο 1ο επιστημονικό πεδίο των Ανθρωπιστικών Σπουδών η μέση επίδοση των υποψηφίων ήταν 11,35, εμφανώς χαμηλότερη από την περσινή που ήταν 11,73. Το μάθημα που επηρέασε περισσότερο την κατάσταση ήταν η Ιστορία, όπου η μέση επίδοση έπεσε από το 10,10 στο 8,94. Η αναμενόμενη πτώση των βάσεων στο 1ο επιστημονικό πεδίο αντισταθμίζεται ωστόσο από την αύξηση του αριθμού των διαγωνισθέντων, οι οποίοι αυξήθηκαν κατά περίπου 1.300.

Στο 2ο επιστημονικό πεδίο των Θετικών Σπουδών η μέση επίδοση των υποψηφίων ήταν 12,10, λίγο χαμηλότερη από την περσινή που ήταν 12,30. Αναμένεται μικρή πτώση των βάσεων, 200 έως 300 μόρια.

Στο 3ο επιστημονικό πεδίο των Σπουδών Υγείας η μέση επίδοση των υποψηφίων ήταν ελαφρώς καλύτερη από την αντίστοιχη περσινή, καθώς οι χαμηλότερες επιδόσεις των υποψηφίων στο μάθημα της Φυσικής αντισταθμίστηκαν με το παραπάνω από τις επιδόσεις στη Βιολογία και στη Χημεία. Έτσι, η μέση επίδοση στις Σπουδές Υγείας από 11,65 πέρσι διαμορφώθηκε στο 11,95 φέτος. Κατά συνέπεια δεν αναμένονται σημαντικές διαφοροποιήσεις των βάσεων στο συγκεκριμένο επιστημονικό πεδίο.

Στο 4ο επιστημονικό πεδίο των Σπουδών Οικονομία και Πληροφορικήςη μέση επίδοση των υποψηφίων ήταν φέτος 10,42 έναντι 10,45 πέρσι. Ο πληθυσμός του συγκεκριμένου Προσανατολισμού επαυξήθηκε κατά 460 υποψηφίους και εδώ δεν αναμένονται ιδιαίτερες διαφοροποιήσεις στις βάσεις εισαγωγής.

Στα ΕΠΑΛ η μέση επίδοση των υποψηφίων αυξήθηκε από 9,21 πέρσι σε 9,85 φέτος στα Νέα Ελληνικά και στα Μαθηματικά. Το γεγονός αυτό προμηνύει αύξηση των βάσεων, η οποία θα διαφοροποιείται ωστόσο ανά τομέα.

Ανακοινώθηκαν οι βαθμολογίες των Πανελλαδικών Εξετάσεων Γενικών και Επαγγελματικών Λυκείων στην πλατφόρμα https://results.it.minedu.gov.gr. 

Οι καταστάσεις που θα αναρτηθούν σε όλα τα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ της χώρας, θα περιέχουν μόνο τον κωδικό κάθε υποψηφίου και τα βαθμολογικά του στοιχεία ανά εξεταζόμενο μάθημα.

Επιπλέον, όλοι οι υποψήφιοι θα μπορούν να αναζητούν τη βαθμολογία τους στην ιστοσελίδα πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμό τους με κεφαλαίους ελληνικούς χαρακτήρες.

Τέλος, οι υποψήφιοι θα λάβουν τη βαθμολογία τους και με γραπτό μήνυμα (SMS) στο κινητό τους τηλέφωνο, εφόσον έχουν ήδη υποβάλει σχετική αίτηση. Η εφαρμογή αναπτύχθηκε και λειτουργεί από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας – ΕΔΥΤΕ Α.Ε. (GRNET), εποπτευόμενο φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, σε συνεργασία με τη Γενική Διεύθυνση Ψηφιακών Συστημάτων, Υποδομών και Εξετάσεων του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, στο πλαίσιο του Ψηφιακού Μετασχηματισμού της Εκπαίδευσης.

Ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία, στο διάστημα 19-21 Ιουνίου 2024 στην Καβάλα το διεθνές επιστημονικό συνέδριο, International Conference on Electronics, Engineering Physics and Earth Science (EEPES 2024, http://eepes.eu/). To EEPES 2024 είναι το τρίτο σε σειρά διεθνές επιστημονικό συνέδριο που διοργανώνει, από το 2019, το Τμήμα Φυσικής του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης σε συνεργασία με τα πανεπιστήμια University of Ruse “Angel Kanchev” και το πανεπιστήμιο University of Telecommunications and Post της Σόφιας. Παρουσιάστηκαν συνολικά 99 εργασίες και συμμετείχαν επιστήμονες από 16 χώρες του κόσμου.

Το συνέδριο που καθιερώνεται πλέον ως ετήσιος θεσμος ανέδειξε με τον πλέον ξεκάθαρο τρόπο ότι η περιοχή της Καβάλας αποτελεί πόλο έλξης και για την διοργάνωση παγκόσμιων επιστημονικών συνεδρίων και αποτελεί έμπρακτη απόδειξη της διεθνοποίησης του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης. Αποτέλεσε δε ένα πεδίο για την γόνιμη ανταλλαγή ιδεών μεταξύ ερευνητών και επαγγελματιών από τη βιομηχανία και από τον ακαδημαϊκό χώρο σε όλους τους τομείς της Φυσικής και της συναφούς τεχνολογίας, όπως η Φυσική Μηχανικών, η Επιστήμη Υπολογιστών, οι Τηλεπικοινωνίες, τα Ηλεκτρονικά, οι Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας, τα Έξυπνα υλικά κ.λπ..

Ο πρόεδρος της τοπικής οργανωτικής επιτροπής, Δρ. Παναγιώτης Κόγιας, Επίκουρος Καθηγητής του Τμήματος Φυσικής του Δημοκριτείου Πανεπιστημίου Θράκης εκφράζει τις ιδιαίτερες ευχαριστίες του στον Αντιπεριφερειάρχη Καβάλας Δρ. Θεόδωρο Μαρκόπουλο, στον Δήμαρχο Καβάλας κ. Θεόδωρο Μουριάδη και τους συνεργάτες του για την αμέριστη συμπαράστασή τους στην διοργάνωση του συνεδρίου, καθώς και σε όλους τους συμμετέχοντες αλλά και τους εθελοντές που στήριξαν την προσπάθεια και συνέβαλαν στην επιτυχία του συνεδρίου.

Οι μαθητές της Ε’ Τάξης του 17ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας συμμετείχαν με επιτυχία στον 12ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής Δημοτικού που διοργανώθηκε από την Ένωση Ελλήνων Φυσικών. Οι μαθητές εκπροσώπησαν επάξια το σχολείο μας και οι εμπειρίες που αποκόμισαν ήταν πολύτιμες.

Στην Α’ Φάση του διαγωνισμού διακρίθηκαν και προκρίθηκαν στη Β’ Φάση οι εξής μαθητές:

• Κελάδης Νικόλαος
• Στρατάκη Σταματίνα
• Χατζητζάνης Παναγιώτης

Στην τελική φάση (Β’ Φάση) του διαγωνισμού, που διεξήχθη σε εξεταστικό κέντρο, η Στρατάκη Σταματίνα απέσπασε το 3ο βραβείο.

Συγχαρητήρια αξίζουν όχι μόνο στους διακριθέντες αλλά και στους συμμετέχοντες. Οι εκπαιδευτικοί του 17^ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας στηρίζουν πάντοτε τέτοιου είδους εγχειρήματα, τα οποία αναδεικνύουν τις φυσικές επιστήμες και δίνουν τη δυνατότητα στα παιδιά να δοκιμάσουν τις γνώσεις τους και να εμβαθύνουν στην αξία και την ουσία της μάθησης.

Για μια χρονιά ακόμη, μαθητές και μαθήτριες της Γ΄ τάξης με την καθοδήγηση του καθηγητή τους Χρηστίδη Χρήστου ΠΕ04.01 Φυσικού, συμμετείχαν στον πανελλήνιο διαγωνισμό «Video πειράματα στο Γυμνάσιο». Την δράση αυτή διοργάνωσε για 2^η χρονιά η ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε. (Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών).

Το σχολείο μας κατέκτησε την 5^η θέση στα πειράματα Φυσικής και την 10^η θέση στη γενική κατάταξη ανάμεσα σε δεκάδες σχολεία από όλη την Ελλάδα! Οι μαθήτριες/τής: Δελιάς Ορφέας, Δάβανου Στεφανία, Μουρκίδου Αποστολία, Ρασνοβεάνου Μαρία και Τσομπανίδου Θεοδώρα έγιναν μικροί επιστήμονες και παρουσίασαν ένα πείραμα σχετικό με τη διάθλαση του φωτός (πως το φως αλλάζει πορεία-εκτρέπεται από την αρχική του διεύθυνση- όταν για παράδειγμα περνάει από τον διάφανο αέρα στο διαφανές γυαλί). Το βίντεο μπορείτε να το δείτε εδώ:

Αξίζουν πολλά συγχαρητήρια σε όλους!

Εν αναμονή της ανακοίνωσης των βαθμολογιών στα τέλη Ιουνίου είναι οι υποψήφιοι των ΓΕΛ, μετά την ολοκλήρωση των εξετάσεων την περασμένη Τετάρτη. Μαζί με τις βαθμολογίες, αναμένεται να ανακοινωθεί και ο αριθμός των υποψηφίων που συμμετείχαν φέτος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, κάτι που θα δώσει σαφή εικόνα για το πώς θα κινηθούν οι βάσεις για την είσοδο στις σχολές και τα τμήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Τα μαθήματα, τα οποία φάνηκαν να δυσκόλεψαν τους υποψηφίους θα είναι τα «κλειδιά» για την ολοκλήρωση και του φετινού παζλ. «Αναφορικά με τη γενική εικόνα των επιδόσεων είναι φανερό ότι η δυσκολία των Μαθηματικών θα επηρεάσει οπωσδήποτε το 2ο Επιστημονικό Πεδίο (Θετικών Σπουδών) και το 4ο (Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής)», ανέφερε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο Γιώργος Χατζητέγας, εκπαιδευτικός και αναλυτής.

Συμπλήρωσε, δε, ότι οι επιδόσεις στο μάθημα των Μαθηματικών σε συνδυασμό με εκείνες στη Φυσική «θα επηρεάσουν πτωτικά τις βάσεις στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο, στα υψηλόβαθμα τμήματα των κεντρικών Πολυτεχνείων».

Παράλληλα, όπως εκτίμησε, οι επιδόσεις στο μάθημα της Φυσικής «θα επηρεάσουν τις βάσεις στα υψηλόβαθμα τμήματα του 3ο επιστημονικού πεδίου των Σπουδών Υγείας, με εμφανές αποτύπωμα στις Ιατρικές Σχολές».

Όσον αφορά στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο, των Ανθρωπιστικών Σπουδών, ο κ. Χατζητέγας εκτίμησε ότι η χαμηλότερη μέση επίδοση θα παρατηρηθεί για μία ακόμα χρονιά στο μάθημα της Ιστορίας, καθώς «τα φετινά θέματα κρίθηκαν από τους υποψηφίους αρκετά απαιτητικά στο συγκεκριμένο μάθημα».

Οι «άγνωστοι Χ»

Ο αριθμός των υποψηφίων που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές, αλλά και ο καταμερισμός τους στα επιστημονικά πεδία είναι δύο βασικά κομμάτια που λείπουν ακόμη από το παζλ. Ειδικότερα, ιδιαίτερο ενδιαφέρον αναμένεται να έχει το εάν θα συνεχιστεί η μετακίνηση υποψηφίων από το 2ο προς το 4ο επιστημονικό πεδίο, κάτι που παρατηρείται έντονα τις περασμένες χρονιές.

«Το μεγαλύτερο Επιστημονικό Πεδίο των Θετικών Σπουδών με 247 τμήματα, πάνω δηλαδή από τα μισά του συνόλου των τμημάτων της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, έχει πια τους λιγότερους υποψηφίους», συμπλήρωσε o κ. Χατζητέγας.

Προς τα τέλη Ιουνίου οι βαθμολογίες

Η ανακοίνωση των βαθμολογιών, που πιθανότατα θα συνοδεύεται και από τα επίσημα στατιστικά των Πανελλαδικών Εξετάσεων 2024, αναμένεται να γίνει τις τελευταίες ημέρες του Ιουνίου.

Στη συνέχεια, η διαδικασία της συμπλήρωσης των Μηχανογραφικών Δελτίων αναμένεται να ολοκληρωθεί το πρώτο δεκαπενθήμερο του Ιουλίου, ώστε μέχρι το τέλος Ιουλίου να έχουν ανακοινωθεί οι βάσεις εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Με τα μαθήματα των Κινητήρων Αεροσκαφών, των Στοιχείων Σχεδιασμού Κεντρικών Θερμάνσεων και των Στοιχείων Ψύξης & Κλιματισμού συνεχίστηκαν, σήμερα Δευτέρα 17 Ιουνίου 2024, οι πανελλαδικές εξετάσεις για τους υποψήφιους των Επαγγελματικών Λυκείων.

Όπως και πέρσι, έτσι και φέτος το Kavala Portal (σε συνεργασία με τον όμιλο φροντιστηρίων “Πουκαμισάς”) παρουσιάζει τα προς εξέταση θέματα, έναν σύντομο σχολιασμό και τις προτεινόμενες λύσεις των θεμάτων.

Κινητήρες αεροσκαφών

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις

Στοιχεία Σχεδιασμού Κεντρικών Θερμάνσεων

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις

Στοιχεία Ψύξης & Κλιματισμού

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις

Με τα μαθήματα των Ψηφιακών Συστημάτων, της Οικοδομικής, των Μηχανών Εσωτερικής Καύσης και της Τεχνολογίας Υλικών συνεχίστηκαν και σήμερα οι πανελλαδικές εξετάσεις για τους υποψήφιους των Επαγγελματικών Λυκείων.

Όπως και πέρσι, έτσι και φέτος το Kavala Portal -σε συνεργασία με τον όμιλο φροντιστηρίων “Πουκαμισάς”- παραθέτει τα θέματα, έναν σχολιασμό τους και τις ενδεικτικές τους λύσεις.

Ψηφιακά Συστήματα

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις

Μηχανές Εσωτερικής Καύσης

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις

Τεχνολογία Υλικών

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις

Οικοδομική

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις

Με τα μαθήματα των Ναυτικών Μηχανών, της Ναυσιπλοΐας, των Σύγχρονων Γεωργικών Επιχειρήσεων και των Ηλεκτρικών Μηχανών συνεχίστηκαν και σήμερα οι πανελλαδικές εξετάσεις για τους υποψήφιους των Επαγγελματικών Λυκείων.

Όπως και πέρσι, έτσι και φέτος το Kavala Portal -σε συνεργασία με τον όμιλο φροντιστηρίων “Πουκαμισάς”- παραθέτει τα θέματα, έναν σχολιασμό τους και τις ενδεικτικές τους λύσεις.

Ναυτικές Μηχανές

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις

Ναυσιπλοΐα ΙΙ

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις

Σύγχρονες Γεωργικές Επιχειρήσεις

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις

Ηλεκτρικές Μηχανές

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις

Με τα μαθήματα της Ιστορίας, της Φυσικής και της Οικονομίας ολοκληρώθηκαν, σήμερα Τετάρτη 12 Ιουνίου 2024, οι Πανελλαδικές εξετάσεις για τους υποψήφιους των Γενικών Λυκείων.

Όπως και πέρσι, έτσι και φέτος το Kavala Portal (σε συνεργασία με τον όμιλο φροντιστηρίων “Πουκαμισάς”) σάς προσφέρει τα προς εξέταση θέματα, έναν σύντομο σχολιασμό και τις ενδεδειγμένες λύσεις των θεμάτων.

Ιστορία

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις

Φυσική

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις

Οικονομία

Θέματα

Σχολιασμός

Λύσεις