Τo Δημοτικό Σχολείο Ελευθερών Παγγαίου απέκτησε… χρώμα και ζωή χάρη στον Γιάννη Κανίογλου
Με τη συμμετοχή μαθητών, δασκάλων και γονέων και την καθοδήγηση του γνωστού εικαστικού, ζωγράφισαν, καθάρισαν, φρέσκαραν τις γραμμές στο γήπεδο του μπάσκετ και ξαναέβαψαν το εκκλησάκι στην αυλή.
Η Σχολική κοινότητα του 3ου Γενικού Λυκείου Καβάλας εκφράζει τις θερμές ευχαριστίες της στην Αντωνία Ανανιάδη του Θεμιστοκλή, απόφοιτη του σχολείου μας, η οποία προχώρησε σε μία σημαντική δωρεά βιβλίων και εικόνων βυζαντινής τεχνοτροπίας με τη μεσολάβηση του Προέδρου του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων των μαθητών του σχολείου μας κ. Βασίλη Μαυρομμάτη. Πρόκειται για 168 τόμους ελληνόγλωσσων και ξενόγλωσσων βιβλίων που πλαισιώνουν το από τριετίας πρόγραμμα του σχολείου μας με τίτλο «Ανοιχτή βιβλιοθήκη» και που κοσμούν πλέον τις βιβλιοθήκες μας προς όφελος των μαθητών και μαθητριών μας οι οποίοι έρχονται έτσι ανά πάσα στιγμή σε επαφή με τη φιλαναγνωσία.
Συγχαρητήρια στην Αντωνία Ανανιάδη για την πρωτοβουλία και τη δωρεά, που προστίθεται σε όσες ευχαρίστως δεχόμαστε ως σχολική μονάδα, ευχόμενοι να βρει συνεχιστές.
Ο Παύλος Τσακαλίδης, μαθητής του ΓΕΛ Ελευθερούπολης, διαγωνίστηκε την Κυριακή 11 Μαΐου 2025 στον ημιτελικό του 4ου Διαγωνισμού Πρωτότυπου Μονολόγου επί Σκηνής και προκρίθηκε στον τελικό που θα γίνει 1 Ιουνίου στην Αθήνα, μαζί με 5 ακόμα. Ο διαγωνισμός αφορούσε ενήλικες και ο Παύλος πήρε μέρος με ειδική άδεια των γονιών του.
Ο μονόλογος αυτός γράφτηκε με αφορμή μια αντίστοιχη θεματική ενότητα στο τμήμα Δημιουργικής και Επιτελεστικής Γραφής του Πολιτιστικού Συλλόγου Ελευθερούπολης.
Πολύ σημαντικό, επίσης, είναι πως το κείμενο το έγραψε και το επιτέλεσε επί σκηνής ο ίδιος ο Παύλος. Συνήθως, κάποιος το γράφει και κάποιος άλλος το παίζει.
Θερμά Συγχαρητήρια για την μέχρι τώρα πορεία του και καλή επιτυχία στον τελικό!!!
Από τις 28 Απριλίου έως τις 3 Μαΐου 2025, τρεις εκπαιδευτικοί από το Γενικό
Λύκειο Νέας Περάμου Καβάλας, η Παπανικολάου Βαρβάρα, ο Στουγιαννίδης
Γεώργιος και η Χιώτη Δήμητρα, συμμετείχαν σε πρόγραμμα επιμόρφωσης Erasmus+ ΚΑ122 στη Βιέννη της Αυστρίας, με θέμα: « Designing Inclusive Learning Environments to Support All Students».
Στόχος του προγράμματος ήταν η ενίσχυση της ικανότητας των σχολείων να
δημιουργούν ένα υποστηρικτικό και συμπεριληπτικό περιβάλλον, στο οποίο όλοι οι μαθητές —ανεξαρτήτως καταγωγής, ιδιαιτεροτήτων ή κοινωνικών συνθηκών— να νιώθουν ότι ανήκουν και μπορούν να εξελιχθούν.
Στη διάρκεια του σεμιναρίου, εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, την Πορτογαλία, την Κύπρο, την Κροατία, τη Γερμανία και το Βέλγιο αντάλλαξαν ιδέες, εμπειρίες και προβληματισμούς γύρω από τη συμπερίληψη και τη μαθησιακή ενδυνάμωση. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλές πρακτικές άλλων χωρών, να αναστοχαστούν πάνω στη δική τους διδακτική προσέγγιση και να εμπλουτίσουν την παιδαγωγική τους «εργαλειοθήκη».
Μέσα σε μια εβδομάδα γεμάτη δημιουργικότητα, συνεργασία και πολιτισμικές
ανταλλαγές, εστιάσανε σε:
➢ Μοντέλα αναπηρίας και δυναμικές ένταξης
➢ Εμπόδια και ευκαιρίες στη μαθησιακή διαδικασία
➢ Διαφοροποίηση διδασκαλίας και ευέλικτες προσεγγίσεις
➢ Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνίας σε συμπεριληπτικά περιβάλλοντα
Το πρόγραμμα έδωσε έμφαση όχι μόνο στη θεωρία, αλλά και σε βιωματικές
δραστηριότητες, συνεργατικές πρακτικές και σχεδιασμό παρεμβάσεων που μπορούν να εφαρμοστούν άμεσα στην καθημερινότητα του σχολείου.
Παράλληλα είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν σημεία ιστορικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος, όπως μουσεία, εκθέσεις κ.λπ.
Η συμμετοχή του ΓΕΛ Νέας Περάμου στο πρόγραμμα ενισχύει τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου και ανοίγει δρόμους για μελλοντικές συνεργασίες, με στόχο ένα σχολείο ανοιχτό, δημοκρατικό και προσβάσιμο σε όλους.
Η Καβάλα συνεχίζει να πρωταγωνιστεί στον Πανελλήνιο Τελικό του Παγκόσμιου Πρωταθλήματος Microsoft Office Specialist, με δύο νέες διακρίσεις!
Η Μαρία Ηλέκτρα Ασλανίδου και ο Αριστοτέλης Μαυρίδης, μαθητές της Β’ τάξης του 2ου Γυμνασίου Καβάλας, κατέκτησαν την 7η και 8η θέση Πανελλαδικά αντίστοιχα, στην ενότητα PowerPoint, ξεχωρίζοντας ως οι νεότεροι εκπρόσωποι της αποστολής της Καβάλας. Οι εξαιρετικές τους επιδόσεις αποτελούν σταθερή βάση για τις μελλοντικές επιτυχίες της πόλης στον διαγωνισμό. Ιδιαίτερη μνεία, αξίζει η Μαριθέα Κουρουβέη, που ως φοιτήτρια Αττικής πλέον, δεν περιλαμβάνεται στην λίστα της Καβαλιώτικής αποστολής. Η Μαριθέα κατέκτησε φέτος την 9η θέση και λίγα χρόνια πριν, ήταν και αυτή μαθήτρια τους 2ου Γυμνασίου Καβάλας.
Η Καβάλα κατέχει πλέον την 4η θέση Πανελλαδικά σε επίπεδο νομών, μετρώντας τρία μετάλλια και συνολικά 15 διακρίσεις στην κορυφαία δεκάδα (TOP 10) στην οκταετή ιστορία του θεσμού — πίσω μόνο από την Αττική, τη Θεσσαλονίκη και τη Λακωνία. Η επιτυχία των μαθητών είναι αποτέλεσμα μεθοδικής προετοιμασίας μέσω του προγράμματος “ΑΙΕΝ ΑΡΙΣΤΕΥin”, υπό την καθοδήγηση του Παναγιώτη Ασλανίδη, που έχει συμβάλλει καθοριστικά στην ανάδειξη δεκάδων διακριθέντων. Η Καβάλα συνεχίζει να επενδύει στη γνώση και την καινοτομία, χτίζοντας κάθε χρόνο ένα ισχυρότερο μέλλον.
Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου Γυμνασίου Καβάλας με ιδιαίτερη χαρά συγχαίρουν τους διακριθέντες μαθητές και μαθήτριες και τους εύχονται όλο και μεγαλύτερες επιτυχίες!
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Η «Λαϊκή Συσπείρωση» με παρέμβασή της στο Περιφερειακό Συμβούλιο στις αρχές Σεπτέμβρη 2024 ανέδειξε το μεγάλο στεγαστικό πρόβλημα που αντιμετωπίζουν εργαζόμενοι και φοιτητές στην Ανατολική Μακεδονία και Θράκη.
Με τα πολύ υψηλά ενοίκια να εξανεμίζουν τα ήδη λεηλατημένα από φόρους και ακρίβεια εισοδήματα, με το «θαύμα» της τουριστικής ανάπτυξης και της βραχυχρόνιας μίσθωσης να οδηγούν σε στεγαστική κρίση.
Απέναντι σε αυτή την κατάσταση η κυβέρνηση αντί για προγράμματα εργατικής-λαϊκής κατοικίας, δίνει ένα ετήσιο επίδομα που σε καμία περίπτωση δεν αντιμετωπίζει την τρομακτική πορεία αύξησης των ενοικίων, το οποίο προέρχεται από την «υπεραπόδοση» της φοροληστείας με τους τεράστιους έμμεσους και άμεσους φόρους των λαϊκών στρωμάτων με βάση και τους δημοσιονομικούς κανόνες της ΕΕ.
Ιδιαίτερα οι φοιτητές του ΔΠΘ, του «τρίτου μεγαλύτερου πανεπιστημίου της χώρας», είναι αντιμέτωποι με την σχεδόν ολοκληρωτική απουσία δωρεάν φοιτητικής στέγης, με 1500 κλίνες για 40000 φοιτητές, ενώ ελάχιστοι είναι οι δικαιούχοι επιδόματος στέγασης ύψους πολύ μικρότερου από το πραγματικό κόστος στέγασής τους.
Συγκεκριμένα στην Ορεστιάδα υπάρχουν 80 δωμάτια. Στην Αλεξανδρούπολη δεν υπάρχουν εστίες και το ΔΠΘ νοικιάζει 60 δίκλινα δωμάτια σε ξενοδοχεία, με τις συνθήκες κάθε άλλο παρά ιδανικές να μπορούν να θεωρηθούν. Τους χειμωνιάτικους μήνες μάλιστα οι ιδιοκτήτες των ξενοδοχείων απαιτούν από τους φοιτητές να μην χρησιμοποιούν θερμαντικά μέσα! Στην Κομοτηνή από τα 690 δωμάτια τα 100 δεν είναι κατοικήσιμα! Στην Ξάνθη από τα 568 δωμάτια τα 208 είναι μη κατοικήσιμα και σφραγισμένα λόγω ανακαίνισης που διαρκεί 2 χρόνια και ακόμα δεν έχουν παραδοθεί! Στην Καβάλα όλα τα δωμάτια είναι δίκλινα και από το σύνολο των 224 είναι κατοικήσιμα τα 160. Στη Δράμα δεν υπάρχει εστία!
Ιδιαίτερα στην Καβάλα η κατάσταση των εστιών είναι πλέον επικίνδυνη για την υγεία και τη ζωή των φοιτητών. Υπάρχουν ψευδοροφές που στάζουν, τα μισά μπάνια είναι μη λειτουργικά, ενώ αυτά που λειτουργούν είναι σε άκρως ανθυγιεινή κατάσταση, με μούχλα και σκουριά στις ντουζιέρες. Οι μονώσεις στα κτίρια είναι ανύπαρκτες με αποτέλεσμα να περνάει αέρας και νερό όταν βρέχει. Υπάρχουν γυμνά καλώδια στους διαδρόμους, ενώ δεν υπάρχουν καν μέτρα πυρασφάλειας. Επίσης δεν υπάρχει φύλακας, ούτε επαρκής φωτισμός στον χώρο του πανεπιστημίου γενικότερα, με αποτέλεσμα να υπάρχουν συχνά άτομα που δεν διαμένουν στις εστίες εντός του χώρου των εστιών.
Την ίδια ώρα που συμβαίνουν όλα τα παραπάνω αποτελεί πρόκληση το γεγονός ότι οι φοιτητές συνεχίζουν να απειλούνται να μείνουν «εκτός εστίας» αν δεν πληρώσουν το «χαράτσι» των 200 ευρώ.
Οι φοιτητές μέσα από συλλογικές διαδικασίες και τις κινητοποιήσεις των συλλόγων τους έχουν αναγκάσει κυβέρνηση και Πρυτανεία να τοποθετηθούν, αφού όλο το προηγούμενο διάστημα το μόνο που έκαναν ήταν να «διαφημίζουν» τις νέες εστίες με ΣΔΙΤ που έχουν δρομολογηθεί σε Αλεξανδρούπολη και Κομοτηνή, που επί της ουσίας παραδίνονται στους ιδιώτες, μετατρέποντας τους εστιαζόμενους φοιτητές σε ενοικιαστές. Πολύ περισσότερο τα πανηγύρια αυτά αποτελούν πρόκληση αφού οι νέες εστίες έρχονται να καλύψουν τις ανάγκες 700 φοιτητών, συνολικά δηλαδή και μετά από τα χρόνια που θα απαιτηθούν για την κατασκευή τους, θα μιλάμε για 2200 εστιαζόμενους φοιτητές στους 40000 του ΔΠΘ!
Βέβαια οι απαντήσεις τους βρίσκονται στην ίδια γραμμή με τις απαντήσεις που έδωσε και ο κύριος Περιφερειάρχης στην κινητοποίηση των φοιτητικών συλλόγων στο Περιφερειακό Συμβούλιο τον περασμένο Οκτώβρη: επικαλούνται τη «δημοσιονομική στενότητα» που δεν ισχύει για βιομήχανους και εφοπλιστές, ούτε για την «πολεμική τους οικονομία». Επικαλούνται γραφειοκρατικά κωλύματα όταν για τους επιχειρηματικούς ομίλους οι εγκρίσεις είναι fast track.
Χρηματοδοτήσεις ακόμα και για μικροεπισκευές δεν εγκρίνονται, ενώ σύμφωνα με τον ίδιο τον Πρύτανη απαιτούνται για ολοκληρωμένες παρεμβάσεις σε Δράμα και Καβάλα 4 εκατομμύρια ευρώ που ακόμα … αναζητούνται (η δήλωση έγινε 6 μήνες πριν)!
Θυμίζουμε ότι ο κύριος Περιφερειάρχης, όταν συναντήθηκε με εκπροσώπους φοιτητικών συλλόγων κατά τη διαμαρτυρία τους στη συνεδρίαση του Περιφερειακού Συμβουλίου, από τη μία δήλωσε αναρμόδιος, από την άλλη μίλησε για «στήριξη του ΔΠΘ με μία σειρά χρηματοδοτήσεων που αφορούν κρίσιμες υποδομές για τους φοιτητές σε όλη την ΑΜΘ».
Από ότι φαίνεται η Περιφέρεια διαθέτει πόρους αλλά όχι για να διευκολύνει τους φοιτητές που πασχίζουν αυτοί και οι οικογένειές τους για να σπουδάσουν. Πόρους για προγράμματα της ΕΕ, δομές επιχειρηματικότητας κλπ. Με διακηρυγμένο στόχο «να ενισχυθεί το προφίλ της Περιφέρειας» (πρόγραμμα RESIST) και να προωθηθούν οι κατευθύνσεις της ΚΑΠ της ΕΕ που ξεκληρίζει τη μικρομεσαία αγροτιά (Ευρωπαϊκός Κόμβος Ψηφιακής Καινοτομίας στον τομέα της Αγροδιατροφής στην Ελλάδα, #DigiAgriFood).
Ο κύριος Περιφερειάρχης είναι υπόλογος απέναντι στους φοιτητές γιατί εκτός από «τσάι και συμπάθεια» δεν έκανε τίποτα έστω για να πιέσει την κυβέρνηση και τη διοίκηση του ΔΠΘ, αν και υποσχέθηκε «διαμεσολάβηση»!
Οι φοιτητές μαζί με όλο το λαό δεν εγκαταλείπουν τις δίκαιες διεκδικήσεις τους. Βάζουν στο στόχαστρο τον πραγματικό αντίπαλό τους, την πολιτική των κυβερνήσεων που υπηρετούν και πρυτανικές και περιφερειακές αρχές, μια πολιτική που θυσιάζει τα δικαιώματά τους στο βωμό της κερδοφορίας των λίγων.
Διεκδικούν:
– Να συντηρηθούν και να αναβαθμιστούν οι υπάρχουσες φοιτητικές εστίες, με αποκλειστική ευθύνη του κράτους χωρίς ΣΔΙΤ, ώστε να είναι ασφαλείς και σύγχρονες για τη διαμονή των οικότροφων.
– Να καταργηθεί το απαράδεκτο χαράτσι των διακοσίων ευρώ, η διαμονή στις δημόσιες φοιτητικές εστίες να είναι απολύτως δωρεάν.
– Να ανεγερθούν σύγχρονες και ασφαλείς εστίες που να καλύπτουν το σύνολο των φοιτητών και των φοιτητριών, με αποκλειστική ευθύνη του κράτους, χωρίς ΣΔΙΤ.
Η διοίκηση της Περιφέρειας, αντί να «λιβανίζει» την κυβέρνηση, θα μπορούσε να στηρίξει αυτά τα αιτήματα και να συμβάλει νοικιάζοντας δωμάτια ξενοδοχείων για όσους φοιτητές το έχουν ανάγκη και δεν τους παρέχεται δωμάτιο σε εστία;
Μεγάλη επιτυχία για το ΕΠΑΛ Ελευθερούπολης, καθώς μαθητές του σχολείου απέσπασαν το 3ο βραβείο στον Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Διαγωνισμό ZeroWaste Hackers.
Ο διαγωνισμός συνδιοργανώθηκε από την ΚΟΙΝ.Σ.ΕΠ Eco active,την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης και το 2ο ΕΠΑΛ Κομοτηνής. Στόχος του διαγωνισμού ήταν να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές και τις μαθήτριες των ΕΠΑΛ να αναδείξουν τα πλεονεκτήματα εφαρμογής των αρχών του zero waste στο περιβάλλον και να ενισχύσουν τη συλλογική προσπάθεια αντιμετώπισης των συνεπειών της κλιματικής αλλαγής.
Οι μαθητές της Β’ τάξης του τομέα Ηλεκτρολογίας διαγωνίστηκαν με την κατασκευή ενός πρωτότυπου φωτιστικού, φτιαγμένου εξ ολοκλήρου από ανακυκλώσιμα υλικά. Η επιλογή του φωτιστικού δεν ήταν τυχαία, καθώς μέσα από αυτό οι μαθητές θέλησαν να αναδείξουν πώς η τεχνική εκπαίδευση μπορεί να συνδεθεί με τη φροντίδα για το περιβάλλον.
Συνδυάζοντας τις τεχνικές τους δεξιότητες με την οικολογική τους συνείδηση, κατάφεραν να δημιουργήσουν ένα χρηστικό αντικείμενο που υπηρετεί τόσο την αισθητική όσο και τη βιωσιμότητα. Η συμμετοχή τους στον διαγωνισμό αποτέλεσε μια ευκαιρία να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους και ταυτόχρονα να στείλουν ένα μήνυμα υπευθυνότητας και ενεργού συμμετοχής στα περιβαλλοντικά ζητήματα της εποχής μας.
Η συμμετοχή και η διάκριση αυτή αναδεικνύει τη σημασία της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στη σύγχρονη εποχή. Το ΕΠΑΛ Ελευθερούπολης επενδύει στη διαμόρφωση ενεργών και ευαισθητοποιημένων πολιτών, ενισχύοντας την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών του μέσα από βιωματικές δράσεις και δημιουργικά εκπαιδευτικά προγράμματα.
Το ταξίδι της δημιουργίας αποτυπώνεται στο ακόλουθο video:
Το 17ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας συμμετέχει ενεργά στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ ΚΑ220 Enigmathico, το οποίο στοχεύει στην ενίσχυση της διδασκαλίας των μαθηματικών μέσα από δημιουργικές και καινοτόμες προσεγγίσεις. Στο πλαίσιο του έργου, εκπαιδευτικοί του σχολείου ταξίδεψαν στη Βαρσοβία της Πολωνίας, όπου έλαβαν μέρος στη δεύτερη διακρατική συνάντηση του προγράμματος, που πραγματοποιήθηκε από τις 7 έως τις 10 Απριλίου 2025.
Η συνάντηση συγκέντρωσε παιδαγωγούς και φορείς από την Ελλάδα, τη Γαλλία, το Βέλγιο, τη Ρουμανία και την Πολωνία και αποτέλεσε μια ευκαιρία συνεργασίας, ανταλλαγής εμπειριών και σχεδιασμού κοινών εκπαιδευτικών δράσεων. Οι συμμετέχοντες παρακολούθησαν εργαστήρια και παρουσιάσεις σχετικά με τρόπους με τους οποίους τα μαθηματικά μπορούν να διδαχθούν με πιο ενεργητικό και βιωματικό τρόπο, συνδυάζοντας το παιχνίδι, τη φαντασία και τη χρήση σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων.
Κεντρικός στόχος του προγράμματος είναι η δημιουργία μαθηματικών κιτ (Enigmathico Boxes) τα οποία θα περιλαμβάνουν αφηγηματικές δραστηριότητες, γρίφους, παιχνίδια και εφαρμογές που θα βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν μαθηματικές έννοιες μέσα από διασκεδαστικές και διαδραστικές εμπειρίες.
Ένα από τα πιο σημαντικά στοιχεία της συμμετοχής του 17ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας στο πρόγραμμα είναι το γεγονός ότι τα μαθηματικά κιτ που θα σχεδιαστούν δε θα παραμείνουν σε θεωρητικό επίπεδο, αλλά θα εφαρμοστούν και στους ίδιους τους μαθητές του σχολείου. Μέσα από την πιλοτική εφαρμογή των δραστηριοτήτων αυτών, τα παιδιά θα έχουν τη δυνατότητα να προσεγγίσουν τα μαθηματικά με έναν διαφορετικό, πιο δημιουργικό και ελκυστικό τρόπο. Η συμμετοχή τους σε αφηγήσεις, η επίλυση γρίφων και η συνεργασία σε ομάδες, δημιουργούν ένα περιβάλλον μάθησης που ενισχύει την αυτοπεποίθηση, τη φαντασία, την κριτική σκέψη και την καλλιέργεια βασικών δεξιοτήτων για το μέλλον.
Για τους εκπαιδευτικούς, το πρόγραμμα αποτελεί πηγή έμπνευσης και επαγγελματικής εξέλιξης, καθώς δίνει τη δυνατότητα να γνωρίσουν νέες διδακτικές μεθόδους, να συνεργαστούν με συναδέλφους από άλλες χώρες και να ενσωματώσουν σύγχρονες πρακτικές στην καθημερινή τους διδασκαλία.
Η συμμετοχή του 17ου Δημοτικού Σχολείου Καβάλας στο Enigmathico αντανακλά τη διαρκή του προσπάθεια να προσφέρει στους μαθητές ένα σχολικό περιβάλλον δημιουργικό, ανοιχτό στη γνώση και συνδεδεμένο με τις εξελίξεις της ευρωπαϊκής εκπαιδευτικής κοινότητας. Η παρουσία του σχολείου σε τέτοιες πρωτοβουλίες είναι ένδειξη του έργου που παράγεται καθημερινά, με στόχο την ποιοτική εκπαίδευση όλων των μαθητών.
Μια εκδήλωση που ενέπνευσε: Επαγγελματικός Προσανατολισμός, Αξίες και Ηθικά Διλήμματα στη Σύγχρονη Εποχή
Μια ξεχωριστή εκδήλωση γεμάτη έμπνευση, διάλογο και προβληματισμό πραγματοποιήθηκε με θέμα τον επαγγελματικό προσανατολισμό, τις επαγγελματικές αξίες και τα ηθικά διλήμματα που καλούνται να αντιμετωπίσουν οι νέοι στον δρόμο της καριέρας τους, πραγματοποιήθηκε το απόγευμα του Σαββάτου 5 Απριλίου 2025 στα γραφεία του παραρτήματος Καβάλας του ομίλου φροντιστηρίων “Πουκαμισάς”.
Μαθητές και εκπαιδευτικοί (υπό την εποπτεία της υπεύθυνης του παραρτήματος Βασιλικής Βασιλειάδου) συμμετείχαν ενεργά σε μια δυναμική εμπειρία, όπου μέσα από διαδραστικές παρουσιάσεις, βιωματικά εργαστήρια και ζωντανές συζητήσεις, ανέδειξαν την ουσία των επαγγελμάτων πέρα από τα τυπικά προσόντα: την ακεραιότητα, την υπευθυνότητα, την κοινωνική ευαισθησία.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσαν τα σενάρια ηθικών διλημμάτων, τα οποία έθεσαν τους συμμετέχοντες απέναντι σε ρεαλιστικές, απαιτητικές αποφάσεις, τονίζοντας τη σημασία των προσωπικών αξιών και της ηθικής πυξίδας στον επαγγελματικό χώρο.
Η εκδήλωση δεν ήταν απλώς ενημερωτική, αλλά καθοδηγητική – μια αφορμή για εσωτερική αναζήτηση και στοχασμό. Μια γόνιμη εμπειρία που άφησε έντονο αποτύπωμα και άνοιξε νέους ορίζοντες για το μέλλον των αυριανών επαγγελματιών.
Την Δευτέρα 7 Απριλίου 2025 αντιπροσωπεία μαθητών της Β’ Τάξης του 3ου Γενικού Λυκείου Καβάλας, επισκέφτηκε το δασαρχείο Καβάλας για μία συνέντευξη – συζήτηση με θέμα το περιαστικό δάσος της πόλης μας. Τους μαθητές υποδέχθηκαν ο δασάρχης Καβάλας κ. Νικόλαος Κόντος και τα στελέχη της υπηρεσίας Αλκιβιάδης Τσιτσώνης, Αγαθή Κυρδίου και Δημήτριος Φιλιάδης.
Κατά τη διάρκεια της συζήτησης που διήρκησε πάνω από μια ώρα οι άνθρωποι του δασαρχείου απάντησαν στις ερωτήσεις των μαθητών και τους ενημέρωσαν για την ιστορία του δάσους, το καθεστώς προστασίας του, την χλωρίδα και πανίδα που διαθέτει, τις προσπάθειες που έγιναν για την αναδάσωση του μετά την καταστροφική πυρκαγιά του 1985, τα μέτρα που λαμβάνονται σήμερα για την πυροπροστασία του, τα μελλοντικά σχέδια για έργα αναψυχής.
Η επίσκεψη αποτέλεσε για τους μαθητές μια μοναδική εμπειρία και αποκόμισαν πολύτιμες γνώσεις για το δάσος της Καβάλας και ενίσχυσε την οικολογική τους συνείδηση και το ενδιαφέρον τους για τη διαφύλαξη του φυσικού πλούτου της περιοχής.
Θα θέλαμε ως σχολείο, να ευχαριστήσουμε τον δασάρχη Καβάλας και τους ανθρώπους του δασαρχείου για την θερμή τους υποδοχή, τον πολύτιμο χρόνο που μας διέθεσαν, την ευγένεια και τον επαγγελματισμό τους και τους ευχόμαστε καλή συνέχεια στο σημαντικό έργο τους.
Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του έργου της ανάπτυξης του “ενεργού πολίτη” που υλοποιείται στη Β τάξη του λυκείου.